太原市2020年（春秋版）七年级上册《第1单元 生物和生物圈》单元测试题C卷

太原市2020年（春秋版）七年级上册第1单元 生物和生物圈单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于排泄的说法中，不正确的是（ ）A排泄就是将代谢废物排出体外B能调节体内水分和无机盐的平衡C维持体内的血糖稳定D维持组织细胞正常的生理功能2 . 珠海淇澳岛自然保护区的红树林枝繁叶茂，根系发达，能扎根于海滩淤泥中，同时又能有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。这说明A生物能影响环境B生物能适应环境C生物对环境没有影响D生物既能适应环境，也能影响环境3 . 下列有关叙述中，正确的是（ ）A森林生态系统素有“地球之肾”之称B土壤草虫鸟，表示一条食物链C生态因素分为生物因素和非生物因素D生态系统的自动调节能力是无限的4 . 下列各项中，能构成生态系统的是（ ）A伊通河里所有的鱼B一块农田中的农作物C净月潭里所有生物D长白山5 . 历史上的黄土高原以“林草丰茂，牛羊塞道”著称，但由于盲目开荒、过度放牧及乱砍滥伐，使高原植被遭到破坏，造成水土流失，逐渐演变成了现在的不毛之地。黄土高原的变迁说明了：A生物能适应一定的环境B环境影响生物的生存C生物能够影响环境D生物与环境可以相互影响6 . “种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是 （ ）A生物之间的竞争关系B生物之间的合作关系C生物之间的共生关系D生物之间的捕食关系7 . 下列选项中，不可以看做生态系统的是（ ）A百杏校园内古银杏B南通狼山C通州蔬菜基地D南通濠河8 . 柑橘不能在北方种植的主要原因是（ ）A北方温度较低B北方降雨量少C北方光照不足D北方土壤贫瘠9 . 地球上最大的生态系统是（ ）A河流B草原C生物圈D森林10 . 下列说法中错误的是（ ）A草原植物大多适应半干旱气候B我国的森林覆盖率和人均森林面积均低于世界水平C我国植被面临的主要问题是森林面积太少D过度放牧将导致草场退化，从而引起土壤沙化，出现沙尘暴等11 . 一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（ ）A捕食关系B合作关系C竞争关系D分工关系12 . 小明为了探究蚯蚓对环境的适应，他选择了10条蚯蚓，放在一半遮光的盒子中进行观察。他的做法属于探究的（ ）A提出问题B做出假设C完成实验D得出结论13 . 在下列影响兔子生存的环境因素中，哪种不属于非生物因素（ ）A阳光B温度C狼D水14 . 下列关于生物圈叙述,正确是（ ）A生物圈包括大气圈、岩石圈和水圈B地球上所有的生物与其环境的总和C岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的D生物圈的总厚度大约10千米15 . 许多鸟具有保护色，但仍难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是 （ ）A生物对环境适应的相对性B生物对环境完全不适应C生存竞争D鸟类对环境的适应能力太差16 . 神奇的大自然激发了人们的创作灵感，下列不属于生命现象的是（ ）A小荷才露尖尖角B点水蜻蜓款款飞C黄河之水天上来D一枝红杏出墙来17 . 实验是研究生物学的一项重要方法。下列实验中，一般运用模拟实验方法进行探究的是：（ ）酒精对水蚤心率的影响动植物保护色的形成过程蚂蚁的通讯行为酸雨对农作物的影响精子与卵细胞随机结合植物的呼吸作用ABCD二、连线题18 . 将左右两列中相关联的内容用线连接起来19 . 连线题请将左右两列中相关联的答案字母写在空格中。（每题1分，共9分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、综合题20 . 发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径，生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染，如图是某生态农场的部分结构模式图请分析作答：（1）生态系统的物质和能量是沿着_流动的，请写出该生态系统中的一条食物链：_（2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是_，食用菌属于_（3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了_的利用率，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的_较弱，其原因是_（5）某学习小组调查了该生态系统中一个池塘中部分动物的摄食情况：轮虫主要摄食绿藻，草鱼主要摄食绿藻和黑藻，鳙鱼主要摄食轮虫，鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼湿地中的所有生物_（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是_依据调查结果判断，上述生物组成的食物网中有_条食物链21 . 生态农业是指能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，如图是我市经济开发区某一生态农场模式图。请据图回答：（1）该生态农场中（不考虑人的因素），最基本、最关键的成分是图中的_，若要构成一个完整的生态系统，还应增加的成分是_。（2）沼气池中微生物在生态系统中属于_，它们能将动植物遗体中的有机物分解成简单的无机物，促进_。（3）能量沿着食物链流动的过程中是_的。22 . 下图是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答问题。（1）上图要构成生态系统还缺少分解者和_。（2）图中最长的一条食物链是：_。该食物网中共有_条食物链。（3）图中鹰和蛇除了存在捕食关系外，还存在_关系。（4）如果人们大量捕杀狐和蛇，在一定时间内_数量会增多，从而造成植被减少，进一步会导致生态平衡失调。四、实验探究题23 . 小辉同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后，想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：材料用具：10只黄粉虫、纸盒、纸板、玻璃板。实验步骤：以纸盒的中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，营造出明亮与阴暗的环境（如图）。在两侧中央各放入5只黄粉虫，静置2分钟。每分钟统计一次黄粉虫在明亮处和阴暗处的数目，统计10次。实验结果：次数环境12345678910明亮5644322100阴暗546678891010请你和小辉同学共同完成下列实验分析：（1）对上述实验结果的数据，你认为正确的取值方法是：求出_值。根据实验结果比较分析，可以得出的结论是_。 （2）实验中用10只黄粉虫而不是1只，目的是_。深入探究：小辉在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？（3）小辉作出的假设是_。 （4）小辉根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？_。第 6 页 共 6 页