南昌市2019-2020年度九年级上学期11月月考化学试题

南昌市2019-2020年度九年级上学期11月月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对下列日常生活中的现象解释不合理的是（ ）A墙内开花墙外香: 分子在不断地运动B纸在空气中燃烧化为灰烬，质量变小: 此现象不符合质量守恒定律C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快: 温度升高，分子运动速度加快D石油气加压可贮存在钢瓶中: 分子间有间隔，加压使得间隔缩小2 . 某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是At2时刻，O2开始产生Bc代表O2Ca代表KClO3Dt2时刻，KMnO4开始分解3 . 绿水青山就是金山银山，保护环境是每个公民应尽的义务。下列做法与之相违背的是（ ）A利用风力发电B增加绿化面积C废水达标排放D直接焚烧垃圾4 . 下列做法正确的是A限放鞭炮，保护环境B明矾净水，能杀菌消毒C煤气泄漏，明火检查D深埋电池，消除污染5 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰B碳在氧气中燃烧发红光C黄铜片和铜片相互刻画，铜片上留有痕迹D二氧化碳通入石蕊溶液后，溶液变蓝6 . 同学们知道烧碱、纯碱都显碱性，但是哪种物质的碱性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A提出问题B设计实验方案C获得结论D收集证据7 . 一位同学要用自己调平的天平称量2.9g药品，在称量过程中天平指针向左偏转，这时他应（ ）A减少药品B向左盘加砝码C移动游码D调节平衡螺母8 . 一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体，可在催化剂表面转化为无害气体。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是A反应前后元素的种类发生改变B该反应为置换反应C两种生成物均是化合物D生成的丙与丁的质量比为 7：119 . 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（ ）A丁是该反应的催化剂B该反应的基本类型为分解反应C该反应中乙、丙的质量比为3:17D该反应中甲、丙的质量比为7:1010 . 下列事实的结论或解释中不正确的是A真金不怕火炼说明金的熔点高B一滴水中大约有167 x 1021个水分子说明分子很小C盐酸、硫酸均能使石蕊溶液变红一一二者溶液中都含有H+D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来说明温度升高，分子间的间隔会变大二、填空题11 . 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式（1）分子、原子、离子是构成物质的常见基本粒子，例如：金刚石是由_构成的，二氧化碳是由_构成的，氯化钠是由_构成的（2）地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素，如图为四种元素的有关信息地壳中含量最多的非金属元素是（写元素符号）_；铝原子的最外层电子数x=_；铁元素与铝元素两种元素本质区别是_不同；当硅元素显+4价时，其氧化物的化学式为_12 . “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”（1）保持水的化学性质的最小粒子是_（2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：_（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用_（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过_的方法使硬水软化（4）如图2是电解水实验装置在实验过程中，试管a产生的气体是_，试管b中的气体检验方法_（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是_（填序号）A洗澡擦香皂时不关上喷头B不间断放水刷牙C用自来水不断为西瓜冲水降温D用洗衣水冲厕所13 . 比较、分析、归纳是化学学习的有效方法。已知化学反应：Zn+CuSO4=ZnSO4+CuCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+AgCl2+2NaBr=2NaCl+Br2Br2+2NaI=2NaBr+I2（1）通过分析、总结发现：上述四个反应均属于基本反应类型中的_反应；反应中的Cl2和中的Br2所含元素的化合价都从反应前的_变成反应后的_价。（2）分析反应和，可以得出Zn、Cu、Ag的活动性由强到弱的顺序是_，判断这三种金属活动性顺序的依据是_。（3）写出氯气和碘化钠（NaI）反应的化学方程式_。14 . 有下列物质：洁净的空气，液氮，水银，冰水共存物，碘酒（碘溶于酒精中），高锰酸钾，二氧化碳，液态的氧气高锰酸钾制氧气后的固体剩余物请用序号填空：（1）属于混合物的是_；（2）属于纯净物的是_；（3）属于化合物的是_；（4）属于氧化物的是_；（5）属于单质的是_（6）单质在组成上的共同特点是_三、实验题15 . 如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题： （1）甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是_(填序号)，试管口略向下倾斜是因为_，写出该反应文字表达式_，反应类型为_。（2）乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应选的发生装置是_(填装置序号)，其中二氧化锰作用是_，写出该反应的文字表达式：_，若用C装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是_。（3）丙同学用高锰酸钾制取氧气，若用E装置收集氧气，在实验过程中发现水槽中的水变红，是因为_，收集满氧气后，应先_，再熄灭酒精灯；写出该反应文字表达式_。（4）若丁同学用 F 装置排水取气法收集氧气，应先_ ，然后氧气从_端进。（5）已知：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备氨气的发生装置_，收集氨气装置是_。四、推断题16 . AH都是初中化学中常见的物质，已知B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示。请回答：（1）物质D的化学式为_。（2）反应的化学方程式为_。该反应所属的化学反应类型是_。写一个能实现反应的化学方程式_。（3）某兴趣小组利用反应在实验室制取物质G。根据所得的物质G的质量，可求得参加反应的物质E的质量，但实际消耗的物质F的质量远远超过计算值，其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点）_。五、流程题17 . 某工厂废气中可能含有CO、CO2、N2中的一种或几种。为确定废气成分，同学们按如下流程进行实验。（1）中澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式_（2）将气体A通入浓NaOH溶液以除去CO2，其目的是_（3）中澄清石灰水变浑浊。请写出中发生反应的化学方程式_（4）原废气中一定含有的气体是_（5）应将气体D进行如下处理（填序号）_A 将气体D充分燃烧 B 将气体D直接排放到空气中 C 将气体D收集后再处理六、科学探究题18 . 实验室常通过加热无水醋酸钠固体(CH3COONa)和碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)制取甲烷。实验室现有装置如图1所示,请回答下列问题:（1）检查装置B气密性的方法是_。（2）实验室制取甲烷时,发生装置应该选择_，收集甲烷气体可选用C或D装置,由此判断甲烷具有的性质是_。（3）同学们在老师的带领下制取完甲烷后,对甲烷燃烧的产物比较好奇,于是进行了如下探究。提出问题甲烷燃烧生成的产物是什么?查阅资料无水硫酸铜为白色固体，遇水变为蓝色。作出猜想猜想一:二氧化碳和水;猜想二:一氧化碳和水;猜想三:一氧化碳、二氧化碳和水。设计实验经过老师指导,同学们设计了图2装置探究甲烷燃烧产物的成分:实验分析F中观察到_，说明燃烧产物中有水;G中澄清石灰水变浑浊,说明产物中有_；I中黑色粉末变为红色,J中澄清石灰水变浑浊,说明燃烧产物中有一氧化碳。实验结论猜想三成立。交流讨论H装置的作用是_。实验时I中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为_。七、科普阅读题19 . 阅读下列科普短文，然后回答问题臭氧的化学式是 O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体臭氧不稳定，一旦受热极易转化成 O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多若将 O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的 O2中含有 3%的 O3臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面 25 km 处有一个厚度极薄的臭氧层臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害它是一切生命的保护层超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想（1）臭氧的物理性质是_（写一条即可）。（2）将带火星的木条伸入到盛有 O3的集气瓶中，可以看到_的现象。（3）在臭氧发生器中，氧气转变成臭氧的过程是_变化（填“物理”或“化学”）在此过程中，下列不会发生变化的是_（填字母）。A、原子种类B、分子种类C、原子数目八、计算题20 . 向160g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，反应关系如图所示，回答下列问题：(1)图中a点时，溶液中的溶质是_(填化学式)。(2)求b点溶液中溶质的质量分数_(写出计算过程，结果精确到0.1%)。第 9 页 共 9 页