西师大版八年级上学期语文10月月考试卷(练习)

西师大版八年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 字词书写 (共1题；共8分)1. （8分） 给划线的字注音，根据拼音写汉字。 rn_丰_沉醉忧戚勃发ymnliy飘_游_盼摇_二、 句子默写 (共1题；共9分)2. （9分） (2017八上鼓楼期末) 用诗文原句填空。 （1） 此中有真意，_，（陶渊明饮酒（其五） （2） 角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （3） 东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁） （4） _，明月何时照我还（王安石泊船瓜洲） （5） 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （6） _，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲） （7） _，而山不加增，何苦而不平。（愚公移山） （8） 富贵不能淫，_，威武不能屈。（孟子二章） （9） 杜甫在春望中移情于物，表达感时伤世的句子是：_，_三、 外国名著 (共1题；共10分)3. （10分） (2018七上杭州期中) 名著阅读。 （1） 在朝花夕拾中，有几篇文章涉及儿童教育问题，如五猖会阿长与<山海经> 从百草园到三味书屋二十四孝图等，有些观点在今天仍有借鉴的意义。请你联系其中二篇文章的内容说说鲁迅的儿童教育思想。（2） “独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。如果让你在以下的名著人物中选一个朋友，你喜欢选谁？请结合具体内容说明理由。 A小英子 B孙悟空 C谢道韫 D陈元方四、 综合性学习 (共2题；共27分)4. （7分） (2018八下东台月考) 阅读下面一段话，回答问题石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。它们因为出于山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯委而失去光泽；只有它们的根，深埋在石缝间狭的空隙里。（1） 根据拼音写汉字或给划线字注音。_倔强狭_（2） 上述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。_改为_（3） 语段中有一处语病，请修改。 5. （20分） 阅读丁肇中的应有格物致知精神（选段），回答下面的问题。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物做起。他决定要”格“院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待”学术权威“的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。（选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文）（1） 下列句子中加着重号的词语能不能删掉？为什么？但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。（2） 作者认为王阳明“格院子里的竹子”的做法对吗？作者用这个例子想证明什么？ （3） 结合选文，说说格物致知的真正意义是什么？ （4） 选文最后一段，“我们需要培养实验的精神”一句中“实验的精神”具体指什么？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分） 阅读下面两首诗，完成小题。甲送杜少府之任蜀川 唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。乙 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1） 这是两首送别诗。其中“五津”和 “五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？（2） 比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。六、 文言文阅读 (共1题；共10分)7. （10分） (2018八上铁力月考) 阅读郑人买履，完成小题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（1） 给划线字注音并解释。先自度其足_吾忘持度_宁信度_（2） 指出下列句子中的通假字。而置之其坐 _同_反归取之 _同_（3） 在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。何不试之以足？及反，市罢，遂不得履。（4） 这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：_。 （5） 这个故事使你悟出的道理是：_。 （6） 探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？请分别解释。而置之其坐_至之市_而忘操之_反归取之_何不试之以足_七、 现代文阅读 (共2题；共31分)8. （20分） 读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外有很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，将经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉！还有朱熹批注的大学诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹作定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作者的精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。（1） 本文的中心论点是什么？（2） 文章从多个方面围绕中心论点进行了论证，其中第二个方面是什么？（3） 第段中画线句子运用了哪两种论证方法？（4） 简要谈谈第段在文中的作用。9. （11分） (2017八上邹城月考) 阅读下面的文章，回答下列小题。无价的奖赏当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。（1） 请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填入下面横线上。拾提包_（2） 赏析文中画线的句子。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”（3） 本文向我们传达了一种积极的人生态度，请你结合本文及个人体验，谈谈你的阅读感悟？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2019八上越城期末) 阅读下面文字,按要求作文。 原来在我眼里的鸿沟,在长大的我看来,是小沟;原来在我眼里的巨兽,在长大的我看来,是萌宠原来的困难，长大的我看来,都已经不值一提。那么,还有什么在原来的我看来是易如反掌的,现在却变得那么艰难了呢？请以“我真的长大了吗?”为题，写一篇不少于600字的作文，你可以讲述故事，抒发感情，发表议论“请不要在文中出现真实的信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共8分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、三、 外国名著 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 综合性学习 (共2题；共27分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 文言文阅读 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、七、 现代文阅读 (共2题；共31分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、