大班语言教学计划汇总范文

大班语言教学计划汇总范文 大班语言教学计划汇总多篇为会员，希望对你的学习工作带来帮助。为了愈加系统的促进大班幼儿语言领域的发展，需要老师做好计划。今天xx在这给大家带来大班语言教学计划，接下来我们共同阅读吧!更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制订教育教学计划，让幼儿在不一样水平上得到提升。二、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除部分幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯全部有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面全部有所发展，详细分析以下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹儿童年纪虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采取多表彰、多激励的形式，树立楷模的带头作用，充足发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐步建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这么的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，主动上进的优良品质和幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作关键由中班的保教并重过渡到教育为关键，让每个幼儿在本身的基础上有所提升，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的关键。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，关键抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全方面的发展。(一)健康教学目标本学期教给幼儿部分基础的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，和自我保护能力，发展幼儿的基础动作，提升幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标1、喜爱操作、试验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法处理生活、游戏中的问题。2、能多角度观察事物，发觉事物改变的简单原因及改变规律。3、了解常见动植物各部分的名称和功效，比较其异同，初步形成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目标1，充足利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不一样乐器所带来的不一样音色效果。2，充足提升幼儿的音乐能力，感知记忆形象表现。3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行部分指导。四、教学手段及方法依据本班幼儿情况和幼儿的年纪特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料，确保充分的游戏时间。依据大班幼儿的年纪特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，经过操作和游戏提升幼儿认识和表现能力。3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中取得学习的爱好、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、重视集体活动、部分活动和小组活动，既重视教育的一致性，又重视幼儿的个体差异，因材施教。(五)、家长工作目标：1、发动家长帮助幼儿搜集专题探究所需的多种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、经过多种方法让家长了解更多的教育经验。4、针对部分幼儿的特殊习惯立即和家长沟通，采取方法，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、经过多种方法让家长立即了解本班每七天的教学内容及幼儿在园情况。以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不停更新教育观念，转变教育行为，提升老师业务素质。提升老师教育教学反思能力，提升我园教育质量。工作关键：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将部分化教学达成优秀的教学标准。2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们提供多个平台学习锻炼的机会，深入加强师资队伍的建设，不停提升老师育人能力和水平。3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中碰到的难题展开讨论。4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回想。5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。详细工作：三月份1、新学期开始各项工作认真完成。2、区域活动在上学期的基础上深入提升，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达成一个新的标准。3、依据教学改革的需要，制订适合我园现实状况的教学方案及课程调整。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组立即研究讨论在教学中出现的难点。四月份：1、伴随季节的改变，专题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻求春天。2、天气逐步转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们依据自己孩子的年纪特点为她们设计多个多样的户外游戏，使孩子们在游戏中取得健康、取得愉快。3、教学活动、区域活动部分化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中取得知识，在愉悦的心情中找到愉快。使她们在探索中发觉问题、处理问题找到成功的喜悦。4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使她们的品行得到正确的教育，同时和家长立即做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。五月份：1、制订迎“六一”联欢活动计划并准备多种对应材料。活动专题新奇，为孩子孩子们营造节日的气氛。2、各班老师依据本班幼儿的年纪特点制订联欢活动计划，依据每个幼儿的个体差异为她们制订适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿全部有展示才艺的机会，在她们的记忆中留下美好的回想。3、做好各项联欢活动的准备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达成联欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的部分化教育教学的研究和实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等全部有了深入的提升，在其基础上，老师们总结探索经验，使我园的区域教学达成更高的标准。2、各班老师依据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更加好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让她们感受大自然的美，用她们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。3、认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作-教学材料和教育思绪。课后平行班老师相互交流教学经验，教育随笔立即统计，使孩子们在这一学科中增加知识，激发她们对身边事物的好奇心，让她们知道科学并不遥远，就在我们身边。4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织老师学习相关知识点，提升并丰富老师的知识面。在教育方法上拓宽教育思绪，利用教具挂图等操作材料，加上老师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，知道健康的主要性。本学期依据教材纲领的指导我班老师结合本班幼儿年纪特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的关键培养方向。培养关键是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了愈加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制订计划以下：三月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱和她人交往。4、学会初步了解幼儿文学作品。四月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，和家长形成互动，为幼儿发明良好的语言环境，使幼儿能够愈加正确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“父亲带我去看火车展览”。五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。2、学习相反词。3、“视态训练”说话法由：单一的动作分步表述完整连续表述。六月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够发明性的使用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是912月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下步骤：1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当日的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。2、娃娃报新闻：可采取读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员：幼儿可经过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其它幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格根据计划对幼儿进行培养，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，方便对使幼儿语言领域得到更加好的发展。一、班级基础情况1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。2、幼儿年纪段情况：在报到的51人中：五岁24人，六岁11人。二、本学期语言教学计划以下：为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。语言教学目标以下：1、首先要转变幼儿的口头表示习惯。教幼儿学说一般话，幼儿要学会有礼貌地听他人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这么就能取得幼儿的家长和老师的配合教育。2、在老师的组织管理下使幼儿之间立即相互熟悉，能够叫出名字，知道幼儿班的常规要求和其它班不一样。作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样。3、培养幼儿尊敬老师、能和儿童友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱学前班的情感和做个好孩子的愿望。三、本学期语言教学的内容1、语言下册教材有18课。全部属于听说读训练学习。本教材从幼儿身心发展的特点和规律出发，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参加性为标准，重视传统和时代结合、城市和农村结合，汲取外来精华，凸显本土特色，让幼儿在感悟和体验、操作和探索中发挥学习的主体性，达成全方面提升幼儿的综合素质，为升一年级打下扎实的基础知识。2、根据语言下册教学内容安排教学使学生没有取得真正的知识、只是训练了幼儿口头表示能力，而没有书写能力。所以，我在教好语言的同时，增加读写知识。复习学习六个“单韵母”、23个“声母”、为了幼儿们规范书写汉语拼音，我首先教学四线三格的认识，每个字母在四线三格的正确位置。“汉字笔画名称27种”。(横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等)幼儿有了汉字笔画名称知识就能够对应学习部分独体字。如学了绕口令“楼柳树”对应学习汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了汉字笔画名称知识可循序渐进的学习部分独体字。如;大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、冯老师等汉字。3、幼儿们有了写字笔画名称知识后、再教学利用田字格写好字的口诀：田字格、四方方，写好汉字它来帮。横中线、竖中线，左上格、右上格，左下格、右下格，各个方位记心间。这些基础知识技能是幼儿们基础掌握了。为幼儿们营造了愉快学习的条件和环境。是幼儿们在校学得快乐、学得愉快。四、教学方法和方法：1、根据幼儿保育和教育的标准，对幼儿进行口头表示能力训练和基础知识传授。促进幼儿身心友好发展，培养幼儿热爱学校生活。在教学过程中以“动之以情、晓之以理”给幼儿创立乐学的环境，善于和幼儿交流，沟通，热爱和关心幼儿，做老师母亲。在日常教学工作中重视和幼儿合作、探究、培养幼儿良好行为习惯。是幼儿们健康成长。2、本学期把培养升级学生尤其要抓紧，在编排学生座位时就要有计划的安排。对升级学生的作业书写要严格要求，规范、正确，尽力打下坚实的基础，使幼儿自豪、愉快地升到一年级。本学期依据教材纲领的指导我班老师结合本班幼儿年纪特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的关键培养方向。培养关键是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了愈加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制订计划以下：三月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱和她人交往。4、学会初步了解幼儿文学作品。四月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，和家长形成互动，为幼儿发明良好的语言环境，使幼儿能够愈加正确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“父亲带我去看火车展览”。五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。2、学习相反词。3、“视态训练”说话法由：单一的动作分步表述完整连续表述。六月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够发明性的使用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是912月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下步骤：1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当日的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。2、娃娃报新闻：可采取读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员：幼儿可经过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其它幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格根据计划对幼儿进行培养，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，方便对使幼儿语言领域得到更加好的发展。大班语言教学计划汇总精选五篇你也能够在 搜索更多本站xx为你整理的其它大班语言教学计划汇总多篇范文。