1月小学语文第八册教学工作计划

2021年1月小学语文第八册教学工作计划 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要要求的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和四年级儿童身心发展的水平，一部分已安排在第七册教学，余下的部分安排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的标准安排训练点;从横向看，按横向联络、协调发展的标准，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册书本共8个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提醒，告诉学生本单元阅读训练的关键是什么，和怎样学以致用。每单元有围绕这一阅读训练项目选编的xx文三篇。第1、3、5、7单元各有一篇选学课文，用标明。每单元有1次习作训练，第1、3、5、7单元各有1次听说训练。每单元还有1个单元练习，关键是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适宜的扩展。这么，本册书本共有xx文2四篇，选学课文四篇，习作训练8次，听说训练4次，单元练习8个。语文学科的思想品德教育，含有散在无序和丰富多样的特点。本册教材思想教育的内容十分丰富，有爱国主义教育、革命传统教育、热爱社会主义的教育，和学科学、爱科学的教育等等。但课文不是以思想品德教育为序编排的，因此一个单元的思想品德教育并不是围绕同一个中心进行的。本册教学总的目标要求：1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习通常话识字257个。能分辨常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。2、会读写560个左右的词语，知道意思，一部分会口头或书面利用。3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整齐。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思索，听出她人说话中表示不妥的地方;能听广播，说关键点;能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回复问话。5、会正确、流利、有感情地朗诵课文，能了解长句子的意思;在阅读时学会使用常见的读书记号;能按事物的多个方面和抓住关键段分段，能说出段落大意;能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书，并按说明书操作。6、初步学会有次序相关键地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙参观活动初步学会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连贯。初步学会写通知，学会给长辈写信。会使用书名号。掌握常见的多个删改换补的修改符号，能修改有显著错误的句子。经过语言文字的训练，使学生愈加热爱祖国，从小立志为祖国争光;继承和发扬革命传统，遵守纪律，助人为乐，刻苦锻炼，主动向上;初步培养热爱科学的思想感情。教学方法：1、正确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给重视，帮助她们积累词汇和句式，掌握基础的表示方法。课堂教学中确保学生有充分的朗诵、默读和做其它多个练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，确保学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，立刻反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联络。要让学生经过阅读学表示，从读中学写。在作文训练中，要充分利用课文中学到的表示方法，激励学生写自己熟悉的事，提升她们的语言表示能力。4、落实各单元训练关键，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为关键组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教课时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点要求的那项阅读基础技能，避免字、词、句、篇全部走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽略训练关键。在进行阅读关键训练时，要充分发挥每单元前的“学习提醒”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提升中等生。：2021-2022学年度第一学期小学语文教研工作计划小学语文教研组工作计划最新2021年秋季小学语文教研组工作计划2021下半年小学语文教研组工作计划小学语文五年级上册期末复习计划小学语文老师工作计划20212021新学期小学语文教学计划2021-2022学年度下学期小学语文第六册教学计划2021年小学语文六年级上册教学计划2021年6月小学语文教学工作计划