教师备课质量评价表

教师备课质量评价表教师姓名一年级一主教学科一_年一一月评价指标评价内容与要求评价等第ABCD评定教学目标1、目标：明确、全面、符合课标要求、切合实际；教学重点、难点把握准确。10864教学过程2、注重创设情境、突出重点，重视与学生生活实际相结合；能够创造性开发使用教材。108643、教学过程思路清晰，层次清楚。108644、学习活动灵活多样，倡导自主、合作、探究的学习方式；免备教案有修改。10864练习设计5、有针对性、层次性、开放性、数量适度，形式多样。10864板书设计6、简洁明了、突出重点、设计合理、富有创意。10864备课数量7、课时数符合实际数、有一定余量。10864兼教科目8、有备课，课时数符合实际数。10864备课态度9、格式规范、书写认真。5431教学反思10、富有实效性、有切实可行改进措施、数量符合要求。5431教学准备11、课前准备充分，合理安排、图片影像资料、能在教学过程中体现；认真制作课件及教学。5431备课特色12、教案有自己的特色，有自己的思考。5431评价等第总分评价人