幼儿园圣诞节活动策划书

幼儿园圣诞节活动策划书 一.活动名称：“爱和成长”爱和陪同“二.活动目标：了解西方的传统节日圣诞节体验和老师、父母在一起欢度节日的幸福和愉快。培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，主动主动的参与假体活动经过亲子游戏促进幼儿和家长之间的情感交流。三、活动前准备：1.装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰。老师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识。2.圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。四、游戏，供大家参考1、find the christmas star玩法：请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不一样地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼品。2、where is your sleigh?玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛饰演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在她身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“santa, santa, where is your sleigh? someone has taken it away. guess who? guess who?(全班孩子全部要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子饰演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。3、christmas cards玩法：每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画)，老师把全部的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮番扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子全部能得到他人的卡片。4、穿山洞准备：一条细线、一张桌子、“where is thumbking”挂图/cd一张。游戏规则：(1)、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指头不可离开桌面。(2)、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧>中指(tall man)外侧>无名指(ring man)内侧>小指(baby finger)外侧。3、接着，再由小指(baby finger)内侧>无名指(ring man)外侧>中指(tall man)内侧>食指(pointer)外侧>绕回大拇指(thumb)。备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成1次可得一枚印章。印章数由完成数决定。5、走线准备：在空地上用带有颜色的毛线作出(merry christmas/happy new year)字样，cd一张。游戏规则：(1)、父母引导孩子脚踩单词完成任务。(2)、完成后并念出地上单词。备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。附：christmas vocabulary(圣诞词汇)：1，reindeer 驯鹿2，wreath花环3，candy cane糖杖4，jingle bell铃铛5，snowman雪人6，santa claus圣诞老人2圣诞节节庆用语：圣诞愉快merry christmas!新年愉快happy new year!圣诞节到了christmas is coming.6、装扮圣诞老公公准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数件游戏规则：(1)、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子。(2)、父母不许动手帮助，只许口诉。备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。7、顶包拾花活动目标：增强幼儿的平衡能力，促进相互感情。活动准备：沙包、糖果活动规则：幼儿头顶沙包从起点按要求地线路捡起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。8、贴鼻子游戏所需道具：三张没有鼻子的头像图片、三个能够粘贴的鼻子造型图片一个白板(或墙壁)、三条黑布(或纱巾)、“my body”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)游戏过程：(1). 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。在距离白板或墙壁两米远的地方画一条起始线。(2). 挑选三个人站到线上，然后用黑布或纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“my body”音乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。9、踩气球游戏所需道具：充满气的气球(能够把气球三五个连成串)、计时器，“colors”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)。游戏过程：(1). 游戏开始前把充满气的气球放到场地中央，找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。(2). 听到“colors”音乐开始后，选手们争相踩气球，看谁在要求的时间内(三十秒或一分钟)踩碎的气球最多。10、抢板凳游戏所需道具：九把小板凳、“wheels of the bus ”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)游戏过程：(1). 把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈，挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。(2). 当“wheels of the bus ”音乐响起的时候，选手们开始伴随音乐围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰，更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局。(3). 拿走一把板凳，剩下的选手继续玩游戏，以这类推，每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最终一把板凳的为胜利者。11、猜声音游戏所需道具: 蒙眼布游戏过程：(1). 在游戏之前，告诉儿童们这个游戏的规则是：她们需要依据儿童的嗓音来猜出谁是谁。(2). 选择一个儿童到场地中央用眼罩把她的眼睛蒙住。(3). 选择第二个儿童轻轻的拍一下第一个儿童的后背说“hello”并叫一声她的名字，并使用简单的英语描述自己目前的一个特征(如：blue skirt等)，说完以后回到自己的位置上去。(4). 第一个儿童拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的儿童，假如需要的话其它儿童能够给点暗示。(5). 假如没有猜对，第一个儿童需继续猜;假如猜对了，第二个儿童继续游戏。12、追逐游戏所需道具：十余把小椅子游戏过程：(1). 在场地中央把小板凳围成一个圆圈，让儿童们面向圆圈内座好。(2). 选择一个儿童站到儿童们的身后，按逆时针方向围着儿童们一边向前走，一边说着：“cat, cat”，每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个儿童的头部一次。当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个儿童就要立即站起来追逐第一个儿童。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏，如：yellow, red ; apple, banana等)(3). 假如第一个儿童被追上的话，她就需要继续玩游戏;假如第一个儿童没有被追上，追逐她的儿童将重新开始游戏，直到有些人追上她为止。13、大风吹(the wind blows)游戏人数：人数不限准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子(比参与游戏的人数少一张)游戏方法：(1)老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给儿童，每个人拿23张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求儿童围坐成一个圆圈。(2)老师选择一个儿童站在中间，说”the wind blows.” 全部的儿童一起问”blows what?” 假如她/她说”wreath”, 身上贴wreath的儿童和中间的儿童就要站起来相互换座位。(3)没有座位的儿童，就站在圆圈中间说”the wind blows.”14、传输游戏游戏人数：人数不限准备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐游戏方法：(1)儿童围坐成一个圆圈。(2)老师拨放christmas songs, 并传图卡给儿童。(3)当音乐停止时，拿图卡的儿童就要站起来，大声说出它的名字。