人教版四年级语文上册11《去年的树》

掌握词语 融融化化 剩剩下下 伐伐木木 煤煤油灯油灯鸟儿到南方去之前答应好朋友鸟儿到南方去之前答应好朋友 。第二年春天，鸟儿从南方回来第二年春天，鸟儿从南方回来却发现却发现 ，于是就在火柴点燃的灯火前于是就在火柴点燃的灯火前 。因为因为 。一棵树和一只鸟儿是好一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。着鸟儿唱。天天天天天天天天 真是朝夕相处真是朝夕相处,形影不形影不离离,令人羡慕的好朋友令人羡慕的好朋友 小鸟在寻找好朋友大树的过小鸟在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁？程中都询问了谁？树根、门、小姑娘树根、门、小姑娘课文一共有几组对话？课文一共有几组对话？“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。树根回答树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。谷里去了。”她问大门：她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？吗？”门回答说：门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了看了一会儿一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了看了一会儿一会儿，就飞走了。，就飞走了。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了了一会儿。一会儿。“看看”：表示鸟儿终于找到自表示鸟儿终于找到自己的好朋友了。己的好朋友了。鸟儿仿佛在说鸟儿仿佛在说：“树朋友，我树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌终于找到你了，我来给你唱歌了。了。”1 1 唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了看了一会儿一会儿，就飞走了。，就飞走了。“看看”：表示鸟儿实现了自己表示鸟儿实现了自己的诺言。的诺言。鸟儿仿佛在说鸟儿仿佛在说：“树朋友，我树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了，唱的歌你听见了吗？再见了，朋友。朋友。”2 2 自读思考：自读思考：我想对鸟儿说：我想对鸟儿说：“-”-”我想对伐木工人说：我想对伐木工人说：“-”-”我想对大树说：我想对大树说：“-”-”自读思考：自读思考：我想对鸟儿说：我想对鸟儿说：“你那首诚信的歌会永远留在你那首诚信的歌会永远留在你和大树心里，大树是你永远的好朋友你和大树心里，大树是你永远的好朋友。”我想对伐木工人说：我想对伐木工人说：“难道小鸟这份纯真难道小鸟这份纯真的友情还不能打动你呢？如果你是个有的友情还不能打动你呢？如果你是个有心人，你就应该珍视它们的友谊，爱护心人，你就应该珍视它们的友谊，爱护树木。树木。”我想对大树说：我想对大树说：“你为人们点燃灯火，为人们你为人们点燃灯火，为人们照亮，你真了不起！照亮，你真了不起！”读了这篇童话，我想到了很多，读了这篇童话，我想到了很多，明白了（道理）：明白了（道理）：