2020年疫情间教师线上教学工作总结教学反思

2020年疫情间教师线上教学工作总结教学反思因疫情严重，防控形势严峻，为响应上级教育主管部 门“停课不停学”的总体要求和灯学校线上教学实施方 案 的具体安排。）（X年级超前谋划，精细安排，较为顺 利地开展了线上教育教学工作。特别是自X月X日学校发 布线上教学 辅导的动员令开始，全体XX教师主动担当， 积极作为，通 过卓有成效的线上教学工作，有效地化解了 疫情期间学生居 家学习的难题。为了更好地推进后期教学 工作，现将前期线 上教学工作简要总结如下。一、积极筹备，线上教学有序开展 （一） 课前充分准备 为确保每位学生都能正常畅通的观看直播，通过建立 钉 钉班级群（微信班级群、QQ群等）搭建学习平台，大 部分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学 生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，经过电 话、微信、 QQ与其家长沟通之后，这部分家长和学生也 能转变观念，积 极参与到“停课不停学”活动当中。（二） 课前认真预习 在进行直播课的前一天，我都明确要求学生结合事先 发 送的电子课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展 在线课程扫清了一些不必要的障碍。（三） 认真观看直播课程 1.要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不 能 及时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保 每位学生都能按时听课，都在认真听课。2.要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸 笔等，如安静的房间。3.直播课程当中，积极与学生开展互动，如指名学生 回答问题等，以确定网络是否有掉线现象，保证上课和听 课活动都能正常进行。（四） 课后拓展作业 结合直播内容和电子课本，通过XXX平台给学生布置 相 应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图 上 传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在）（XX平台上设 置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成, 对于 不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外， 还适时给予个别辅导。二、存在问题 （一）因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是 虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生 学习 上的拖拉、敷衍等。（二） 由于网络原因，掉线、断线等现象比较严重， 影响了线上教学效益。（三） 因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏 学生 的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分 了解， 尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学 生，老师 很难预测到其学习效果，课堂效果自然会大打折 扣。（四） 作业完成情况不太理想。由于是远距离操作， 一些 平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至 不做题的情况。三、改进措施 （一） 教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考 核办法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径 方式鼓励激发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形 式，不走过场。（二） 在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结 合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。（三） 随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注 意的问题，以及知识的重点和难点。对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过 这 段时间的线上教学来看，教师线上教学的观点意识、能 力本 领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思 考，不 断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持 续增长自 己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、 新时代。作为家长和学生，教师建议，要自觉增强学习观念， 端 正学习态度，家长要尽到监督、督促的责任，学习要尽 到认真学习的职责。总的来说，在段时间的线上教育教学期间，不论是学 校 领导、级组分管领导，还是老师、学生、家长，都付出 了巨 大的努力，也采取了很多的办法。我将继续做好“停 课不停 教、不停学”工作，克服困难，加强实践反思，以 研究的态 度从事线上教学，以研究的视角反思在线教学， 以反思的成 果改进线上教学，力争将疫情对教学的冲击缓 解到最低程度。四、教学反思 科技在发展，时代在前进，作为一线教师，要与时俱 进， 要不断学习，不管是教学基本功，还是信息技术、互 联网+ 教育，要适应新时代要求，作合格教师，做四有好 教师。通 过教育方式的改变，教学观念的更新，我发现自 己还有极大 的提升空间，还有不少需要改进的地方。在以 后的工作当中，我要严格要求自己，主动学习，不断进取。线上教学是一种 新事物，有它的优势，但也需要和线下教 学有机结合才能绽放更加绚丽的光彩，值得我们一线教师 去探究，去发掘。