ps怎么移动复制图层图形的移动和复制

ps怎么移动复制图层图形的移动和复制 一、教材分析： 是河北大学出版社小学版信息技术第二册第1单元计算机画图的第6课。关键内容是Windows中自带的画图程序。计算机画图的关键内容有绘图工具的使用，图形的制作、图形的着色和图形的处理这四大部分内容，本课是图形的处理这一部分的主要内容，既复习了第5课图形的修改的选定工具和裁剪工具的使用，又为第7课图形的缩放做好了铺垫，有着承前启后的作用。教学关键是技巧；以简便作图的过程表现计算机作图和一般作图的不一样之处。教学难点是拖出虚线框后，必需把鼠标进入到框内，才能作移动或复制的操作，按键或鼠标左键时应按住不放手。这一点学生要在操作中深入体会。对于本课的“移动”和“复制”命令，学生在以前学习word相关知识时就已经了解，对学生来说轻易掌握。所以在本课教学中我准备以“小动物音乐会”为专题，采取情景导入法激发学生爱好。重视学生“学”的主动性，激励学生自主学习，大胆操作，发觉问题，讨论问题，互助处理问题，让学生在课堂上有更多的时间去发挥她们的动手能力、探索能力、创新能力。并给学生相互评价的机会，使学生会学、爱学、乐学。学情分析：五年级学生已经学会Win98“画图”软件里的部分基础绘图工具，如：铅笔、橡皮、用颜色填充等，并能自己画出部分简单的图案来。对于她们来说，本课教学内容知识技能比较简单。这就要讨教师在设计教学过程时，注意教学的趣味性、可操作性，方便充足培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主。激励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。教学目标：知识目标：掌握“画图”软件里的两种常见技巧：移动和复制技巧，加强学生处理图形的能力。能力目标：培养学生自主学习精神，激励她们大胆创新，会用多个方法处理问题。情感目标：树立环境保护意识，保护动物，保护我们的家园，这是我们每个公民义不容辞的责任。教学方法：情景教学法、自主学习、协作学习、讨论评价学习法教学媒体：中教育星广播教学系统二、媒体设计思绪：依据教材特点和本校实际情况，本课关键使用网络广播教学系统。一是便于师生相互交流，激起学生的学习爱好，二是便于学生相互观看、评价作品，有利于学生的协作学习和讨论评价学习法的开展，表现了自主学习的思想，有利于学生的进步和发展。三、教学过程设计：（一）情景导入：师：在童话王国里，一个星月交辉的夜晚，森林里开始了一场小动物音乐会，化蝶是这场音乐会的首播曲目老师利用微机播放化蝶的音乐，同时利用广播教学出示音乐会现场图画，引发学生的学习爱好。（二）揭示课题提问：夜深了，月亮也要休息了，你有措施让月亮在星空中消失吗？学生讨论回复。老师板书课题：（三）新授：选定部分的移动：选定和移动部署任务一：把月亮移出星空请同学们打开“网上邻居”，找到画图文件夹，打开文件“星空”试一试。老师巡视教导学生示范：你是怎么完成“任务”的？师生小结，老师板书：移动：选定框住图形拖动利用选定和移动拼接图形导言：刚才同学们全部胜利地完成了任务，欢迎同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客。利用广播教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页。部署任务二：利用选定和移动拼接蝴蝶打开画图文件夹，找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有很多漂亮的蝴蝶，你想不想把它画到你的电脑中？老师巡视教导，解答疑难。拼接图形时，处理遮盖问题的方法最简单的是什么？老师提醒同学们：菜单栏中藏有很多宝贝，你能够去试试！单击“ ”菜单，将“ ”前面的对号去掉（用鼠标单击即可）。利用广播教学示范。谁有小窍门？给同学们介绍。老师利用广播教学展示部分学生作品，让学生自评、互评，并加以激励。奖励完成任务二的同学去浏览蝴蝶谷网站。对选定部分的复制刚开始上课时同学们已经欣赏过“星空”文件了，天上有这么多星星，你知道是怎么画出来的吗？说说你的好措施。今天的音乐会真热闹，除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参与？你看，它们已经迫不及待了。部署任务三：把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文件中。打开画图文件夹，找到“动物”文件，这里有预先画好的小动物，快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场，能够复制多个相同的动物。老师巡视教导。师生交流。老师板书：复制：选定框住图形键拖动（注意：必需先按住键不放，再拖动鼠标左键）（四）巩固练习：同学们继续完善音乐会现场，使音乐会顺利举行，使小动物们全部得到愉快。老师利用广播教学，展示几幅学生作品。学生评价，讲出优点，介绍经验。（五）师生总结，德育渗透音乐会结束了，你学到哪些画图的技巧？有哪些感受？把你的愉快让我们大家共分享。