沈阳市2020版八年级上学期期末教学质量检测语文试题（I）卷

沈阳市2020版八年级上学期期末教学质量检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子翻译有误的一项是（ ）A高峰入云，清流见底。（答谢中书书陶弘景）巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。B自非亭午夜分，不见曦月。（三峡郦道元）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。C月色入户，欣然起行。（记承天寺夜游苏轼）这时月光照进窗户里，我便高兴地起来走到户外。D好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（与朱元思书吴均）美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。2 . 下列加点字注音有错误的一项是（ ）A怅惘（wng）皎洁（jio）雾霭（i）戛然而止（ji）B龟裂（gu）磅礴（bng）拙劣（zhu）销声匿迹（n）C抉择（ju）诬蔑（w）伛偻（y）怒不可遏（）D两栖（q）追溯（s）骷髅（k）纷至沓来（t）3 . 下列句子中加点词不属于词类活用的一项是（ ）A此中人语云:“不足为外人道也。”B太守即遣人随其往,寻向所志。C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。D心乐之。4 . 下列对这首诗的理解,不正确的一项是A诗的第一节选取了一些富有象征意义的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等,表现了祖国的贫困与落后。B第二节中“是飞天袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句,紧承上句中“痛苦的希望”,表现了千百年来人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”,变成现实。C第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。D第四节中“我是你的十亿分之一/是你九百六十万平方的总和”两句,既是写自己,又是写这一代充满希望的青年。二、现代文阅读阅读下面的短文，回答问题。村槐故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酒呢！待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香？村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月？听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举！由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！在这又一度春深的季节。5 . 这篇文章的叙事线索是（ ）A思乡B村槐C祖父D长大6 . 文章按什么顺序展开叙述？请用简洁的语言概括文中所叙述的三件往事。7 . 文章第段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。8 . 扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第段，找出两处写村槐和祖父有共同特征的文字，写在下面。9 . 品读这篇文章，你读出了作者怎样的情感？三、文言文阅读唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”10 . 解释下列句中划线的词语。虽然（_）秦王不说（_）天下缟素（_）长跪而谢之（_） 寡人谕矣（_）11 . 用现代汉语翻译下面的句子。虽千里不敢易也，岂直五百里哉?_布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。_12 . 文中描写秦王神态的词语有“不悦”“（_）”“色挠”，表现了秦王骄横凶暴、（_）的特点。13 . 唐雎以"士之怒"反击秦王的"天子之怒"并效仿"三士"欲刺秦王产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。14 . 自古至今像唐雎一样"不辱使命"的外交人才还有许多。试举一例用一句话概括其主要事迹。四、句子默写15 . 依据课文填空（1）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语子张）（2）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（3）_，猎马带禽归。（王绩野望）（4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）五、名著阅读16 . 名著阅读昆虫记既是一部优秀的科普作品，也是公认的_，被誉为“_”，作者是法国作家_。全书充满了对生命的尊重与热爱，充满了对自然万物的赞美之情。六、综合性学习17 . 下图是某校一初三学生设计的“1213南京大屠杀死难者国家公祭日”宣传画，这幅公益广告画曾“戳中无数人的泪点”。（1）请用简洁的文字介绍画面的主要内容。（2）请你从表现手法的角度，说说这幅公益广告画为什么“戳中无数人的泪点”。（3）为这幅广告画拟一个标题。18 . 根据下面内容代写的一份通知，有四处错误，找出来并修改。1)会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。2)出席对象：学生会干部，各班班长。3)会议地点：政教处办公室。4)开会时间：5月14日下午5时19 . 阅读下面材料，按要求作答。材料一：忽如一夜春风来，千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到一年时间里，成为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具，实现了“自行车王国”的人性化复兴。以摩拜单车为例，去年4月22日运营至今，已开通36个城市，其中北京、上海、广州、深圳、成都、天津这6个城市的投放数量已经超过10万辆。在全国，摩拜单车运营100多万辆。共享单车在城市中的蓬勃发展，为市民短途出行、通勤接驳、休闲游览提供了极大的便利。材料二：共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题。乱停放占空间，高损毁制造垃圾。不少12岁以下的儿童违规骑行上路，有的家长让儿童乘坐在车筐、站立在车前架或后架，存在安全隐患。乱停乱放、故意损坏、管理滞后等问题，使共享单车的发展面临挑战。（材料来源于网络新闻）（1）请用简洁的语言概括上述材料所表达的主要内容。（含标点20字以内） _（2）针对目前共享单车管理出现的问题，请你提出两条具体的解决方案。_七、作文20 . 题目：刻进心灵深处的感悟要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）书写工整、规范第 7 页 共 7 页