平面高级班教案

课题一：Office图文表设计与编排1任务一：Word复杂版面的编排设计1任务二：Excel电子表格的应用4任务三：邮件合并的应用5课题二：艺术广告字体的设计8课题三：证卡设计13任务一：名片的制作13任务二：学生床头卡的制作15课题四：动漫形象与插画设计16课题一：Office图文表设计与编排任务一：Word复杂版面的编排设计【教学目的】：在掌握平常办公排版需求的基本上，使学生理解并掌握杂志或书籍编辑中的注意事项、操作流程等，同步培养学生通过上网求助来解决编排版面中遇到疑难问题的解决措施。【教学重点】：编辑书籍的操作流程【教学难点】：插入节的作用【教学措施】：任务驱动法 解说法【教学用品】：1、素材准备：下载网络故事一篇（准备素材的同步让学生掌握下载故事的措施）2、需用软件：Word、Photoshop、CorelDRAW、IE浏览器【教学过程】一、 布置任务（任务驱动）：1、下载网络故事一篇（准备素材的同步让学生掌握下载故事的措施）2、为故事设计封面（规定有题目、作者、出版社等），注意设计时文字与图形的艺术性、设计版式的艺术性、色调的一致性，同步注意封面背景插图与主题的一致性。3、封底要素要完整，规定有定价、条形码、书刊号等要素。4、对的排版页码（注意页码的位置与顺序的合理性）、设立上下左右页边距、页眉与页脚、适合印刷与装订。5、在正文前为故事自动添加目录，注意目录页码与正文页码的编排的不持续性，能通过目录使读者可以迅速切换到相应章节进行阅读。二、课前复习1、总结Office软件构成及作用2、回忆Word软件的工作界面构成及常用工具栏和格式工具栏3、总结Word编排一般文档的环节页面设立（设立纸张、纸张方向、页边距、版式（页眉和页脚）等）输入文章内容（输入标题、回车使标题和正文之间拉开距离、再回车输入正文内容）对文本及段落进行格式化（字体、字号、对齐方式等）插入页码打印预览打印 三、新课解说1、在PS/CorelDRAW/Word中设计好封面和封底。并将封面封底图片插入到文章中合适的位置。2、对文献进行“页面设立” 文献页面设立纸张 文献页面设立页边距纸张方向对称页边距/书籍折页上下内侧/外侧文献页面设立版式页眉和页脚（奇偶页不同/首页不同）3、对段落文本进行设立，并为各级标题应用样式（巧用格式刷，可提高工作效率）相似的级别应用相似的样式，不同的级别应用不同的样式。4、插入分节符，为编排不持续分页符做准备。插入分隔符分节符类型下一页5、为不同节插入对的的页码分别将光标定位于不同的节中，为其添加页码。如：将光标移至第二节中，插入页码位置/对齐方式/首页显示页码/格式（起始页码）6、自动添加目录将光标移至正文前，插入引用索引和目录目录显示页码/页码右对齐7、文献保存【巩固练习】一、在word中录入文章并按如下规定排版：1、纸张A4，页边距上2.5cm、下2.5cm、左3.5cm，右2.5cm。2、标题居中、二号、黑体3、正文两端对齐、三号、仿宋体或楷体。4、日期或署右对齐、三号、仿宋体或楷体。5、插入页码6、打印预览、打印7、保存二、故事排版规定：1、下载网络故事一篇（准备素材的同步让学生掌握下载故事的措施）2、为故事设计封面（规定有题目、作者、出版社等），注意设计时文字与图形的艺术性、设计版式的艺术性、色调的一致性，同步注意封面背景插图与主题的一致性。3、封底要素要完整，规定有定价、条形码、书刊号等要素。4、对的排版页码（注意页码的位置与顺序的合理性）、设立上下左右页边距、页眉与页脚、适合印刷与装订。5、在正文前为故事自动添加目录，注意目录页码与正文页码的编排的不持续性，能通过目录使读者可以迅速切换到相应章节进行阅读。任务二：Excel电子表格的应用【教学目的】：针对行政机关单位平常办公中浮现的疑难问题，在迅速录入、编排一般Excel电子表格的基本上，使学生能顺利完毕对批量TXT文本数据的对的导入、导出，函数的对的使用，对数据进行复杂排序、分类汇总、筛选、条件格式等的应用。同步培养学生通过网络搜索来学习解决问题的途径和措施。【教学重点】：培养学生解决问题的途径和措施【教学难点】：探究学习过程中难点的突破【教学措施】：任务驱动法 分析探究法 解说法【教学用品】：1、素材准备：两个TXT数据文本（分别包具有“；”和“Tab”分隔符；涉及身份证等长数值型文本、出生日期或工作日期等日期型数据等）。2、EXCEL软件、IE浏览器正常上网【教学过程】一、复习Excel的有关操作：工作界面构成、输入数据的技巧、格式化电子表格、插入页码、插入页眉页脚、公式与函数、排序、分类汇总、条件格式、分页预览等。二、布置任务（任务驱动）借助网络，通过百度搜索完毕如下文本的电子表格编排任务。1、将指定TXT文本转换为Excel表格（导入为完整的、对的的TXT文本数据表格）。注意观测并对的判断字段分隔符；注意导入的日期型数据格式的对的性；注意导入的身份证数据的完整性；2、对的合并两个文本型数据3、能根据身份证提取出生日期字段4、按规定排序、筛选、分类汇总5、对的应用“条件格式”对指定条件的数据进行设立6、为电子表格添加页眉、页脚、页码、分页，设立页边距。能对的分页打印三、运用网络查找、探究解决问题的措施和环节四、总结出解决问题的对的措施与途径任务三：邮件合并的应用【教学目的】：使学生借助Word提供的“主控文档”和Excel提供的“数据源”，运用“邮件合并”功能，实现对批量数据的查看、打印等。让学生明白在科技日益发达的今天，知识、技能的应用，让我们节省了大量的时间，实现事倍功半的果效，同步让学生们更加注重知识、技能的学习。【教学重点】：邮件合并的操作环节【教学难点】：邮件合并时对信函的选择与撰写【教学措施】：任务驱动法 探究法【教学工具】：1、素材准备：主控文档（如：在Word中编排好告知书）数据源（如：学校学生成绩表）2、需用软件：Word Excel IE浏览器能正常上网【教学过程】：一、任务规定：1、主控文档编排美观大方（如：在Word中编排好告知书）2、数据源数据完善（如：学校学生成绩表，规定有专业名称、各科成绩、班级名称、班主任姓名等）3、通过邮件合并功能，能实现批量信函的查看、打印等功能。二、通过网络探究解决问题的措施三、对于难点部分由教师解说四、总结邮件合并的环节1、打开主控文档（如在Word中打开“告知书”文档）2、单击“工具”菜单信函与邮件邮件合并3、下一步（选择文献类型）4、下一步（选择收件人）5、浏览选择数据源（选择Excel数据源工作簿）选择表格（如sheet1）邮件合并收件人6、下一步（撰写信函）将光标移至主控文档合适位置其她项目数据库域 （如选“学生姓名”字段）插入反复将光标移至主控文档合适位置其她项目数据库域 （如选“学生姓名”字段）插入7、下一步（预览信函）五、保存邮件合并文档（即主控文档）六、编辑、修改、查看、打印邮件合并后的信函的措施：1、打开邮件合并后的文档（即主控文档）2、在工具栏处右击邮件合并（调出邮件合并工具栏）3、运用“邮件合并”工具栏上相应的按钮来完毕相应的功能操作课题二：艺术广告字体的设计【教学目的】：借助PS或CorelDRAW设计出为平面广告所需的多种艺术字体，能纯熟设计空心字、描边字、阴影字、发光字、刺猬字、霹雳字、彩色字；会制作含图文字、立体字以及变形字等艺术字体。使学生可以根据不同的平面广告素材、背景、文字，为其添加最适合的艺术字体，以增长设计的艺术性的审美性。【教学重点】：多种艺术字体的设计与制作【教学难点】：变形字的艺术性设计【教学措施】：赏析法【教学用品】：1、素材准备：网络上查看或下载有代表性的、典型的、新颖的、有艺术气息的字体让学生欣赏，激发学生创作欲望。2、软件支持： PS 、CorelDRAW、IE浏览器正常上网【教学过程】1、欣赏案例，激发爱好。 2、分析案例，总结解法3、模仿练习，巩固技能 4、学生设计，教师指引5、课堂小结 优秀艺术字的添加，可觉得我们的作品增长无穷的艺术气息和魅力。 注意学习措施：多观测（找破口）多总结（知识迁移）多练习（熟能生巧）6、拓展练习 设立立体字 阴影字 刺猬字 空心字 珍珠字 嵌图字7、作业点评、赏析提高课题三：证卡设计任务一：名片的制作【教学目的】：1、理解名片的尺寸、规格、材质、印刷工艺及设计的工作流程。2、借助PS或CorelDRAW设计出满足客户需求的证卡（如名片、学生出入证、床头卡.等）。3、理解与客户的沟通与交流的重要性，学会沟通技巧。学会聆听客户的规定，领略客户的需求，记录客户的联系方式等信息。【教学重点】：探究名片制作的流程【教学难点】： 如何设计出让客户满足的名片【教学措施】： 欣赏法 探究法 讨论法【教学用品】：1、素材准备：多张名片图片；两张不同实体名片名片背景素材图片图片2、需用软件：Photoshop、CorelDRAW、IE浏览器3、需用硬件：直尺、彩色打印机、铜板纸/证卡纸、剪刀、裁卡机【教学过程】1、布置任务根据客户提供的信息，提出的规定，下载图片素材根据客户规定及用途，拟定设计时元素（如公司商标、客户姓名、电话、地址、Email、网址、微信号、QQ号等）设计出素材与主题相吻合的背景图案。注意尺寸大小、圆/方角、字体大小、布置位置。2、展示网上下载的优秀名片模板和图片3、探究名片设计应注意的事项纸张的尺寸（A4纸作为原则纸张尺寸，学生要熟记该差参数）名片的尺寸（学生亲自度量得出） 如：89mm×54mm（实际尺寸） 90mm×55mm（设计尺寸） （重要考虑到出血或漏白问题，因此实际尺寸和设计浮现偏差这一点要给学生讲清晰）名片中涉及的构成元素：正面：公司商标、公司名称、个人姓名、职务、手机、传真、QQ号、微信号、公司网址、公司地址背面：业务范畴、公司理念等 设计时正页与背面内容是分别各编排一张呢？还是一页纸张中正面、背面排在一页中？（难点，注意要考虑印刷与剪裁的问题）4、设计流程打开CorelDraw，设计纸张大小画矩形或圆角矩形，设计单张名片的大小：90mm×55mm设计单张名片，要注意名片的背景、文字的颜色的色调一致，同步注意各部分布局的合理性、美观性、简洁性，以及文字的艺术性复制9张，共10张，排列与分布使之布满整页纸张。5、点评作业6、教学反思任务二：学生床头卡的制作【教学目的】：1、在设计名片的基本上，由学生自主制作床头卡。2、借助PS或CorelDRAW设计出客户满意的证卡（如学生出入证、床头卡.等）。3、根据客户的规定，领略客户的需求，记录客户的联系方式等信息，掌握沟通的技巧。【教学重点】：探究床头卡的构成元素【教学难点】：如何根据既有硬件设施设计出简朴可行的床头卡【教学措施】：探究法 讨论法 点评法【教学用品】：1、需用软件：Photoshop、CorelDRAW、IE浏览器2、需用硬件：学生证、直尺、彩色打印机、铜板纸/证卡纸、剪刀【教学过程】1、布置任务：根据打印机（黑白喷墨打印机）的特点，结合我校宿舍管理需求，设计出一张内容、布置合理的学生床头卡。2、分组度量床头卡的尺寸床头卡的尺寸(度量)：70mm×110mm（实际尺寸）72mm×112mm（设计尺寸）3、分组讨论床头卡的构成元素（讨论）： 照片、姓名、性别、班级、床位号、个人电话、家长电话、家庭地址、班主任姓名、班主任电话。4、设计并布满整页课题四：动漫形象与插画设计【总体目的】：借助PS或CorelDRAW，可觉得报刊、杂志、书籍、笔记本等设计出线条流畅、色彩美观、色调协调、主题显明一致的动漫形象和插画，使平面广告更具广告效应，吸引人的眼球和视线，给人耳目一新的感觉。【素材准备】：网络上查看或下载典型的、新颖的、可爱的动漫形象。【需要软件】：1、PS2、CorelDRAW【任务规定】：让学生在欣赏的同步尽情探讨、联想，可以发挥想象力，激发学生模仿、创作的欲望。根据规定绘制出线条流畅、色彩色彩美观、色调协调、主题显明一致的动漫形象和插画，使平面广告更具广告效应，吸引人的眼球和视线，给人耳目一新的感觉。课题五：包装设计【总体目的】：借助PS或CorelDRAW，设计杰出彩美观、主题显明的包装袋、包装盒、纸箱【素材准备】：网络上查看或下载典型的、设计独特的包装袋、包装盒、纸箱，提快乐趣，激发设计欲望。【需要软件】：1、PS2、CorelDRAW【任务规定】：通过欣赏，点评案例的特点、长处、注意事项等。1、根据客户规定下载图片素材，或根据顾客提供的素材，设计杰出彩绚丽或色彩淡雅、图文并茂、主题显明的背景。2、为其添加艺术字，增长艺术性与审美性课题六：海报设计【总体目的】：借助PS或CorelDRAW，结合我校校园活动，设计杰出彩美观、主题显明的海报宣传广告。课题七：横幅、锦旗、挽幛的制作【总体目的】：重要通过刻绘大师软件的学习，借助刻字机，使学生掌握横幅、锦旗、挽幛的制作。 【准备工作】：1、硬件设备：刻字机、横幅布、锦旗、挽幛2、软件设备：刻绘大师软件的下载与安装3、收集、搜索挽幛文字素材【任务规定】：根据尺寸，完毕横幅、锦旗、挽幛的制作。