参加第37届决策科学协会(DSI)年会的情况汇报.ppt

参加第37届决策科学协会（DSI）年会的情况汇报,戚依南管理系,会议组织,主办方决策科学协会（DecisionSciencesInstitute）DecisionSciences杂志承办方UniversityofTexasatElPaso,主要赞助方McGraw-Hill/IrwinPrenticeHallSAS高等教育咨询组GeorgiaStateUniversityAlphaIotaDeltaBostonCollege,会议主题,会计：理论、应用和实践案例研究决策支持系统/人工智能/专家系统电子商务财务信息系统创新教育国际商务知识管理,会议主题,生产制造管理市场营销：理论、模型、应用MS/OR的技术、模型和应用组织行为、组织理论质量服务管理统计和决策分析策略和政策供应链管理,几个重要的主题演讲,ServiceSupplyChainsAledaRoth(ManagementScience,ProductionandOperationsManagementJournal的DepartmentEditor;JournalofOperationsManagement与ManufacturingandServiceOperationsManagement的副主编)WhatmakesforasuccessfulsubmissiontoDSJVickiSmith-Daniels(DecisionSciences的主编)DecisionSciencesJournal:IsitanOM,IS,orIrrelavantJournal?VickiSmith-Daniels(DecisionSciences的主编),主要收获,如何写一篇好的学术论文立意要新建立在坚实的理论文献的基础上要有实际的数据结果支持结果应当有应用性（managerialinsights）规范的语言，规范的格式要写好responsetoreviews,中国因素的重要性GMRG(Globalmanufacturingresearchgroup)HPM(Highperformingmanufacturing)跨学科研究的重要性实证研究越来越受重视,主要设想,积极参加国际主流会议增长见识，增进了解，促进合作提高知名度争取机会合办国际水平的研讨会或者会议邀请国际知名学者来校访问增加合作的机会组成科研团队提高科研的效率，效果,几个会议通知,香港中文大学商学院与西安交通大学管理学院将于2007年7月6日9日在西安举办“中国运营策略与供应链管理的研究论坛”。本次论坛的邀请报告人包括：AledaV.Roth，BarbaraB.Flynn，VickiSmith-Daniels清华大学将于2007年6月18日19日举办第12届INFORMSSocietyonManufacturingandServiceOperationsManagement(MSOM)。投稿截至日期是2007年2月1日。,几个会议通知,第9届国际DSI会议暨第12届APDSI（亚太地区DSI）会议将于2007年7月11日15日在泰国召开。投稿截至日期是2007年3月30日。第38届决策科学协会年会将于2007年11月17日20日在美国亚利桑那州的菲尼克斯（Phoenix）举办。投稿截止期日是2007年4月1日。,投稿通知,DecisionSciencesJournalBehavioralissuesininformationsystems-enabledoperationaldecisionmakingDecisionmakinginthehealth-sectorsupplychainNewdirectionsforsupplychaindesign,中国企业管理案例研究管理系：陈胜军,第三届海峡两岸暨港澳地区中国企业管理案例研究学术研讨会,大连理工大学管理学院2006年8月2830日,参会人员,仝允桓全国MBA教育指导委员会秘书长邹积岩大连理工大学副校长苏敬勤大连理工大学管理学院院长李元墩台湾长荣大学管理学院院长刘常勇台湾中山大学教授，实践大学副校长蔡舒恒香港中文大学工商管理学院张欣北京大学光华管理学院张丽华中国人民大学劳动人事学院,内容,哈佛大学的案例教学国内开展案例教学的重点和难点分析加速案例教学建设的若干思考,哈佛大学的案例教学1,哈佛商学院成立于1908年收入3亿3千万美元三个项目工商管理硕士（1800人）博士（30多人）高级教育项目（每年8000多人）拥有教职工1200多人，其中教师只有200人,哈佛大学的案例教学2,案例教学比重大案例教学不是教师的个人行为，而是学院行为案例教学不仅是一种教学方法，而且是学院的理念有一套完整的系统高质量的案例案例辅助材料教学手册信息系统（提供每个学员的图像、声音、座次等全部信息，信息工作人员96人，经费预算2200万美元）教师采集案例的资金充分保证(每年7000万美元科研经费)在全球建立多个研究中心，辅助教授进行案例选题和采集,哈佛大学的案例教学3,高度重视案例教学的推广（PCMPCL项目）面向中国大陆、台湾、香港、新加坡、马来西亚的高校进行案例推广哈佛商学院出版社大量出版案例教学资料，并采取商业行为进行推广。将案例教学作为教师的主要工作，教学和科研一体化。,内容,哈佛大学的案例教学国内开展案例教学的重点和难点分析加速案例教学建设的若干思考,国内开展案例教学的重点和难点分析,1984年，美国教学团开始在中国进行教学案例采集1985年，中国工业科技管理大连培训中心（大连理工大学管理学院）建立案例库国内众多高校都在广泛开展自己的管理案例教学,1、我国管理案例教学的兴起和发展,2、开展案例教学的难点,仅将案例教学作为诸多教学方法之一，而没有作为不可缺少的教学环节，更没有成为理念案例采集是一项非常艰巨的任务，费时费力费钱，但其成果普遍没有得到认定，教师无积极性教师对案例教学的方法等的掌握程度还有待提高学院或学校对案例教学的重视程度不够，投入不足是影响案例教学水平的又一大关键因素案例库、案例教室、案例信息系统等不健全,傅永刚,3、开展案例教学的重点,案例采集是案例教学中的重中之重缺乏大量优秀本土化的案例本土化案例教学效果好（蔡舒恒，香港中文大学）各级领导重视是案例教学在中国全面推广的关键形成网络是中国管理案例教学形成影响的必由之路,内容,哈佛大学的案例教学国内开展案例教学的重点和难点分析加速案例教学建设的若干思考,加速案例教学建设的若干思考1,坚持两条腿走路的方针，迅速形成反映中国管理发展的一大批的高水平案例引进：引进哈佛商学院的案例自编：具备条件的学校应组织老师进行大规模的案例采集,加速案例教学建设的若干思考2,由国家的有关机构或者部门出台案例编写标准解决案例水平不高的问题为形成全国共享的案例平台奠定坚实的基础,加速案例教学建设的若干思考3,由全国工商管理教学指导委员会组织案例教学等项工作商业运作无法解决目前我国管理案例教学的问题形成网络最重要充分发挥各院校的积极性按照专业学组织案例编写和教学设立案例编写和教学的基金,2006-11-30,XiaolingGUO,营销科学国际论坛（2006年7月15日）参会汇报汇报人：郭晓凌,2006-11-30,XiaolingGUO,会议组织,资助方：国家自然科学基金委管理科学部主办方：中国市场学会学术委员会营销科学学报杂志社承办方：西南交通大学经济管理学院,2006-11-30,XiaolingGUO,主要演讲人,RussellWiner:NewYorkUniversityGerardGorn:HongKongUniversityofScienceandTechnology张忠:UniversityofPennsylvania谢劲红:UniversityofFlorida奚凯元：UniversityofChicago蒋炯文:长江商学院张实：UCLA孙宝红：CarnegieMellonUniversity许敬文：ChineseUniversityofHongKong贾建民：ChineseUniversityofHongKong/SWJTU卢泰宏：中山大学范秀成：南开大学,2006-11-30,XiaolingGUO,主要主持人,贾建民：香港中文大学/西南交大谢劲红:佛罗里达大学涂平：北京大学符国群：北京大学赵平：清华大学刘益：西安交大景奉杰：华中科技大学汪涛：武汉大学范秀成：南开大学,复旦大学,2006-11-30,XiaolingGUO,主要感受（1）,具有经济学、心理学、社会学等学科博士背景的研究者在营销研究领域成绩突出。营销研究人员必须在上述学科基础深厚，否则要补课。营销研究必须以问题为导向。“狗摇尾巴”or“尾巴摇狗”？杰出学者的共性是对于外部世界中各种现象的好奇心，尤其当发现现状与既有理论推断不符时，便能形成具有创新性的研究课题。,2006-11-30,XiaolingGUO,主要感受（2）,营销研究必须基于文献如果存在中国式营销，但也不存在中国式营销研究，营销研究必须纳入主流，要利用现有理论成果，并采用严谨的方法论。营销研究必须加强合作营销科学国际论坛首开营销研究领域国内外大规模交流之先河，其成功揭示了国内营销学者的迅速成长和开展国际交流的愿望和能力，也对我校营销研究提出了挑战。,2006-11-30,XiaolingGUO,主要设想（1）,积极融入主流争取成为理事单位，参加年会，增加投稿，提高可见度和知名度。开展国内外合作整合现有资源，积极开发新资源，与国内外学者开展合作。,2006-11-30,XiaolingGUO,主要设想（2）,确定优先研究方向建设团队，发掘一个或几个优先方向（比如全球营销和网络营销），集中力量，争取在较短时间内有所突破。全面提升科研水平逐步建立以科研为导向的组织机构，以科研促进教学，以科研带动学科建设，为科研提供支持和保障，从而全面提升科研水平。,2006-11-30,XiaolingGUO,具体建议,建设学术共同体，整合更广泛的资源始终关注在核心期刊发表文章把申请国家级课题作为重要学术目标,