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天津机电工艺学院

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天津机电工艺学院

天津市机电工艺学院天津市机电工业学校简介天津市机电工艺学院 (天津市机电工业学校) ,坐落于“国际一流,国内领先”大气、洋气且现代的天津海河教育园区内,是天津市人民政府确定的首批进驻园区的中等职业院校。学院占地700 亩,21 栋教学、生活、运动、休闲等建筑,兼顾天津近代建筑风格和现代机电行业特色,总面积达15.2 万平方米。设施先进且完备,教室、实训室全部配备多媒体教学系统。为学生提供了优越、舒适的学习条件和优美、典雅的生活环境。强势发展堪称示范学院立足技能人才培养,锐意创新,强势发展。2007 年,学院被认定为天津市中等职业教育示范校、天津市中等职业教育钳工技术和模具制造技术示范实训基地; 2008 年,学院被认定为国家高技能人才培养示范基地; 2009 年,学院荣获全国教育系统先进集体称号; 2010 年,学院成为首批国家中等职业教育改革发展示范建设项目学校。追求内涵确保质量学院办学规模、育人质量、内涵发展、社会声誉在天津市同类院校中处于领先地位。目前在校生规模 10816 人;教职员工 518 人。形成了以高级讲师、高级实习指导教师为支撑,以“双师型”教师为骨干的师德高尚、结构合理、能讲会做、专兼结合的教师队伍。教学质量上乘,培养的技能人才“素质全面,技艺精湛”,广受用人单位欢迎,毕业生一次就业率始终保持在 98% 以上。育人为本德育为先学院坚持“育人为本,德育为先”的宗旨,大胆创新德育工作方法,开展了爱的德育、快乐德育等特色教育,加强和改进对学生的素质教育。以提高学生的思想品德、人文素养和职业素养为目标,对学生实施通识教育,并贯穿于教育教学全过程。学院实施学生职业素养培育课程计划 ,从学生入学到毕业,实行全覆盖、全过程地职业素养培训,实现学生由“自然人”向“准员工”的过渡。文化引领打造铁军2学院秉承“责任、良心、品质、服务”的核心文化,积极倡导“忠诚敬业、慎独奉献、持续挑战、永远卓越”的学院精神,打造了一支特别能战斗的“铁军,”使之成为学院快速发展的可靠保障。一年一度的校园金秋艺术节,成为展示师生精神风貌和文化内涵的舞台。学生青春军乐团享誉津沽大地。强化实训全国领跑学院实训场规模全国领先, 5 座实训楼、 4 座实训场,建筑面积 4.3 万平方米,设置大小实训室 52 个,仪器设备总值达8000 万元,涵盖机电行业数控、模具、电工电子、计算机技术等主流特色专业。其中数控车工、数控铣工、加工中心 /数控车团队、普通车工、装配钳工、数控机床装调与维修及焊工等 7 大实训场,为全国职业院校技能大赛中职组现代制造技术技能比赛赛场。3承办大赛展示实力自 2008 年起,学院连续 3年成功承办了全国职业院校技能大赛中职组数控技术技能比赛。全院上下齐心协力,用真诚和汗水为来自全国各地的选手和代表提供了周到细致的服务,使他们“满意在天津,感动在机电”。学院派出的选手代表天津市参赛,获得了6 个一等奖的优异成绩。既展示了机电学子的良好精神风貌,又为学院和我市争得了荣誉。此外,在市级大赛中,我院选手获得18 个第一名, 12 个第二名、 11 个第三名。教改探索成果显著学院在技能人才培养模式和教学模式方面进行了大胆地改革探索。针对学生在校的3 年教学安排,构建起一个独具特色的“三段式 H 结构”模式,旗帜鲜明地提出“把学生的适应期放在校内”,强化学生的专业技能。这一经验在2010 年召开的全国中等职业教育教学改革创新工作会议上,以发挥校办企业桥梁作用,实现毕业生准员工过4渡为题进行了推广和交流。校企合作渐趋深入学院先后与数十家独资、合资、国有、民营等不同性质的企业建立了稳定的校企合作关系。或通过实施“订单式”培养,或接受学生到企业顶岗实习,使学生学到先进的加工手段、生产流程、管理模式和优秀文化。企业与学院共同组织学生的相关专业理论教学和技能实训。一些企业对学院进行教育教学设施资助,在学院建立实训基地,设立园丁奖、奖教金、奖学金等,校企合作渐趋深入。领导关怀备受鼓舞天津市委、市政府,教育部,天津市教委、天津百利机电控股集团公司等各级领导十分关心和支持学院的发展,中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽,市委副书记、市长黄兴国,市委常委、教育工委书记苟利军,副市长张俊芳等领导先后到学院视5察,市教委主任靳润成多次到校指导工作,对学院走出的特色办学之路给予充分肯定。教育部副部长鲁昕 2009 年、 2010 年、 2011 年连续 3 次到学院视察,对学院所取得的突出发展成果大加赞赏。重开新篇再创辉煌学院进驻海河教育园区后,要高起步、高标准、高质量推进事业发展,延伸科学化、规范化、精细化管理,增强职业教育的“软实力”,真正提升办学的市场针对性、 经济贡献率和社会吸引力,使我们培养的技能人才“就业有优势,创业有本领,升学有希望,终身发展有基础”,为天津滨海新区开发开放提供强有力的技能人才支撑, 在天津市乃至全国发挥示范引领作用, 为中国特色职业教育做出突出贡献。67

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