小学一年级老师师德个人整改方法

小学一年级老师师德个人整改方法 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题对照中小学老师职业道德规范、怎样树立良好的师德师风和对优异老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理和她人、和社会、和集体、和职业工作关系所应遵守的基础行为规范或行为准则，和在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够落实国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要讨老师从严格遵法的高度，在全部职业行为中一直坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基础上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德，传输有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理和教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。3、在热爱学生方面，我关心珍惜学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生正当权益，促进学生全方面发展。但在平等、公平对待学生，尤其是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理和学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换和互动中不停裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、团结协作是老师处理和同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键(原因。这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基础上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其它老师在学生中的威信，也关心集体，主动维护学校荣誉，但对怎样愈加好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应该经过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动和本身人格塑造之间关系的准则，衣着整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教重视不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的了解。二、我就以上存在的问题的改进方法1、转变作风，主动工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，一直保持和时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时四处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。文2、加强教学业务知识学习，努力提升综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职员学习，学习她们优异方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不停加以改进和提升，以致完善自我，丰富人生。3、我必须搞好培训网站，利用“三网”教育资源为踏扎实实做好本职员作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。一直记住“学高为师，德高为范”这名句。4、我还要继续正确地对待群众提出的多个师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己日常没有觉察或没有引发重视的缺点和不足，虚心接收群众的意见和提议，处理好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。