数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定_5.2.2 平行线的判定
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数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定_5.2.2 平行线的判定
数学七年级下第五章 相交线与平行线 5.2 平行线及其判定_5.2.2 平行线的判定姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图,已知ADBC,DB平分ADE,DEC60,则B( )A20B30C40D502 . 如图,点E在BC的延长线上,下列条件中不能判定ABCD的是( )A3=4B1=2CB=DCEDB+BCD=1803 . 如图,给出下列条件:;.其中,一定能判定的条件的个数有( )ABCD4 . 如图,给出下列条件:12;34;BDCE;ADBC且BD其中,能推出ABDC的是( )ABCD5 . 如图,下列条件中,不能判断直线的是( )ABCD6 . 如图,下列能判定ABCD的条件的个数是( )B+BCD180;23;14;B5A1个B2个C3个D4个7 . 如图,已知D+2=180,且D=B,则下列结论不成立是( )AADBC B. 1=D C. 2+C=180 D. 1=B8 . 下列说法正确的是( )A同旁内角相等,两直线平行B两直线平行,同位角互补C相等的角是对顶角D等角的余角相等9 . 如图,下列条件能判定ABCD的是( )A1+2=180B3=2C2=1D1+3=180二、填空题10 . 如图,把一张宽度相等的纸条按图上所示的方式折叠,则1的度数等于_.11 . 如图,1120,260,若3100,则4_12 . 阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:作图:过直线外一点作已知直线的平行线已知:直线l及其外一点A求作:l的平行线,使它经过点A小天利用直尺和三角板进行如下操作:如图所示:用三角板的斜边与已知直线l重合;用直尺紧靠三角板一条直角边;沿着直尺平移三角板,使三角板的斜边通过已知点A;沿着这条斜边画一条直线,所画直线与已知直线平行.老师说:“小天的作法正确”请回答:小天的作图依据是_13 . 填写理由:如图所示DFAC(已知),D+DBC=180( )C=D(已知),C+=180( )DBEC( )D=CEA( )14 . 如图所示,直线与直线交于点,与直线交于点,若使直线与直线平行,则可将直线绕点逆时针旋转_三、解答题15 . 如图,在锐角中,高与高相交于点,的平分线与相交于点,与相交于点,且点是的中点(1)图中与相等的角是_;(2)求证:;(3)若,求的长(用含的代数式表示)16 . 已知:如图:1=2,3+4= 180;确定直线a,c的位置关系,并说明理由;解:ac;理由:1=2( ), a / ( ); 3+4= 180( ), c / ( ); a / ,c / , / ( );17 . 已知,直线ABDC,点P为平面上一点,连接AP与CP(1)如图1,点P在直线AB、CD之间,当BAP=60,DCP=20时,求APC度数(2)如图2,点P在直线AB、CD之间,BAP与DCP的角平分线相交于点K,写出AKC与APC之间的数量关系,并说明理由(3)如图3,点P落在CD外,BAP与DCP的角平分线相交于点K,AKC与APC有何数量关系?并说明理由18 . 如图,已知AFC70,B110,直线CD与BE平行吗?为什么?第 6 页 共 6 页