海口市2020版七年级上学期期末语文试题A卷

海口市2020版七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是A我的球衣被人剥了下来，又有人替我穿上了另一件上面印着1000的号码。B花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。C“他们是电器公司设的门市部”。鲁智胜说，“我爸认识他们的头儿。”D“那里面有个江姐”她本来不紧张，但看他这样不自在，声音也有点不自然了。2 . 下列词语中字形和加点字的注音全部正确一项是A归省（xng）斡（w）旋缥（pio）缈羁拌人情世故B骠（pio）骑锵（kn）然栖（q）息迁徙犬牙差互C褶（zh）皱缄（jin）默蓦（m）然流逝消声匿迹D龟（jn）裂狩（shu）猎争讼（sng）撺掇叹为观止3 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A语言是否通顺是衡量一篇文章好坏的重要标准之一。B红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。C通往盘山风景区的道路上，来来往往的汽车滔滔不绝。D如何搞好天津旅游经济，市领导听取了广泛代表们的意见。4 . 下列加点字的注音无误的一项是（ ）A憔悴（jio）仿膳（shn）分歧（q）唏嘘（x）B匿笑（n）菡萏（dn）攲斜（q）熬过（o）C霎时（sh）沐浴（m）嗅觉（xi）徘徊（hu）D并蒂（d）莲蓬（png）祷告（do）粼粼（ln）5 . 下列文学常识表述正确的一项是（ ）A春酒的作者琦君是台湾作家，云南的歌会作者沈从文，代表作长篇小说边城。B送东阳马生序中的序是赠序，是临别赠言性质的文字，用以劝诫马生勤勉学习。C岳阳楼记小石潭记醉翁亭记中的“记”是古代散文中的一种，可以记事写景抒情。这三则记都侧重于记事抒情。D及笄指女子十六岁，而立指三十岁，不惑指人到了五十岁，知天命说明人已经快到六十岁了。二、现代文阅读阅读下而把文章后，完成下列小题枯枝与鲜花那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。望着这一棵树，我微笑着。6 . 在第段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。(1)作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字)?(2)联系全文看，作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)?7 . 在第段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?8 . 阅读第段，填写下面的空白。文章的这部分运用了_的修辞方法和_的写法，表达了对枯树和柔藤 _的生命现象的赞美。9 . 文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?阅读“春天来了”至结尾，回答问题。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。10 . 请用一句话概括选文的主要内容。11 . 请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照事件发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明作者为什么这样安排情节。12 . “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”这句话运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的思想感情？13 . 你从选文中获得了什么有益的启示？请从猫和作者两个角度表述。三、句子默写14 . 在横线上默写出古代诗文的原句。（1）_，城郭一时非。（文天祥南安军）（2）_，讲信修睦。（礼记大道之行也）（3）云横秦岭家何在，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（5）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）（6）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（7）李白在渡荆门送别中用游动的视角来描写景物的变化诗句是：_，_。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成小题。注释:遗：留下。行室：指农民在田中所搭的草棚。伏：躲藏。顾：然而，可是。盈：满，足。不盈：不满，不足。豕（sh）：猪。方：才。负：背。乌：哪里，怎么。（乙）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15 . 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列（甲）（乙）两文中划线的词。顾无计可以死之（ ）股直不能屈（ ）其一犬坐于前（ ）一狼洞其中（ ）（2）与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是（ ）A遂负之以归B不以疾也C以刀劈狼首D可以为师矣16 . （小题2）用“/”划出下面句子的朗读节奏。（限两处）遂割破狼爪下皮17 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）一屠暮行，为狼所逼（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌18 . 与（乙）文中的狼相比，你觉得（甲）文中的狼缺少点儿什么？请结合相关情节具体分析。五、诗歌鉴赏阅读下面曹邺的两首古诗。官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？四怨诗手推呕哑车，朝朝暮暮耕。未曾分得谷，空得老农名。【注】曹邺：字邺之，晚唐诗人，与晚唐著名诗人与刘驾、聂夷中、于濆、邵谒、苏拯齐名。曹邺曾任郎中，刺史等官职，他的诗多是抒发政治上不得志的感慨，少数是讽刺时政，也有一些山水佳篇。呕哑车：呕哑作响的农车。19 . 这两首诗首句用词生动形象，请赏析句中加点词语。20 . 两首诗的感情倾向各有侧重，请写出其不同之处？六、综合性学习21 . 阅读下面的图表，完成后面的题目某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论: _七、作文22 . 一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互相搀扶的一对背影请以“温馨时刻”为题作文，要求写出真情实感，不得出现真实的人名地名。第 7 页 共 7 页