人教部编版语文三下 4_.昆虫备忘录 同步练习题（I）卷

人教部编版语文三下 4*.昆虫备忘录 同步练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共8题；共47分)1. （2分） 下列下划线字的读音有误的一项是（ ）。 A . 僵硬（jin）青苔（ti）囚犯（qi）B . 窗框（kun）洋溢（y）障碍（zhn）C . 蝙蝠（f）敏锐（yu）揭开（ji）D . 萤光屏（pn）获得（hu）依赖（li）2. （1分） 给句子中划线的字选择合适的解释。牢：监狱。坚固。养牲畜的圈。大家都喜欢亡羊补牢这个寓言故事。_我要把老师的话牢记心问。_牢狱之灾。_3. （2分） 选词填空。 陆续 连续继续战士们_作战，已经三天三夜没合眼了。雨还在_下着，天地间一片朦胧。4. （2分） 找出近义词。 非常-_周围-_悲哀-_贮藏-_5. （4分） 读句子，写出下划线词意思相近的词语。 （1） 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。_（2） 猎狗是个多么庞大的怪物哇！_（3） 我急忙唤回我的猎狗，带着它走了。_6. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 款款（kun）大约（yo）平凡（fn）B . 益（y）虫距（j）离耳膜（m）C . 黑稠（zhu）斑（bn）点抄录（l）7. （22分） (2018三下云南期中) 阅读下文，回答问题荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（1） 这段话选自_写的_。 （2） 第二句是一个_句，把_比作_，描写了_。（3） 文中画线的句子描写的是_。 8. （12分） 阅读下文，回答问题 真实的善良有一个时期，我因医牙，每日傍晚从北影后门行至前门，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。其中有三次看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，见老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了跨街桥。所有在场的人，都在桥上盯着他的背影看。我想他一定是意识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”我认识那老太婆，她从早到晚都在离桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天也挣不了几个10元钱的。于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。后来那瞎老头不知去向了。而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。有一天我经过她跟前，不由自主停下脚步买她的茶叶蛋。我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。我问她：“你认识那老头？”她摇摇头，反问我：“可怜的老头，他上哪儿去了？”我也只有摇头作为回答。她长长叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶叶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。（1） 第一段作者为什么特意交待“其中有三次，我看见一个老太婆，在给那瞎老头钱。”？ （2） 写小伙子的行为，对塑造老太婆的形象有什么作用？ （3） 品味第2段画线句：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”试解释老太婆为什么这样说。 （4） 如果捡钱的那个小伙子知道了他扬长而去后的这一切，他会怎么想，是写一段他的心理活动。 （5） 为什么作者说：“我不迷信，可我似觉得她脑后有光环闪耀。” 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识 (共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、