中班语言活动大海奇遇记教案

中班语言活动大海奇遇记教案 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道小说名称，了解小说内容，感受小说梦境的奇妙和愉快，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看大海奇遇记教案吧。活动目标：1知道小说名称，了解小说内容。2感受小说梦境的奇妙和愉快。3培养幼儿爱惜小动物的情感。活动准备：挂图活动过程：1出示图片一，引发幼儿观察。师：你看到了什么？它们会发生一件什么事？谁来猜一猜。 用完整话告诉大家。 儿童是这么想的，今天黄老师给儿童带来一个小说大海奇遇记，仔细听它们到底发生了一件什么事？2分三段欣赏小说。小说大海奇遇记：乐乐最爱到海边玩了，尤其喜爱和父亲母亲一人一边牵着手到沙滩上踩水花，还喜爱在沙滩上盖沙堡、捡贝壳和玩寻宝游戏。这天黄昏，乐乐在海滩上玩的正快乐，忽然看到有个东西摇摇摆晃地爬上一块大石头，原来是只小螃蟹。当乐乐靠近小螃蟹的时候，它仿佛很担心、害怕，拼命挥舞大螯，仿佛在说：“别靠近我？”乐乐以为小螃蟹的动作很有趣，决定把它带回家，能够天天看着它。提问： 老师出示小说图片1和2，讲小说1至3段1 乐乐喜爱在沙滩上干什么？ 尤其喜爱和父亲母亲一人一边牵着手到沙滩上踩水花，还喜爱在沙滩上盖沙堡、捡贝壳和玩寻宝游戏。2 乐乐在海边她发觉了什么？3 乐乐把小螃蟹带回了哪？乐乐很喜爱小螃蟹，连上床睡觉全部把它放在身边。睡着的乐乐忽然听到一阵阵水声，还以为全身冰冰凉凉！她发觉整个房间全部是海水，玩具和家俱全部在水里飘来飘去！小螃蟹一边游泳，一边慢慢靠近。想用大螯和乐乐牵手。乐乐忽然发觉，自己变成一只螃蟹了。小螃蟹带着乐乐坐在拖鞋船上，在水里快速的游动，还有蓝色大鱼陪着她们一起玩。乐乐对小螃蟹说：“原来住在海水里这么愉快。”小螃蟹挥着手很快乐。有条大鱼撞歪了拖鞋船，把乐乐吓醒了。她看到房间还是原来的样子；没有海水、没有大鱼，而小螃蟹一动也不动地趴着。提问： 老师讲述小说图片3至41 当乐乐睡着的时候，发生了一件什么事情？ 做了一个梦2 乐乐梦见了什么？(梦见自己变成螃蟹、整个房间全部是海水，玩具和家俱在水里飘来飘去)。3 梦里乐乐对螃蟹说了些什么？ 原来住在海水里这么愉快。4 乐乐被吓醒后发觉她的房间是什么样子的？ 没有海水、没有大鱼，而小螃蟹一动也不动地趴着。5 乐乐看见小螃蟹一动不动地趴着，她会怎么做呢？谁来猜一猜。(我们来听一听乐乐是怎么做的？)第二天，乐乐请父亲母亲带她到海边，把小螃蟹送回了沙滩。小螃蟹举起大螯挥一挥，像是在和乐乐说再见，然后快速地钻进沙子里。父亲和母亲对乐乐说：“小螃蟹和她的好友们全部住在这里，以后你还是能够来和它们玩。”乐乐点点头。有了新好友她比以前更喜爱海边了。提问： 老师讲述小说图片51 小说中的乐乐看见小螃蟹一动不动地趴着，她是怎么做的？ 请父亲母亲带她到海边，把小螃蟹送回了沙滩2 最终父亲和母亲对乐乐说了些什么？ 小螃蟹和她的好友们全部住在这里，以后你还是能够来和它们玩。3 小说听完了，大海奇遇记里发生了一件什么事呢？3接下来请儿童听老师完整讲述小说？在听小说的时候要仔细听：当乐乐靠近小螃蟹的时候，小螃蟹是什么样子的？老师完整讲述小说，引导幼儿参加小说内容的讨论。1 小说听完了，当乐乐靠近小螃蟹的时候，小螃蟹的表现是什么样子的？ 仿佛很担心、害怕、拼命地挥舞着大螯，仿佛在说：“别，别靠近我。”2 小螃蟹很担心、害怕为何乐乐还要把小螃蟹带回家呢？ 小螃蟹的动作很有趣，能够天天看着它3 乐乐把小螃蟹送回了家，小螃蟹会对乐乐说什么？ 谢谢乐乐、和乐乐说再见4 小说的名字叫什么？4儿童看着图片和老师共同来讲述小说。小结：每个小动物全部有适合自己的家，只有生活在适合自己的家它才会更快乐、更加快乐。我们要学会爱惜并保护小动物，这么我们的大自然才会愈加漂亮。