语文八年级上册 期末复习 专题训练九 传统文化

语文八年级上册 期末复习 专题训练九 传统文化姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 关于名著昆虫记,下列选项中错误的一项是（ ）A昆虫记语言深入浅出生动活泼,又不失幽默.B从昆虫记的字里行间,我们能感受到作者认真严谨的科学态度.C法国作家法布尔花费了大量精力来撰写昆虫记这是一部十卷本小说巨著.D这部著作倾注了作者的心血和汗水,表达了他由心而发的对生命、自然的敬畏和热爱.2 . 下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（2分）（ ）A急骤（zhu）宁（nng）可祈祷（q）风靡（m）B矗（zh）立酣然入梦（hn）皑皑（i）蓦（m）集C晕眩（xun）狭隘（y）斟酌（zhn）妥帖（ti）D肆无忌殚（dn）簌簌（s）斑澜（ln）司空见贯（gun）二、句子默写3 . 填写下面名篇名句中的空缺部分。（1）曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？传不习乎？” （论语）（2）春望中的诗句“_，_”描绘了一个思家忧国者的具体形象。（3）吾视其辙乱，_，故逐之。（左传曹刿论战）（4）_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）送别诗有三送：人送、目送、神送，其中“神送”为最高境界。李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”就是最好的例子，岑参的诗句“_，_”与之异曲同工。三、课内阅读文言文阅读。论语七章曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张4 . 解释下列加点实词。（1）与朋友交而不信乎？ （2）七十而从心所欲，不逾矩（3）思而不学则殆 （4）博学而笃志5 . 下列加点虚词“而”的意义和用法不相同的一项是（ ）。A三十而立，四十而不惑B温故而知新C择其善者而从之D切问而近思6 . 翻译句子。（1）七十而从心所欲，不逾矩。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。7 . 通过对<论语>十二章的学习，谈谈你有什么样的认识？四、语言表达8 . 口语交际。根据所提供的情境，按要求表达。据有关资料显示，我国“微民”已经超过4亿，使用微信可以便捷沟通、网上支付微信正实实在在地改变着我们的生活。“感动中国年度人物”评选中，退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为她点赞，请把你的赞语写在下边。答：（2）小宇同学是班级“第一微民”，近乎痴迷，以致上课也偷偷地玩微信。作为他的好朋友，你将如何劝说?答：9 . 下面是王老师为祝贺即将召开的“经济和精神两个文明现场会”拟写的一副对联，对联中有两处文字尚未确定，请你代王老师补写完整。上联：精神文明之花奇葩朵朵_，下联：经济建设之树_满枝头。五、综合性学习10 . 综合性学习。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。请与班级同学共同组建属于我们自己的文学部落，分享文学带给我们的诗意与美。（1）（创立班刊）班上准备办一期班刊，促进读书, 加强交流。请你为班刊取一个朗朗上口的名字，并为班刊再拟写两个栏目。班刊名称：_栏目：名人故事 _ _（2）（读书交流）为了激发同学们阅读兴趣，老师要求每位同学都要向其他同学推荐一本自己最喜欢的书，请你写出书名和作者，并写出推荐理由：_。六、其他11 . 下图所示书法作品为_体。楷书体的特点是_。12 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）虞山王毅叔远甫：“虞山”代指王毅的家乡；“甫”附于字之后，为男子美称。（_）（2）“缺月挂疏桐，漏断人初静”中“漏断”指的是天快亮时。（_）13 . 将下列对应项连线。犟龟严文井小溪流的歌漆孝诗基因畅想坎斯彼勒如果人类也有尾巴米切尔恩德14 . 文学常识填空。（1）秋天的怀念的作者是_（人名）。（2）论语，_家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。15 . 下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是 （ ） 写美丽汉字，读经典诗文。我们中学生还应该博览群书。读古典名著，我们知道，/（A）吴敬梓的儒林外史是封建社会晚期的时代缩影，罗贯中的三国演义中塑造的数以百计的人物形象性格各异，曹雪芹的红楼梦更是一部生活百科全书。/（B）读现代诗歌，明白了梅岭三章是一名革命者在生死关头的告白，诗人借意象既表达了对牺牲者的缅怀，又表达了不屈的战斗意志和必胜的革命信念。/（C）读国外经典，从短篇讽刺小说变色龙中，我们了解到，小说的名字起得十分巧妙，作者借一种蜥蜴类的四脚爬行动物，取其“变色”的特性，用以批判社会上的一种人。/（D）读文言作品，无论是不畏强暴的唐雎，还是不受“嗟来之食”的孟子，还是勤奋求学的宋濂，都在激励我们，让我们学会选择与坚守。16 . 完成文学常识知识卡片。臧克家的说和做让我们认识了一位兼具诗人、学者、民主战士身份于一身的爱国人士_人名）。法国作家_的小说最后一课，让我们既认识了小弗郎土和韩麦尔先生，也感动于他们的爱国深情。唐朝文学家刘禹锡的短文_运用托物言志手法，表达了自己安贫乐道、高洁傲岸的情操。_（国别）的作家茨威格在伟大的悲剧中赞颂了斯科特一行七人为事业而献身的崇高精神。第 5 页 共 5 页