南昌市2020年九年级上学期9月月考化学试题

南昌市2020年九年级上学期9月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A分子是化学变化中的最小粒子B不同元素的本质区别是电子数不同C原子核由电子和质子构成D墙内开花墙外香说明分子在不断运动2 . 构成物质的微粒有多种，下列物质由分子构成的是（ ）A氯化钠B干冰C金刚石D水银3 . 下列变化与其他三种不同的是（ ）A空气液化B铁矿石炼铁C食物变质D光合作用4 . 过碳酸钠（Na2C2O4）可用于增加鱼塘内氧气含量，有关Na2C2O4的说法正确的是A它是混合物B它的焰色反应为黄色C它的摩尔质量是134D过碳酸钠制氧属于物理变化5 . 如图为某化学反应的微观示意图，其中“”、“”和“”分别表示三种不同元素的原子。下列说法错误的是（ ）A该反应为置换反应B反应物都是化合物C原子是化学变化中的最小粒子D化学反应前后，原子的种类和数目不变6 . 氮元素与氧元素最本质的区别是（ ）A电子数不同B中子数不同C电子层数不同D质子数不同7 . 某同学对实验结果的分析正确的是A用湿润的 pH 试纸测盐酸的 pH，导致结果偏小B粗盐提纯实验中，蒸发时液滴飞溅，导致产率偏高C用量筒量取一定量的水时仰视，导致配制的氯化钠溶液的质量分数偏大D红磷燃烧测空气中氧气含量，未完全冷却即打开止水夹，导致结果偏小8 . 下列实验设计错误的是（ ）A除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4：用过量的Zn粉B鉴别CO和CO2，用燃着的木条C分离铁粉和铜粉，用足量稀盐酸D证明N2中是否混有O2，用灼热的铜9 . 下列实验操作正确的是A过滤B测溶液的pHC加固体药品D稀释浓硫酸10 . 如图图象能正确反映对应变化关系的是（ ）ABCD测定空气中氧气的含量加热高锰酸钾制氧气用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气电解水AABBCCDD11 . 下列物质中，既有可燃性又有还原性的化合物是（ ）ACBH2CCODCO212 . 如图是某元素的一种粒子的结构示意图，关于该粒子的说法错误的是（ ）A该粒子最外层电子数为8B该元素为稀有气体元素C该粒子可表示为X3+D该元素的核电荷数为1313 . 地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的元素组成的化合物是（ ）AFe3O4BSiO2CAl2O3DCaO14 . 物质性质决定用途。下列说法错误的是（ ）A氧气能支持燃烧，可用作燃料B磷燃烧能产生白烟，可用来制作烟幕弹C氮气化学性质稳定，可用作粮食瓜果的保护D氨气密度比空气小且化学性质稳定，可用于填充气球15 . 用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）A食物变质分子本身发生了改变B汽油挥发分子大小发生了变化C热胀冷缩分子间间隔改变D花香四溢分子作扩散运运动16 . 下列化学用语所表达的意义正确的是A-铁离子B-2个钾元素C-2个氮原子D-2个二氧化硫分子17 . 下列药品不需要密封保存的是（ ）A浓盐酸B浓硫酸C石灰石D稀盐酸18 . 下列元素名称和符号书写正确的是 （ ）A纳NaB硅SiC汞AgD鳞P19 . 推理和归纳是研究和学习化学的重方法。以下说法正确的是（ ）A氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯B含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素C单质由同种元素组成，由同种元素组成的物励一定单质D氧化物中含有氧元素，含有氧元素的纯净物一定是氧化物20 . 实验室里，不可用来加热的仪器是（ ）A试管B烧杯C量筒D蒸发皿二、选择填充题21 . 下列仪器的名称吻合的是（_）A坩埚钳B 药匙C 蒸发皿D _三、填空题22 . 下图中的物质都是初中化学常见的纯净物。（1）“花瓣”上的物质从物质类别上看，都属于_。（2）每一片“花瓣”上的物质都能与“花心”中的物质甲发生化学反应，其中C与甲的反应属于_（填“化合反应”或“分解反应”）。反应的现象是_，同时放出大量的热。（3）写出Fe与甲反应的化学方程式_，Fe还可以与CuSO4溶液发生反应，其化学方程式为_。（4）物质甲与S反应后生成_（写化学式），S的原子结构示意图为_。23 . 化学与科学技术、生产生活及环境保护等密切相关。(1)2016年12月，江苏启动了保卫碧水蓝天的“263”行动，减少煤炭消费总量，减少雾霾天气的发生。形成硫酸型酸雨的主要气体是_；严格整治畜禽养殖场污染，主要是为减少_和P等元素及化学需氧量对水体的污染；(2)节能减排、低碳出行对构建智慧能源系统有重要意义，下列措施不能减少二氧化碳排放的是_(选填字母)；A.利用太阳能制氢 B.推广使用煤液化技术C.举行“地球一小时”熄灯活动A关停小火电企业(3)以下物质垃圾不属于标志的是_(选填字母)；A.废报纸 B.废铝制的易拉罐 C.烟蒂、渣土(4)目前正在推广用尿素水解液来消除柴油汽车尾气中的氮氧化物。写出尿素水解液中的NH3与NO在催化剂作用下，反应生成无污染物质的化学方程式：_。24 . 化学存在于我们生活中。（1）下列调味品中，可用于蒸馒头、蛋糕发泡的是_ (填字母序号)；A食醋 B小苏打 C菜籽油 D食盐（2）萌萌家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷（CH4）完全燃烧的化学方程式为_。（3）粗盐中不溶性杂质的去除，步骤为：溶解、过滤、_和计算产率。四、简答题25 . 为了研究二氧化碳能否跟氢氧化钙发生反应，两位同学做了如下图所示的两个实验，回答有关问题。A试管中产生的现象是_，该反应的化学符号表达式为_。(碳酸钙CaCO3)B实验的作用是_。B试管中未观察到明显现象。王同学认为：试管B中肯定没有发生化学变化。吴同学认为：试管B中可能发生了化学变化。你同意_(王、吴)同学的观点，理由是_。五、科学探究题26 . 某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)学习后，思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究： （提出问题）能用哪些可燃物代替红磷？ （查阅资料）二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收；镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁，与氮气反应生成氮化镁。 （猜想与假设） 甲同学：可以用铁丝代替乙同学：可以用木炭代替 丙同学：可以用镁条代替 （探究与反思）（1）丁同学根据自己所学化学知识，直接否定了甲同学的想法，请你说出他的理由：_。 （2）乙同学利用木炭代替红磷做了这一实验，但实验测得氧气的体积分数值远小于实际值，若他实验操作都没有问题，请你帮他分析原因：_；知道原因以后，乙查阅了上述资料，在不改变可燃物木炭的情况下对实验进行了调整，准确测出了氧气含量，他的操作是_。（3）丙同学用镁条作可燃物测出空气中氧气含量为72%（实验操作无误），丁同学认为氮气一定参与了反应，请说出丁同学的依据_，通过查阅上述资料证实了他的说法，请写出镁与氮气反应的文字表达式：_。（4）老师提出白磷与红磷的化学性质类似，可以用白磷代替红磷测定空气中氧气含量，并用右图所示装置完成实验:a.白磷燃烧的现象：_b.右图装置中利用了粗铜丝的_性，此装置相比于教材中实验装置最大的优点是_c.该装置气密性良好是实验成功的关键，检查该装置气密性的方法为：组装好如右图所示装置，使两侧玻璃管中液面相平，然后将右侧玻璃管抬高，下列现象能说明该装置气密性良好的现象是（_）A两侧玻璃管中液面仍相平B两侧玻璃管中右侧液面高 C两侧玻璃管中左侧液面高d.若装置气密性良好，该实验测得氧气含量仍小于实际值，其原因可能有（两点）： _ _（5）通过上述探究，空气中氧气含量测定实验中可燃物的选择要满足：_第 8 页 共 8 页