高中语文 18 心术达标训练 粤教版选修《唐宋散文选读》

心术课时训练18心术一、夯基训练1.下列句子中,与例句中加点词的意义和用法相同的一项是()例:泰山崩于前而色不变A.凡将欲智而严B.此黄帝之所以七十战而兵不殆也C.夫惟士愚,而后可与之皆死D.奋呼而操击解析:B项与例句相同,连词,表转折,却。A项,连词,表并列,并且;C项,连词,表承接,不译;D项,连词,表修饰,不译。答案:B2.下列句子中,与其他三项句式不同的一项是()A.邓艾缒兵于穴中B.而后可以动于险C.而又以敌自尝D.无敌于天下解析:A、B、D三项是介宾短语后置,C项是宾语前置。答案:C二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第36题。(导学号50800033)管仲论宋苏洵管仲相威公,霸诸侯,攘夷狄,终其身齐国富强,诸侯不敢叛。管仲死,竖刁、易牙、开方用,威公薨于乱,五公子争立。其祸蔓,延,讫简公,齐无宁岁。夫功之成,非成于成之日,盖必有所由起;祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齐之治也,吾不曰管仲,而曰鲍叔。及其乱也,吾不曰竖刁、易牙、开方,而曰管仲。何则?竖刁、易牙、开方三子,彼固乱人国者,顾其用之者,威公也。夫有舜而后知放四凶,有仲尼而后知去少正卯。彼威公何人也?顾其使威公得用三子者,管仲也。仲之疾也,公问之相。当是时也,吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰:竖刁、易牙、开方三子,非人情,不可近而已。呜呼!仲以为威公果能不用三子矣乎?仲与威公处几年矣,亦知威公之为人矣乎?威公声不绝于耳,色不绝于目,而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用者,徒以有仲焉耳。一日无仲,则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言可以絷威公之手足耶?夫齐国不患有三子,而患无仲。有仲,则三子者,三匹夫耳。不然,天下岂少三子之徒哉?虽威公幸而听仲,诛此三人,而其余者,仲能悉数而去之耶?呜呼!仲可谓不知本者矣。因威公之问,举天下之贤者以自代,则仲虽死,而齐国未为无仲也。夫何患三子者?不言可也。五伯莫盛于威、文。文公之才,不过威公,其臣又皆不及仲;灵公之虐,不如孝公之宽厚。文公死,诸侯不敢叛晋,晋袭文公之余威,犹得为诸侯之盟主百余年。何者?其君虽不肖,而尚有老成人焉。威公之薨也,一败涂地,无惑也。彼独恃一管仲,而仲则死矣。夫天下未尝无贤者,盖有有臣而无君者矣。威公在焉,而曰天下不复有管仲者,吾不信也。仲之书,有记其将死论鲍叔、宾胥无之为人,且各疏其短。是其心以为数子者皆不足以托国。而又逆知其将死,则其书诞谩不足信也。吾观史以不能进蘧伯玉而退弥子瑕故有身后之谏萧何且死举曹参以自代大臣之用心固宜如此也夫国以一人兴,以一人亡。贤者不悲其身之死,而忧其国之衰,故必复有贤者,而后可以死。彼管仲者,何以死哉?(选自古文观止)注威公:齐桓公。竖刁、易牙、开方:三人都是齐桓公宠幸的近臣。讫:通“迄”,到,至。五伯:五霸,指齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。蘧伯玉:春秋时卫国贤大夫。3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.管仲相威公相:做的宰相。B.竖刁、易牙、开方用用:用事,当权。C.亦必有所由兆兆:征兆。D.且各疏其短疏:奏章。解析:D项,疏:分条记录或分条陈述。答案:D4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.吾观史以不能/进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏萧何/且死/举曹参以自代/大臣之用心固宜/如此也/B.吾观史/以不能进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏/萧何且死/举曹参以自代/大臣之用心/固宜如此也/C.吾观史/以不能进蘧伯玉而退/弥子瑕/故有身后之谏/萧何且死/举曹参以自代大臣之/用心固宜如此也/D.吾观史/以不能进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏萧何/且死/举曹参以自代/大臣之用心/固宜如此也/答案:B5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.成功靠积累,齐国的强大功不在管仲,而在鲍叔,因为是鲍叔推荐了管仲。B.齐国内乱而至衰弱的原因,关键在于管仲临终前没能荐贤,而给小人留下了可乘之机。C.有本写管仲的书,记叙管仲将要死的时候,论述鲍叔牙、宾胥无的为人,并且摆出他们各人的短处。D.齐国的教训就是因为独倚重管仲一个,结果是“以一人兴,以一人亡”。解析:C项,原文的意思是,管仲的书管子里,有这样的记叙:管仲将要死的时候,论述鲍叔牙、宾胥无的为人,并且摆出他们各人的短处。答案:C6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)祸之作,不作于作之日,亦必有所由兆。(2)是其心以为数子者皆不足以托国。答案:(1)祸乱的发生,不是发作于作乱之时,也必有其根源和预兆。(2)这是他心中认为这几个人都不能托以国家重任。三、语言运用7.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(导学号50800034)生活中,我们的心不也正如这盛水的容器吗?没有谁的人生是一帆风顺的,挫折、苦难和种种的不如意也许随时都会降临到你的头上,那就让你的心胸像海洋那样宽广吧!与人交往,真的应该有一颗宽容的心。这样的人,才会真正的内心和谐;这样的人,才会走向人生的顶峰。这样的人,才会成为众人心目中可亲、可敬的知己;古往今来,没有哪个心胸狭窄的人会取得事业的成功。常言道:“海纳百川,有容乃大。”解析:这段文字的中心是做人应该心胸宽广,只有是从反面说的,所以放在首句,必须紧挨着,并且需要注意一下它们之间的递进关系。答案:8.教师节刚过,假若你恰好在这之前考上大学,你该怎样给你的恩师发个短信呢?要求使用修辞手法,语言通畅,表达得体。解析:要注意两点:(1)教师节刚过,给“恩师”发短信,要表现对老师的敬爱、感激之情。(2)已考上大学,离老师远去,要表达出离老师远去的惜别之情。答案示例:师恩难忘,难忘师恩,一条感情的红线连着您和我,我时时刻刻都会感到红线那端传来的心音;今生有您陪伴,我永远不会迷惘!