六年级课内阅读训练(一)

阅读训练（一）一、 阅读文段，完成练习。（一） 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” 1、“自作自受”中“作”在文中指 ，“受”指导 。 2、片段中省略号表示 。 3、画“ ”的句子反映了桑娜为了 宁愿 的思想感情。 4、这段话属于 描写，表现了桑娜 的思想品质。（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题？”他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来 1、把文中缺少的标点补上。 2、用“”画出描写渔夫神情的语句，用“ ”画出描写渔夫动作的语句。 3、从一个“熬”字，我们可以体会到 4、从这段话我们可以看出渔夫是个怎样的人？ （三）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击海岸，溅起一陈陈浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 1、写出下列词语的反义词： 近义词： 寒冷（ ） 喧闹（ ） 抱怨（ ） 舒适（ ） 2、缩句：五个孩子正在海风风呼啸声中安静地睡着。 3、从哪些地方能看出这间小屋温暖而舒适，请用“”画出。 4、这段话属于 描写，将屋内与屋外进行 ，突出了桑娜 的品质。 5、从哪些地方能够看出桑娜家生活困难？ （四）我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了（那 哪）位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。“耷子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你（竞 竟）说她是聋子！”1、 划去文中括号里不恰当的字。2、 用“音乐”的“乐”的另一个读音组词，可以组： 3、 我一直珍藏的这个秘密是： 4、 文段中破折号的作用是： 5、 文段中的第三小节只有省略号。请说一说省略的是什么，并补充几句。 （五）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨（ ）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色纹痕相互交错，周围裹（ ）着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀（ ）璨（ ）的宇宙中，就像一叶遍舟。它只有这么大，不会再长大。1、 请给文段中的带点字注音。2、 请写出下列词语的近义词。天际（ ） 遨游（ ） 和蔼（ ）3、 请用“”画出选文中的一个比喻句。这句话用 比喻 。 4、“它是一个半径只有六千三百多千米的星球。”这句话运用了 的说明方法，“只有”一词说明地球很 （大 小） 5、你知道宇航员在太空遥望地球，球体呈现的“蓝色”和“白色”各是什么吗？ （六）每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。 1、给下面多音字注音并组词。 2、填上适当的量词。 一（ ）沙滩 一（ ）耕地 一（ ）山脉 一（ ）河流 一（ ）松针 一（ ）昆虫 3、这段话运用了 的修辞手法，来说明“我们”这片土地是 （七）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们（ ）干渴，（ ）我们的心田，（ ）我们的子子孙孙。河水（ ）我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。1、 请把文中空白部分补充完整。2、 文段中的“你们”是指 。3、 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住”这句话在课文中出现了三次，它的作用是 。4、 请用“”画出第一段的中心句。二、语句品析。 1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。这句话矛盾吗？为什么？ 2、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一陈。两个人觉默的原因分别是什么呢？ 3、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。 桑娜又因为什么沉默呢？ 4、穷人一课作者是 ，课文记叙了一个 夜晚，桑娜与渔夫 的故事，真实的反映了 的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫 的思想品质。 5、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 这是一个 句。在这里把 比作 和 。说明有了地球，才有了 和 ，突出了 的关系密切，生死相依。表达了作者对地球的 。 6、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来”的意思是 ，强调了 。 7、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “至少”强调了 ，进一步说明了 ，从而简洁有力地证实 。