四川教育版2019-2020学年九年级上学期历史第二次（12月）月考试卷（II ）卷

四川教育版2019-2020学年九年级上学期历史第二次（12月）月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。共50分，每题2分，共50分。 (共25题；共50分)1. （2分）如果比较章西女王和玻利瓦尔的历史功绩，可以看出他们的相同之处是（ ）A . 反抗殖民统治B . 为民族独立而战死C . 摧毁了殖民统治D . 赢得了国家的解放2. （2分）如图，对图6中的1718世纪英国公司的定位最恰当的是（ ）A . 军事机构B . 殖民机构C . 文化机构D . 司法机构3. （2分）17世纪，为改变俄国落后面貌，亲自出国考察，回国后推行强军强国治国方略的是（ ） A . 尼古拉一世B . 彼得一世C . 亚历山大二世D . 亚历山大4. （2分）探究历史发展的共性是历史学习任务之一，请找出俄国农奴制改革和日本明治维新，它们的共同点有：（ ）废除农奴制 促进资本主义发展 允许土地买卖 废藩置县A . B . C . D . 5. （2分）19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题（ ） A . 奴隶制的存废问题B . 工业品进出口问C . 是否开放国内市场问题D . 是否提高关税6. （2分）19世纪60年代美俄要解决国内的重大问题，其相同之处是（ ）A . 为工业资本主义发展开辟道路B . 推翻封建专制统治C . 确立资本主义世界体系D . 镇压无产阶级革命运动7. （2分）南北战争爆发后，美国总统林肯说：“这一刻终于到来了，我一是到奴隶制度必须死亡，而国家必须生存下去！”为此他颁布了（ ）A . 解放黑人奴隶宣言B . 独立宣言C . 人权宣言D . 民法典8. （2分）以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实，判断这个国家是（ ） A . 英国B . 俄国C . 日本D . 美国9. （2分）英国学者韦尔斯在研究日本发展的历史时这样说：“1866年，它还是一个中世纪的民族1899年，它己经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里完成重大跨越的根本因素是（ ）A . 君主立宪，议会权力至高无上B . 发动战争，开拓海外殖民市场C . 解放奴隶，维护国家完整统一D . 明治维新，大力发展资本主义10. （2分）历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是（ ）A . 奥托B . 富兰克林C . 莱特兄弟D . 蒙特哥菲尔兄弟11. （2分）下列社会生活中的活动，与19世纪70年代后期发展不相符合的是（ ）A . 家庭使用电灯照明B . 早期留声机的出现C . 电风扇、电冰箱进入家庭D . 火车机车出现12. （2分）为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（ ）法国 德国 印度 美国A . B . C . D . 13. （2分）19世纪中期，诗人查尔斯波德莱尔和沃尔特惠特曼为各自的城市发出了吟唱（ ） 两段诗歌表明（ ）A . 工业化给城市带来的只有痛苦B . 工业化污染城市环境成共识C . 工业化是一把双刃剑D . 工业化城市受到普遍欢迎14. （2分）下列对伏尔泰的有关叙述哪一项是不恰当的（ ） A . 他的思想体系中成就最大的是反对天主教会的思想B . 他认为教皇的势力是建立在“成见和无知”基础上的C . 他和但丁都是同一时期的思想家D . 他是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一15. （2分）下列世界文化名人与其成就搭配正确的是（ ） A . 巴尔扎克-神曲B . 梵高-复活C . 达尔文-物种起源D . 莎士比亚-战争与和平16. （2分）英军第一次使用了坦克陆地的远程大炮、空中的飞机、海上的战舰展开了全面和立体的厮杀这种场景最先发生在（ ）A . 拿破仑对外战争B . 第一次世界大战C . 第二次世界大战D . 科索沃战争17. （2分）下面关于第一次世界大战的叙述，不正确的是（ ）A . 是人类历史上第一次空前规模的战争B . 开始于1914年7月底，结束于1917年11月C . 1917年，美国对德宣战，加快了战争结束的步伐D . 是一场帝国主义、非正义的战争18. （2分）没有别的事件能像十月革命那样对现代世界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在（ ）A . 马克思主义开始指导国际工人运动B . 是无产阶级建立政权的第一次尝试C . 打破了帝国主义对社会主义的封锁D . 诞生了世界上第一个社会主义国家19. （2分）下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是（ ）巴黎和会 华盛顿会议 慕尼黑协定 联合国家宣言A . B . C . D . 20. （2分）列宁说：“在战争(指苏俄粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱)结束的时候，俄国就像 一个被打的半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”这里说的俄国能“拄着拐杖走动”得益于（ ）A . 新经济政策的实施B . 土地法令的颁布C . 赫鲁晓夫改革D . 戈尔巴乔夫改革21. （2分）1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘给在国外的妈妈写信，她在寄信人地址上应填的国名是（ ）A . 俄罗斯B . 苏联C . 苏维埃俄国D . 沙俄22. （2分）甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是（ ） A . 揭开了印度民族独立运动的序幕B . 给英国经济造成了一定打击C . 增强了印度人民的民族自尊心和自信心D . 彻底完成了印度的独立大业23. （2分）美国黑人领袖杜波伊于1918年写下了这样一段话：第一次世界大战既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。对这段话理解正确的是（ ） A . 一战是帝国主义的战争B . 战促进了民族解放运动的发展C . 战造成了欧洲的衰落D . 战为社会主义革命准备了条件24. （2分）1933年，罗斯福就任美国总统。在总统就职演说中，他鼓励美国人民：“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。”当时美国人感到恐惧的事情是（ ） A . 法西斯势力猖獗B . 经济危机严重C . 罗斯福推行“新政”D . 美国卷入二战25. （2分）主题式学习是基于课程标准的一种学习方式。下列历史事件及所反映的主题对应正确的有（ ）项若把但丁、哥伦布、克伦威尔、华盛顿、拿破仑等人物组合在一起确定为一个学习单元，最适合的主题是近代资本主义制度的确立与发展若把罗斯福、希特勒、纳粹党、日本军部法西斯等图片组合在一起，研究主题是经济危机的影响若把马克思、恩格斯、列宁、斯大林，人物图片组合在一起，这组图片反映的恰当的主题是马克思主义的创立者与发展者“冷战与美苏争霸、欧洲复兴、日本崛起、欧盟成立”。如果要给以上知识点确立一个主题，合适的是多极格局下的世界A . 1项B . 2项C . 3项D . 4项二、 非选择题，共50分 (共4题；共50分)26. （10.0分）自由、民主、平等、法治是人类政治文明发展进程中的大趋势。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（1）材料一反映的历史事件，深受欧洲启蒙运动的影响。请列举其中一位启蒙思想家，并简述其思想主张。（2）材料二最早出自美国历史上什么文献？谁当选为“合众国”的首届总统？（3）据材料三，辛亥革命迅速形成了席卷全国之势，其指导思想是什么？这次革命有何伟大的历史意义？（4）以上三则材料所反应的历史事件有哪些共同的追求？27. （14.0分）随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上，美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。【美日之战】材料一：下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件【美日之争】材料二：列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”【美日之盟】材料三：美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图（1）图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？变革前后日本社会发生了怎样的变化？图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？（2）据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？九国公约签订后，“日本人沮丧，美国人得意”，为什么？（3）图一，二反映出20世纪5070年代日本经济的快速发展，请问50年代初，美国哪些举措影响了日本经济的发展？图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？28. （15分）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。阅读下列材料：材料一： 19世纪末20世纪初列强实力对比变化表项目英法德美19世纪中期工业产量所占位次124318701913年工业增长倍数1.31.94.68.11913年工业产量所占位次3421材料二：项目英法德美在工业产品数量上所占位次3421在殖民地面积上所占位次1245材料三：持续时间参加国死伤人数经济损失4年多30多个国家3000多万人3400多亿美元（1）据材料一及所学知识，19世纪末20世纪初列强实力发生了什么变化？导致这种变化的根本原因是什么？（2）材料二反映了帝国主义国家之间的根本矛盾是什么？由此引发的第一次世界大战，战争性质是什么？（3）材料三说明一战造成了什么影响？一战中，先进的工业技术变成了吞噬生命的新式武器，这一事实带给我们怎样的启示？29. （11.0分）某校九年级（1）班同学以“走向一体化的世界”为题展开探究活动，请你参与：材料一：【渐进的一体化】材料二：于是（富兰克林罗斯福）除了在1933年67月间伦敦世界经济会议上力图拆除各国关税壁垒，取消英帝国特惠制，希望打进英联邦广大市场之外，也开始着眼于改善美苏关系，关注打开苏联市场的可能性于是，美苏两国恢复邦交谈判于1933年11月8日至16日在华盛顿举行11月16日深夜，罗斯福和李维诺夫在恢复邦交的各项协议上签字，结束了16年来两国关系上的不正常状况。王绳祖国际关系史【一体化与中国】材料三：当世界走进中国时，曾因地理条件所限，长期独立于世界而存在的中国，做出了激烈抵抗，历经鸦片战争、甲午战争、抗日战争、抗美援朝战争，才得以恢复并确保民族独立和国家主权。改革开放，让中国从拒绝世界，转为主动向世界开放。古老国度在不断适应国际化冲击的过程中，实现了经济高速发展和社会巨大进步，并因此思路越来越清晰，心态越来越平和。顾驶大国方略：中国怎样走向世界【一体化新动态】材料四：乔布斯参加的最后一次政府活动是奥巴马主办的宴会。出席实会的都是美国制造业巨头，总统的目的是动员他们把制造业搬回美国。席间各巨头纷纷陈述意见和建议，唯有乔布斯一言不发。奥巴马忍不住问他：“究竟需要什么条件你才肯回来?”乔布斯一句话把他呛住：“回不来了。”（1）对哥伦布发现的航线做出完整表述。材料一中A促进了世界市场的发展，A是何史实？按照B的表述方式，对C史实做出完整表述。 （2）依据材料二，结合所学知识，概括20世纪30年代美苏关系正常化的经济原因。美苏关系正常化给世界带来怎样的影响？ （3）在材料三所述事件中，哪一事件标志着近代中国被迫一体化?抗美援朝战争爆发前后美对欧洲推行政策在军事上的表现是什么？ （4）材料四图文体现出一体化进程中的新动态是什么?分析出现新动态的原因。综合上述材料，对美国近期挑起中美经贸争端而采取贸易保护的做法加以评析。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题。共50分，每题2分，共50分。 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、答案：略16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题，共50分 (共4题；共50分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、