小班语言优质课教案及教学反思《小蜡笔》

小班语言优质课教案及教学反思小蜡笔活动目标：1、理解儿歌内容，并学会大胆、自然地朗诵儿歌;2、感知小蜡笔的特征和用途;活动准备：苹果、小鸟、星星，多媒体课件，自制蜡笔娃娃、蜡笔若干。活动过程：一、出示蜡笔娃娃，激发幼儿的兴趣。1、小朋友，今天老师带来了一位新朋友，你们看，它是谁呀2、它长得是什么样子的3、小蜡笔今天穿的可真漂亮，它身上有哪些颜色呢屈.老师.教.案网出处红色的可以画什么绿色的可以画什么黄色的可以画什么呢4、小蜡笔有什么用呢二、播放多媒体课件，学说儿歌1、教师：原来小蜡笔有这么大的本领，现在我们一起来听听小蜡笔自己是怎么说的(播放多媒体课件)2、教师与幼儿边看课件边提问：小朋友看，这些事什么呀小蜡笔都有哪些颜色啊小蜡笔说了什么它画了什么呀(苹果)闻起来时怎么样的(香香的)3、小蜡笔又画了什么(小鸟)小鸟在干嘛呢(唱歌)我们来听一听小蜡笔是怎么说的(画小鸟，小鸟唱)4、小蜡笔有画出了谁啊(星星)星星们在干嘛呢我们一起来听一听小蜡笔是怎么说的5、小蜡笔它都画了哪些东西呀苹果闻起来怎么样呢小鸟在干嘛呀星星是怎么样的3、再次欣赏儿歌。4、 小朋友喜欢小蜡笔吗我们跟着小蜡笔一起来读一遍儿歌吧。三、幼儿共同作画。1、小朋友想不想用小蜡笔来画一画呢，老师这里有三幅画，需要小蜡笔的帮忙，我们一起给它们涂上漂亮的颜色吧!2、我们可以一边画，一遍念儿歌哦!活动反思：兴趣是最好的老师，每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性，让孩子兴趣十足，玩性大发，思维开启，语言流淌，在玩中学，玩中乐。留恋、回味，还要尝，还要学，这是一门艺术，一门课堂艺术，是老师追求、修炼终身的。