七年级上册生物期末考试知识点考点.doc

七年级上册期末考试复习固学案第一单元:认识生命 1、生物具有的共同特征: 1 新陈代谢 2 应激性 :生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。3生物能 生长和繁殖 。 补充注意:呼吸2、生物学的发展与生物学家林奈 -生物分类学 达尔文 -生物进化论哈维 -血液循环 沃森、克里克 - -DNA 分子双螺旋结构 3、生物学是研究各种 生命现象 和 生命活动规律 的科学。,它是研究生物的 形态、结构、分类、 生理、遗传和变异、进化、生态 的科学。4、生物圈范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 。5、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度 和一定的生存空间。6:光、温度、水分等(判断对生物影响 的主要因素生物因素 :影响某种生物生活的其他生物。例: 七星瓢虫捕食蚜虫,是 捕食 关系;稻田里杂草和水稻争夺阳光,属 竞争 关系; 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间 分工合作 关系。7、科学探究:光对鼠妇生活的影响1提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?2作出假设:假设光会影响鼠妇的生活。3制定计划:实验方案的要求:需设计对照实验, 光照是这个探究实验中的唯一变 量。其他条件都相同 。4实施计划:完成实验。5得出结论:鼠妇喜黑暗的环境。实验原则:对照实验(增强说服力,多次重复实验(增加准确性6 、生物对环境的适应和影响:1生物对环境的 适应 (荒漠中的骆驼,尿液非常少(2(3(4旗形树等。2生物对环境的 影响 1蚯蚓可以疏松土壤,粪便增加土壤的肥力;(2大树底下好乘凉。(3沙地植物防风固沙等。8、 生态系统 的概念和组成 概念:在一定地域内 生物 与 环境 所形成的统一整体叫做生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。第二单元 生物体的结构9、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座稳定镜身。 镜柱支持镜柱以上的部件。镜臂握镜的部位 镜筒上端安装目镜,下端有转换器。载物台放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。转换器可以转动的圆盘,上面安装物镜。粗准焦螺旋转动时,可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋转动时,镜筒升降幅度较小, 可以使物像更清晰。目镜和物镜目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。遮光器上面有大小不同的光圈。用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线强弱。 反光镜面是平面镜(光线强时用,一面是凹面镜(光线弱时用。转动反光镜 可以使光线经过通光孔反射上来。10、利用显微镜观察装片d ” ,在透明纸上写的是“ p ”。目镜放大倍数物镜放大倍数 =显微镜的放大倍数目镜越短,放大倍数越大;物镜越长,放大倍数越大。放大倍数越大,视野越暗,细胞越大,细胞数目越少;放大倍数越小,视野越亮, 细胞越小,细胞数目越多。视野里面的物体偏向 左上方 ,就应该往 左上方 移动玻片。11、细胞的基本结构和功能 细胞膜 保护细胞内部,控制细胞内外物质的进出。 细胞质 内含有许多与各种生命活动有关的微细结构(如线粒体、叶绿体等。活 细胞核 在生物遗传中具有重要作用。 细胞核内含有与生物的遗传有密切关系12. 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核外,一般还具有 细胞 壁、叶绿体和液泡 。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 (2(3(4(5先接触水滴 ,然后 轻轻地 放 平,盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。(6(714擦滴刮涂盖染(1擦 拭干净。(2用滴管在洁净的载玻片中央 滴(3刮 几下。(4涂 几下。(5盖上 盖 玻片,注意不要留下气泡。(6色后。(7把口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。15、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用(1 线粒体和叶绿体 是细胞里的能量转换器(2叶绿体:将 光能 转变成 化学能 ,产生有机物,储存能量。(光合作用的场所(3线粒体:将有机物中的 化学能 释放出来,消耗有机物,释放能量。(呼吸作用 的场所16。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是细胞数目增多。一个细胞分裂 n 次,数目为 2n17、分裂时, 细胞核 先由一个分成两个,随后, 细胞质 分成两份,每份各含有一个细 胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的 细胞膜 ,植物细胞形成新的 细胞壁和细 胞膜 。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。18生长 和 分裂 有关 。1920、动物体(人体的结构层次:细胞组织器官系统人体动物体的组织:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织人体 八大系统 的组成:运 . 动系统, 消 . 化系统(消化、吸收, 循 . 环系统, 呼 . 吸系统 ;泌 尿 . 系统, 内 . 分泌系统, 生 . 殖系统, 神 . 经系统21、植物体的结构层次:细胞组织器官植物体植物体的组织:保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。22、绿色开花植物的六大器官根、茎、叶, (营养器官与营养生长有关。花、果实、种子,(生殖器官与生殖生长有关。第三单元 生物圈中的绿色植物23、光合作用(1条件:光能 (2场所:叶绿体(3原料:二氧化碳、水 (4产物:淀粉、氧(5实质:合成有机物,储存能量光(6淀粉(储存能量+氧叶绿体24、叶的结构和功能表皮 :包括上表皮和下表皮角质层 :表皮细胞外壁上有一层透明的角质层,角质层可以透光,防止水分丧失,还 有保护作用。气孔 :位与表皮上,由成对的保卫细胞围成,可以张开或关闭,是气体交换和水分丧 失的门户。叶肉 :包括栅栏组织和海绵组织。叶肉细胞内部有许多叶绿体,是光合作用的场所。叶脉 :是叶片的“骨架”,具有支持作用。叶脉中有导管和筛管,属于输导组织。 25、光合作用过程包含两种变化:一是 物质转变 ,即将无机物转变成有机物; 二是 能量转化 ,即将光能转化为化学能,并贮存在有机物里。26、光合作用的 意义 :提供各种食物和原料;提供能量;维持大气中氧气和二 氧化碳的相对稳定。27、光合作用原理的应用:采取立体种植、合理密植等措施,提高光能利用率,有利 与实现农作物的高产量、高质量和高效益。28、呼吸作用(1实质:分解有机物,释放能量(2场所:线粒体(3公式:有机物+氧 二氧化碳+水+能量吸收作用(1根适于吸水的特点:成熟区 (根毛区 生有大量的根毛。(2吸水:根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度失水:根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度植物生长需要的营养物质:水分、无机盐(含氮(N 促进枝叶繁茂、含磷(P 促进 花、果实、种子发育的、含钾(K 促进茎秆健壮、有机物。30、蒸腾作用(1概念:植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程叫蒸腾作用。(2发生部位:叶片、叶柄、幼嫩的茎。主要是叶片。(3生理意义:降低叶面温度;促进水分和无机盐的吸收和运输;提供拉力 31、运输作用筛管:存在于韧皮部, 由上向下运输有机物。32、种子萌发的条件:种子必须是 完整 的,活的。有充足的营养物质渡过休眠期 。适量的 水分 ,充足的 空气 ,适宜的 温度 。33、 再用放大镜仔细观察被染成蓝色的 胚乳 以 线粒体在双子叶植物种子剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被染成蓝色的 子叶 以 及未被染成蓝色的种皮、胚根、胚芽、胚轴。34、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点 :胚根 发育成新植物体的根; 胚芽 发育成新植物体的茎和叶;35、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房、雄蕊(花药、花 丝。花的主要结构是 花蕊(雌蕊、雄蕊 。36、果实和种子的形成子房发育成 果实 ,子房壁发育成 果皮 , 种皮,子房里面的胚珠发育成 种子 ,胚珠里面的受精卵发育成 胚 ,胚珠里面的受精极核发育成 胚乳 。动物细胞结构简图:七年级上册期末考试复习固学案（第一章第六章） 七年级生物组 杜忠梅