-普通高中“美术鉴赏”课教学计划例文

-普通高中“美术鉴赏”课教学方案例文1、课程分析p “美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析p 和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。2、教学内容本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经历相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析p 这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代系列中的抽象美术作品，能激活学生的探究和创新意识。3、详细施行方案：1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及着名电影，充分利用当地的文化资和自然资，开阔眼界，拓宽知识面。3、开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，进步学生自主探究性学习的才能。4、教学目的通过“美术鉴赏”的学习，学生可以：1、理解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品；2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的根本方法，可以恰当使用美术术语如形状、色彩、空间、材质等，以自己的观点采用一种或多种方法描绘、分析p 、解释和评价艺术作品，并与别人进展交流；3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。第 1 页 共 1 页