音乐教案－咚咚呛

音乐教案咚咚呛 第七课 咚咚呛教学目标：1.使学生在探索打击乐器的过程产生浓厚爱好并能进行模拟演奏。2.能够用打击乐器和其它音源模拟自然界的风声，雨声和雷声。3.在表现风雨雷电股市的创编活动中，能和同学合作演出，并从中体验到创编的乐趣。教学关键：引导学生用人声，打击乐器和其它音源模拟风声，雨声和雷声。教学难点：指导和帮助学生合作演出风雨雷电的小说的四个场景。教具准备：CAI课件，大鼓，吊钹，沙锤，碰玲，纸，黄豆，簸箕等。课时：一课时教学过程：一、课前准备：1.在教室里摆放多种打击乐器和自制乐器，让学生在走进教室后即开始自由的摆弄乐器。2.这些摆在你面前的乐器中你最喜爱哪个？你以为她的声音象什么？二、感受探索1.听辨风声，雨声和雷声2.找声响刚才我们听到的风声，雨声和雷声，也看到了风雨雪的现象。你能从这些乐器中找到像风声，雨声和雷声的声响吗？学生部分演奏，全班倾听，集体模拟，老师立即的指导演奏方法。三、探索表现1.情景铺垫看CAI演示有“狂风呼呼”“小雨沙沙”“雷声隆隆”“大雨哗哗”四个场景的动画短片。2.用乐器为动画短片配音。四、演出1.为音乐小说取名学生自由想象学生说出自己为音乐小说的取名看CAI演示“风雨雷电的小说”2.欣赏演出情景铺垫清晨，蓝蓝的天空上万里无云，太阳公公今天的心情真是不错，你看，她在云里笑的多快乐啊，这可是个郊游的好天气，让我出发吧！“狂风呼呼”“小雨沙沙”“雷声隆隆”“大雨哗哗”，学生依据刚才的创编进行演出。尾声。电不闪了，雷声停了，小雨点儿全部汇入池塘中，太阳公公又出现在天空中。儿童，我们相信，只要你们专心观察大自然，你就会从中体会到无穷的乐趣。第八课 祖国，祖国，我们爱你！教学目标：1.能随音乐自信的，有表情的演唱歌曲2.能主动参加演出和即兴创编歌词活动，并从中体会到了乐趣。