八年级物理声现象单元测验

八年级第一单元练习题目（声现象） 2、有关声音的传播，下列叙述正确的是:（ ）A、声音的传播需要介质;                B、声音在空气中的传播速度比光速快;C、声音在真空中传播速度最快;   D、人耳能直接听到次声波和超声波.3、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B 敲锣时用力越大，声音的音调越高C 鸽子靠次声波导航 D 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 4、某同学看见闪电后经过2秒后听到隆隆的雷声，打雷处距离该同学大约多少米（ ）A、340m ;            B、680m ;        C、1280m;             D、不能确定.5、甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（ ）A.1次敲击声;        B.2 次敲击声;     C.3 次敲击声;     D.4 次敲击声.6、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 7、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现一人同时唱出高音和低音的现象下列说法正确的是（ ）A“呼麦”中高音、低音指声音的响度    B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 8、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）9、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）A减弱声波的反射;                       B增强声波的反射;C增强声音的响度;                       D装饰的美观些.10、下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）A甲实验说明声音的传播需要介质       B乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D丁实验说明声波不能传递能量11、学生听不到教师讲课的回声，其原因是（ ）A. 学生太多，回声被吸收 B. 因为教师说话声音较小，声音大了就有回声了C. 墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消 D. 声音反射后与原声混在一起区分不开 12、医生在诊断时使用听诊器，听诊器能（  ）A减少声音在传播过程中的能量损耗           B改变心跳的频率，使音调变调C改变心跳的音色，使声音好听一些 D使心脏振幅增加，响度增大 13、邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（     ）A. 能较好地吸收声音                         B. 能够发出声音C. 不能传播声音                             D. 能较好地反射声音 14、下列有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是（ ）A.在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多 B.在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断C.岸上人说话，能把水中的鱼吓跑 D.北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象 15、（多选）下列对声现象的解释不正确的是  (    )A我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声 16、（多选）声波既可以传递信息，又可以传递能量，在下列现象中表明声波可以传递信息的是（ ）A、利用超声对孕妇做常规检查; B、渔船利用声呐探测鱼群;C.“轰隆隆”的雷声预示着一场大雨要到来; D.人们突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂.17、（多选）下列关于声音的说法中正确的是（ ）  A“隔墙有耳”说明固体能够传声     B“闻其声知其人”主要根据音色来判断的C“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D用超声波清洗钟表，说明声具有能量18、（多选）关于声现象下列说法正确的是   (      )A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播   D声音在不同介质中传播速度相同 19、（多选）通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（   ）  A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C我们敲瓷碗能区别碗是否有裂纹，是因为好坏碗发声的音调不同D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关 20、（多选）我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述合理的是(       )  A游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的  B科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离  C村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟  D医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶 二、填空题21、一切正在发声的物体都在_，声的传播需要介质，在空气、水和铁三种介质中,传声最快的是_。某飞机的速度是2倍音速，则这架飞机5秒内飞行的距离是_（声速取340m/s）。我们能分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的_不同。 22、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声，二胡的声音是通过_传播到我们耳中的如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是_（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调_（填“升高”或“降低”）23、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，但能听到蜜蜂飞行时发出的声音，这是因为它们翅膀振动 _不同。蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音碰到障碍物可以_ 。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_。24、人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在_秒以上。人站在大楼前拍手0.3s听到回声，人和大楼的水平距离是_。 25、将要上钩的鱼儿，会被岸上的说话声或脚步声吓逃，这表明_；月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也要靠无线电话交谈，这表明_而无线电波在 _中能够传播.26、2008年5月12日我国汶川地区发生了80级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到，倒塌房屋中的一些被困人员通过敲击物体使其振动发出声音被获救,说明声音的传播需要_。 27、蝙蝠能够发出人耳听不到的_，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了_装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。 三、简答题28、北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中，记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能尽早听到夜袭的敌人的马蹄声，沈括的这段记载有何科学道理？ 29、马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作。试说一说这其中的奥妙？30、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的，” 小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？四、探究题31、如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声(1)若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会_；(2)若将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到铃声? _；(3)停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会_；(4)这个实验说明_。32、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_。33、陈明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，请你参入实验探究：（1）实验器材：除待检测的材料、鞋盒外，还有音叉、机械闹钟。其中，适合做声源的是_，这是因为_。（2）实验设计：陈明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是（    ）A站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度B一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 34、小月和小明看见一个金鱼缸里有一条金鱼正在欢快的游动，他们走近并用手拍了一下金鱼缸，金鱼马上被吓跑了。小月认为是拍鱼缸的声音把金鱼吓跑的。小明认为是金鱼看到人的手势被吓跑的。你认为金鱼被吓跑的原因是什么？请说出你的观点，并设计实验证明你的观点。要求写出实验器材和方法。35、请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题学习了声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想： 弦乐器的音调跟弦的长短有关；（2）乐器的音调跟弦的松紧有关； 弦乐器的音调跟弦的粗细有关为了研究猜想是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A 、B 两个三角形柱状小木块将弦支起用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音然后在其他条件不变的情况下，改变A 、B 间的距离进行了多次实验，发现A 、B 间的距离越长，音调越低小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越_. （2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离所运用的一种研究方法是_. （3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？_（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想的实验（写出实验的方法和注意点）