三篇高考冲刺语文考点梳理范文

三篇高考冲刺语文考点梳理范文高考冲刺语文考点梳理1.孩提：指23岁的儿童。2.垂髫：三四岁至八九岁的儿童。(髫指古代儿童头上下垂的短发)3.总角：八九岁至十三四岁的少年。(古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称。)4.黄口：十岁以下。5.豆蔻：指女子十三四岁至十五六岁。6.束发：男子十五岁。(十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束)7.及笄：指女子15岁。(笄，谓结发而用笄贯之，表示已到出嫁的年岁)8.弱冠：男子二十岁。(古人二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称)9.而立：男子三十岁。(立，即“立身、立志”)10.不惑：男子四十岁。(不惑，即“不迷惑、不糊涂”)11.知天命：男子五十岁。12.花甲：六十岁。13.古稀：七十岁。14.耄耋：八十岁。15.鲐背之年：九十岁。16.期颐：一百岁。高考冲刺语文考点梳理篇四一、掌握下列重点词语1、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)2、居：居为奇货(积，储存。)3、比：宰严限追比(追征)4、啻：虽连城拱璧不啻也(比)5、造：径造庐访成(到)6、固、强：少年固强之(坚持，一定;迫。)7、庠：又嘱学使俾入邑庠(学校。)8、过：裘马过世家焉(超过。)9、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)二、通假字1、昂其直(通"值"，价值)2、手裁举(通"才"，刚刚)3、而翁归(通"尔"，你的)4、翼日进宰(通"翌"，明天)5、虫跃去尺有咫(通"又")三、一词多义1、责：因责常供(动词，责令)每责一头(动词，索取)当其为里正、受扑责时(动词，责罚)以塞官责(名词，差使)2、进：以一头进(动词，进献)径进以啄(动词，前进)3、益：死何裨益(名词，好处)益奇之(副词，更加)4、逼：鸡健进，逐逼之(动词，逼近)与村东大佛阁逼近(副词，极)5、故：此物故非西产(副词，本来)故天子一跬步(连词，所以)6、然：然睹促织(连词，表转折，然而)俨然类画(副词词尾，的样子)成然之(动词，认为是对的)7、售：久不售(动词，考取)亦无售者(动词，买)8、岁：后岁余(名词，年)岁征民间(名作状，每年)高考冲刺语文考点梳理孔雀东南飞知识点一、古今异义.为仲卿母所遣， 守节情不移 便可白公姥 可怜体无比 汝岂得自由 槌床便大怒.本自无教训 举手常劳劳 .逆以煎我怀 阿母大悲摧.便言多令才 .府吏见丁宁： 恐此事非奇 . 寻遣丞请还 否泰如天地 .渠会永无缘 便利此月内 .蹑履相逢迎 逼迫兼弟兄 叶叶相交通 多谢后世人二、通假字终老不复取 箱帘六七十 虽与府吏要 .蒲苇纫如丝 .府吏见丁宁 摧藏马悲哀合葬华山傍三、词类活用(1)名词作状语(从句法关系看，谓语动词在句中总是出现在主语、状语后，所以，如果名词出现在动词前，而句子已经有明确的主语时，即可判断名词活用了状语。).孔雀东南飞( ).勤心养公姥( )手巾掩口啼，( )卿当日胜贵，( )(2)名词、形容词用作动词(因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词;因为只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词;同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。)(按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词;同理，如果形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。)槌床便大怒( ) .自名秦罗敷( ).谢家事夫婿，( ) .交广市鲑珍，. ( )千万不复全，( )(3)使动用法、意动用法(所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。)(意动用法一般涉及的是形容词和名词。形容词、名词带宾语用作意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用作意动的名词所表示的人或事物，经常可以翻译成“以为”或“认为是”或“把当做”).逆以煎我怀，( ) 足以荣汝身，( )便利此月内，( )四、偏义复词：指由两个今义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。.便可白公姥 昼夜勤作息 .我有亲父兄 .我有亲父母 .逼迫兼弟兄五、“相”字的用法“相”是一个会意字，说文：“相审视也。从目以木。”本意是闭“目”看“木”，即察看。后来引申出其他义。(1)副词：用在动词前，表一方对另一方有所动作，有称代功能。据句义代“我”、“你”、“她”、“他”、“它”。.会不相从许， 及时相遣归，还必相迎取， 好自相扶将.嬉戏莫相忘. 誓天不相负 .不得便相许 登即相许和 .蹑履相逢迎 .怅然遥相望 誓不相隔卿 久久莫相忘(2)副词：用在动词前，表双向动作。互相，彼此。.相见常日稀 六合正相应 叶叶相交通 枝枝相覆盖 仰头相向鸣 黄泉下相见(3)名词：具有一般名词功能。相貌，宰相。儿已薄禄相 王侯将相宁有种乎?(4)动词：具有一般动词功能。审察，仔细看，帮助。伯乐相马 无物相之六、文言实词不堪：妾不堪驱使 不堪吏人妇徒：徒留无所施 徒有虚名谢：阿母谢媒人 多谢后世人 谢家事夫婿见：相见常日稀 君既若见录 府吏见叮咛迎：还必相迎取 明日来迎汝 不足迎后人区区：何乃太区区 感君区区怀 区区小事，何足挂齿适：始适还家门 处分适兄意 适得府君书念：念母劳家里 念与世间辞却：却与小姑别令：便言多令才 岂合令郎君 莫令事不举 令母在后单何：何意致不厚 隐隐何甸甸 汝今何罪过 作计何不量应：汝可去应之 六合正相应 零泪应声落 以我应他人意：何意致不厚 吾意久怀忿 处分适兄意故：大人故嫌迟 知是故人来 故遣来贵门 故作不良计为：为仲卿母所遣 十七为君妇 为诗云尔 非为织作迟 阿母为汝求 始尔未为久 慎勿为妇死高考冲刺语文考点梳理则却，可是。例：至则无可用，放之山下。子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。于其身也，则耻师焉。手裁举，则双超忽而跃。那么，就。例：为之，则难者亦易矣。及日中则如盘盂。视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。如或知尔，则何以哉?指分项或自成段落的文字的条数。例：论语六则。用在对比句中，相当于“就”。例：学而不思则罔，思而不学则殆。居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。位卑则足羞，官盛则近谀。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。木受绳则直，金就砺则利。小则获邑，大则得城。昼日则鬼见，暮卧则梦闻。入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。就是。例：则者岳阳楼之大观也。秦则无礼何施之为?不然，则其所疏远。原来是。例：徐而察之，则上皆石穴罅。临视，则虫集冠上。只。例：则被这枷纽的我左侧右偏。不依公道则爱钞。同“辄”，总是，常常。例：居则曰：“不吾知也!”原来已经。例：郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣。追之，及诸河，则在舟中矣。(则是)只当是。例：与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上。