幼儿园中班数学公开课教案爱冒险小熊含反思

幼儿园中班数学公开课教案爱冒险小熊含反思 幼儿园中班数学公开课教案爱冒险的小熊含反思活动目标1、利用不一样方法进行点数动物，感知9以内数量。2、愿意参加点数，体验数学游戏的愉快。3、引导幼儿主动和材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备PPT爱冒险的小熊、幼儿操作材料、记号笔。教学重难点关键：感知9以内数量的多少。难点：用不一样方法点数。活动过程一、创设小熊去冒险的游戏情境，激发幼儿游戏的爱好。瞧，它是谁？ 小熊 这是一只爱冒险的小熊，今天她要请你们一起去冒险，你们愿意和她一起去吗？二、在游戏中，用不一样方法点数，感知9以内数量的多少。你们准备好了吗？小熊要出发罗！1、用手口一致的方法点数。师：小熊在冒险的路上碰到了谁？ 小白兔 一共有几只小白兔呢？ 7只 你是用什么方法数出来的？师：小熊和小兔们问了声好，继续往前走，来到了池塘边。2、用继续数的方法点数。师：瞧！这下她碰到了谁？ 小青蛙 一共有多少只小青蛙呢？ 9只 你是用什么方法数出来的？师：有更方便、更加快的方法吗？ 群数 荷叶上有四只青蛙，我们一眼就能看出来的就无须再一个一个点数了，池塘里继续数下去5、6、7、8、9 池塘里有五只青蛙，还需要数吗？荷叶上继续数下去6、7、8、9师：小熊听着小青蛙唱着歌，继续往前走，来到了一片漂亮的花园。3、用双数数的方法点数。师：哇！小熊碰到了谁在采蜜？ 小蜜蜂 那有几只小蜜蜂呢？ 8只师：小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们能够怎么数更方便、更加快呢？ 启发幼儿两个两个数 2、4、6、8师：小蜜蜂们告诉小熊，还有些小动物们被大灰狼抓走了。小熊听了，立即往大森林里走去，她要把小动物们救出来！4、用听音默数的方法点数。师：小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢？ 小猫、小狗师：有几只小猫被抓了呢？请你们仔细听！听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。 一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了师：集体拍手7下，救出小猫。师：小熊乘大灰狼不在，打开笼子，把小猫们救了出来！那我们还要去救谁？ 小狗们师：那有小狗被抓了几只呢？ 9只 你怎么知道的？师：小熊用一样的方法把小狗们救了出来！三、帮助小熊打开魔法城堡的大门。师：小熊来到魔法城堡，可是怎么也进不去，小动物们全部来帮忙，请你依据小动物们的提醒，帮助小熊破译出魔法城堡的密码吧！幼儿操作练习。师：一起说说开启魔法城堡的密码吧！大家一起整齐的念出来，魔法城堡的门就会打开了！师：哇！魔法城堡真美，让我们一起进去做游戏吧！活动反思：此次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的主要和有趣”对数学活动的要求，老师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。在活动中让幼儿在活动中感知9以内的数量，对能力弱的孩子给合适的提醒