兰州市2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题A卷

兰州市2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）芸芸众生中，总有这样一些人，他们经历过多少奔波疲累、失望痛苦，内心拥有的美好执念却从来没有过。最后，他们自己了自己，留下的，是、遗世独立的身影。A尽管放手成全众口铄金B无论放弃成就有口皆碑C尽管放手成就有口皆碑D无论放弃成全众口铄金2 . 选出下列各组词语中没有错别字的一项（ ）A眉开眼笑勋章精致掺和B神通广大气慨笼罩凯歌C骇人听闻炫耀镀金暴燥D爱慕虚荣缥缈御骋头衔3 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A一霎（sh）攲斜（q）沐浴（m）脸颊（xi）B粼粼（ln）诀别（ju）姊妹（z）荫蔽（yn）C分歧（q）瘫痪（tn）树杈（ch）匿笑（n）D捶打（chu）菡萏（hn dn）徘徊（hu）絮叨（x）二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的词语。（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是yng yu（_）的铁的兽脊似的。（2）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh（_）。（3）满天yn mi（_）,满江愁浪。（4）除了扑面而来的水汽，zhn r y lng（_）的涛声，什么也看不见，什么也听不见。三、现代文阅读阅读夹竹桃选段，完成小题。 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。5 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容？6 . 把下面两个句子改写成肯定句。（1）无日不迎风吐艳 。（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？7 . 选文中起承上启下作用的过渡句是_；选文第二段的中心句是_。8 . 选文第一段画线的句子写出了夹竹桃怎样的特点?9 . 试着说说文中“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来”一句中的“袭”字让你体会到了什么？阅读下面小说，完成下列小题。 娘“都给几个人捎话了，不可能话还没捎到吧？”李婆婆自言自语，眼巴巴地瞅着大路。她希望有人能拐下坡进她的院子。这个院子是山庄上的院子，队上有七八户人家在这山头上有地，农忙时节，塬上的人上山住在这院子，秋收过后就全部回到塬上去了。李婆婆盯着大路看到暮色沉下去，看到大路上没有了人影，还不愿起身，心里却臊气地很。其实她是知道的，每次等儿子大壮送面来都要叫人捎无数次话，一天拖一天，总送不上来。李婆婆起身踮着小脚，拉着一根棍子一瘸一拐地朝窑里走去。她的风湿腿已折磨她多年。走到窑门口，她丢下棍子俯下身抱了一抱草，给拴在院子的两头牛添到糟里。进了窑洞，她摸摸索索点亮了油灯。偌大的窑洞空荡荡地，幽深得没有尽头，李婆婆突然觉得如此孤寂。忙毕了，山上基本没什么活儿了，院子里的人大部分都下山去了，晚上围坐在院子说话的人都没了。几天前就没面了，她让人给儿子大壮捎了几次话了，可到今天面还没送上来，这几天借人家的面也吃完，她不好意思再张口向人借。她去面瓮刮，刮了一把面，做了碗糊汤，喝了糊汤便睡下了。第二天，李婆婆正跪在窑洞的崖背上给牛割草，却见大壮拉着架子车和媳妇翠莲来了。大壮还真壮，五大三粗，他从架子车上把一袋面往下抱，媳妇翠莲嘴里嘟嘟囔囔：“咋吃得这么费？一袋面也有50斤的嘛。”大壮抱着的面袋却软塌塌的，看似满着实际虚得很。“咋才把面送来呀？我捎了几次话了。”李婆婆对大壮说，她一瘸一拐地从崖背走下来。翠莲没好气地说：“不就多等了两天嘛，那几天槐米没熟嘛！这两天上来槐米刚好熟了，我们摘了槐米，顺便给你把面送上来。”大壮也说：“都给你送来了还要咋地？地里一大摊活不要人做呀？”说着，已三脚两脚爬上了院子里的土槐树。出了窑门，大壮已把树上的槐米折了满地，翠莲赶紧拿了口袋来装。李婆婆也帮着捡。一阵风一样收拾停当，大壮和翠莲拉了满满当当一架子车东西一溜烟下山去了。李婆婆站在院里发愣。此时太阳才冒出东山半尺高，红彤彤的圆盘像个感到羞愧的脸庞。李婆婆看着二人渐渐消失的背影，两行浊泪顺着满脸皱纹滑落下来，她已经整整五年没有下过山了，年过七十的她在山上力所能及地为儿子放牛、看管庄稼，大壮两口子还是对她这个累赘厌烦。多亏有这山庄，若没有这山庄，她不知道儿子儿媳会把她安置到哪儿去。李婆婆叹了口气。转眼到了深秋，山庄上的人一个个和李婆婆打过招呼，陆陆续续下山去了。等人都走光了，李婆婆坐在院子的土槐树下等儿子给她送过冬的吃食。然而，她没等来儿子，却等来了村上的干部。来的干部一男一女，李婆婆不认识。那女的很和蔼，拉着李婆婆的手说：“我们是村上的干部，有人说你儿子对你不孝，让你常年在山上帮他干活，还不给你粮食吃，是不是？”李婆婆听了这话愣住了，不知如何回答。那男的接着说：“你放心，我们是来帮助你的，你儿子对你不孝顺我们要给他教育哩！他不听教育你可以去起诉他！”李婆婆听到这儿，慌了神，连连说：“你们听谁说的？没有的事，没有的事！我儿子对我好着哩，给我送吃送喝的。我是他娘他咋能对我不好呢？”说着，她还拉了村干部去看她的面袋：“你们看，这是他忙毕才给我送的面。”一男一女面面相觑，无可奈何地摇了摇头。男的说：“知果真对你好，都要过冬了还不接你下山？这山上都没人了。”李婆婆赶紧说：“他们来接我的，是我不愿意下山，我在山上住惯了，而且山上还有我的柴草，我得守着哩。”秋风又起，树叶哗哗地往下落，李婆婆看着那一男一女走出院子，从土槐树下走过，走上大路，渐渐成了两个小黑点，泪水又一次顺着她满脸皱纹滑落下来。（微型小说选刊2019年）10 . 把握小说情节的方法有很多种。读全文，完成下面的对话。11 . 细读下面句子，回答括号中的问题。（1）此时太阳才冒出东山平尺高，红彤彤的圆盘像个感到羞愧的脸庞。（此处环境描写有什么作用？）（2）她想起了小时候儿子的乖巧懂事。虽然儿子因为早产身体不好，但他却知道疼人，他用瘦瘦的小手握成拳头给她捶背，用纤纤的细指拿了好吃的喂她。她也记得为了给儿子看病，病猫一样的儿子乖乖地爬在她背上，任她背着上县城，进省城。（这段文字插在和哪一段落前面最为妥当？请说明理由。）12 . 小说题目是“娘”，而不是“李婆婆”，你认为好在哪里？13 . 读完小说，你有何感受？请你结合链接材料和生活实际，写一段文字对大壮进行劝导，不少80字。（链接）夫孝，德之本也。孝经夫孝者，百行之冠，众善之始也。后汉书老年人权益保障法第1条规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。对于不履行赡养义务的，老年人(指年满60周岁的人)有要求赡养人付给赡养费的权利。老年人与家庭成员因赡养发生纠纷的，可以要求有关部门，如子女所在单位或居民委员会，村民委员会调解，也可以直接向人民法院提起诉讼。四、文言文阅读谢公泛海谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。(选自世说新语雅量)（注）谢太傅：谢安。唱：提议。神情：精神兴致。王：通“旺”。吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。说：通“悦”，愉快。承响：承，应声。响，声音。14 . 解释下列句子中加点的词。(1)太傅神情方王_(2)诸人皆喧动不坐_(3)公徐云_(4)如此，将无归_15 . 翻译文中画线的句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。16 . 文中的谢太傅是一个怎样的人？17 . 仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。五、句子默写18 . 在下列各句的横线上填写诗文名句或作家、作品。（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）此夜曲中闻折柳，_。（李白_）（3）故园东望路漫漫，_。（_）逢入京使）（4）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（5）成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的_，_。六、综合性学习19 . 阅读下面的材料，用简洁的语言提取主要信息。全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法有牙齿”，是全国人大首场发布会的一大亮点。污染的“硬骨头”如何啃？法律的“牙齿”如何长出来？两会期间，百姓对新环保法发出了一系列追问。2015年政府工作报告中指出，环境污染是民生之患、民心之痛，要铁腕治理。今年，二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右，二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。我们一定要严格环境执法，对偷排偷放者出重拳，让其付出沉重的代价；对姑息纵容者严问责，使其受到应有的处罚。七、作文20 . 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟鸣声声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声声声醉人。请以“那一种声音”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于6 00字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 7 页 共 7 页