十月德育工作总结 高一政治教学工作总结

十月德育工作总结 高一政治教学工作总结 本学期已经完毕，现将职高一年级政治教学工作总结如下：一、 深化钻研教材，准确把握学情本学期职高一所开政治课程为职业生涯设计，内容包括职业道德、职业理想、价值取向、就业创业认识等方面的根底知识，相当于高一、高三政治课的内容，同样的内容，高中要用两年时间学习，而高职一只要一学期学完，在这有限的时间里，如何完成教学任务，让学生掌握职业生涯规划的有关根底知识，初步形成职业生涯规划设计的才能，这就需要老师有极强的驾驭教材的才能，需要老师在深化钻研教材的的根底上，对教材进展重新整合，决不能平均分配教学时间，抓不住重点，“眉毛胡子一把抓”。我在教学中，把教学的重点主要放在对职业生涯规划认识这一块上，其他内容安排少量的课时，以略讲提示、自学的形式给学生讲授一些与职业生活有关的热点、重点知识，开阔学生视野，学会辩证、科学地分析p 一些职业现象。在深化钻研教材的根底的同时，准确把握学情是关键。通过调查理解，职高班的学生对思想政治不是很感兴趣，分析p 其原因，一方面是课程原因，学生认为这是一门课比拟乏味，学好学坏无关紧要，最后考察背背就行了，所以思想上就放松了要求，学习态度马虎，应付差事。另一方面是学生的政治根底差，缺乏一些根本的政治方面的知识，因此政治学习兴趣不高；三是学生认为就业还是一个遥远的问题，所以学习缺乏自觉性和自主性。二、 优化课堂教学，激发学习兴趣在钻研教材、理解学生的根底上，我做到认真备课，选择恰当的教学方法，精心设计教学环节，合理安排教学内容，理清教学思路，认真上好每一堂课。在课堂上，我可以充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，做到“老师是导演，学生是主演”。在教学中，注意培养学生的才能，结合学生的思想实际，对学生进展思想教育，充分发挥政治课的德育导向功能，做到既教书又育人。课堂上，我可以做到引用鲜活的材料，结合，分析p 重大的职场现象，以激发学生的学习兴趣。如：以目前大学生就难的热点问题，分析p 我国目前的人力资构造，学生专业知识学习滞后；通过分析p ，学生就找到了学习专业、加强专业理论重要性的深层原因，使教学贴近了学生的生活，找到了学习的兴奋点。三、 关心尊重学生，优化师生关系良好的师生关系是教学得以顺利进展的前提。高职学生已能独立地观察、考虑问题，他们自尊、自信、自强，有独立的人格，需要关心、认同、尊重和帮助。在教学中，我可以根据学生的特点，做到关爱学生，深化到学生当中去，经常找学生聊天、谈心，交流思想、联络感情，这样在感情上就得到了学生的认可，真正做到了和学生打成了一片，也只有这样，学生才能“亲其师，信其道”，优化了师生关系，学生也得到了人文关心和尊重。四、 精心设计作业，认真组织考察教学中，我能按学校教学工作要求，有创造性地设计作业，如：针对专业特点和对于的职业群，我要求学生走近企业、进展职业调查，学生对此很感兴趣，很愿意完成这样的作业。此外，我能按照教务处的要求，认真命题，精心制卷，组织考试，认真阅卷，做好成绩的分析p 工作。总之，本人在教学中，能做到教学“五认真”，圆满地完成了教学任务，使学生学有所得，老师教有所获，真正做到了教学相长。第 2 页 共 2 页