北师大版语文六年级第一单元总复习.ppt

,第一单元总复习,第三小组,周恩来同志是党和国家的卓越领导人，是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后，担任政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质，赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。,热腾腾,值班的同志送来两杯热腾腾的绿茶。,陈设,总理办公室内陈设极其简单。,词语搭配,（）文件（）的睡眼（）的陈设（）地审阅（）的周总理（）的工作（）的生活,()的（）地,什么样,怎样,名词,动词,图上画的是谁，在做什么？,周总理在审阅文件。,周总理,审阅文件,默读课文，边读边思考下面的问题（1）周总理为什么叫“我”到中南海去？（2）周总理晚上怎么工作的？“我”所看到的周总理的生活是怎样的？（3）回家路上“我”是怎么想的？,划分课文段落：第一段（1）作者送稿子给周总理审阅。第二段（26）作者在总理办公室亲眼看见总理一夜的工作和他简朴的生活。第三段（78）作者在回来的路上的感受和激动的心情。,根据课文第2段填写量词：,那是一（）高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一（）不大的写字台，两（）小转椅，一（）台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一（）来厚的一（）文件，说：“”。,间,张,把,盏,尺,叠,那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。,请你用一个词概括：周总理办公室的陈设（）,极其简单,语句分析,总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”,一尺相当于30厘米,请你用一个字概括：周总理的工作量（）,大,语句分析,3我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我：“总理叫你去。”4我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。,周总理是怎样审阅文件的？请你画出相应的句子。,他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,语句分析,周总理审阅文件时非常（）。,认真,从那些动词可以看出总理工作很认真？,细节描写，细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法。,他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。,写作方法,细节描写,5这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”6我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。,饮食简单,工作时间长,7在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”8我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”,7在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”,朗读,8我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”,朗读,“周总理的一天”时间：1974年3月26日27日（此时已患重病）下午三时起床下午四时与尼雷尔会谈（五楼）晚七时陪餐晚十时政治局会议晨二时半约民航同志开会晨七时办公中午十二时去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午两时休息,小资料,根据所学内容填空周总理的工作是（）的，生活是（）的，他是我们（）的总理，我们（）周总理的高尚品质，我们为拥有这样一位好总理感到（）。,劳苦,简朴,新中国,敬佩,自豪、骄傲,课堂练习,按原文填空并回答问题他（）地审阅，看完一句就用笔在那一句后面（）。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边（），有时停笔（），有时问我一两句。这一段，作者使用的写作方法是（）。这一段给你的感受是（）。,一句一句,画一个小圆圈,思索,想一想,细节描写,周总理工作非常认真,课堂练习,从周总理的工作、生活可以看出，他是一个怎么样的人？,周总理是一个具有（）的人。,不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,复述、总结,周总理一夜的工作,工作劳苦,生活简朴,工作量大,工作认真,工作时间长,办公室陈设简单,食物简单,不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从课文中找出合适的量词填在括号里。一（）文件一（）台灯两（）绿茶两（）转椅一（）写字台一（）花生米,份,盏,杯,把,张,盘,将意思相近的词用线连起来。思索一般普通增添劳苦马上增加简便立刻思考简单劳累,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰(18281910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说童年。1856年退役后两度出国游历、考察。1863年起，用六年时间写成巨著战争与和平，后来又写成安娜卡列尼娜复活等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。,字词正音,g搁板,tin填饱,yun抱怨,xin掀翻,i唉声叹气,gu包裹,kuw魁梧,ln湿淋淋,s撕破,mi倒霉,l忧虑,呼啸：抱怨：自作自受：魁梧：倒霉：忧虑：,词语理解,文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。,埋怨。,自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。,（身体）强壮高大。,遇事不利；遭遇不好。,忧愁担心。,速读课文，复述故事内容,课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。,课文中的“穷人”指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？,理解课文内容,桑娜,渔夫,古老的钟发哑地敲了十下，十一下,.从“屋内装饰”看出“穷”,孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。,.从“吃、穿”看出“穷”,丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。,.从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”,屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。,.从“天气的恶劣”看出“穷”,问题探究,地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。,.家中整洁、温馨,桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。,.桑娜关心生病的女邻居,.夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿,认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？,“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心给丈夫增加负担，不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。,她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,这段话细致地描写了渔夫做出决定的前后思考过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”,文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。,但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。,因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。,他们是最“富有”的人,桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？,课后小练笔：续写穷人,北,南,西,东,大兴安岭位于中国内蒙古自治区东北部和黑龙江省北部，有茂盛的原始森林。,大兴安岭在哪？,落叶乔木，高达25米以上，树冠子冠卵圆形，树干端直，树皮灰白色，具有较高的观赏价值。,白桦树,hu,刘心武,生平简介1942年出生，当代作家，红学研究者。笔名刘浏，赵壮汉等。四川成都人。1961年毕业于北京师范专科学校中文系。曾任过中学教师，出版社编辑、人民文学杂志主编等职。,主要作品短篇小说集班主任；长篇小说钟鼓楼等。,看拼音写汉字,()絮低语山峦起（）（）结狂（）（）位火材（）（）朗（）()荡（）寞（）火胸（）摇（）（）（）绿（）,Xfchnwng,gngbngshungjngt,djxitngy,Wnynfzotn,看拼音写汉字,(絮)絮低语山峦起（伏）（纯）结狂（妄）（岗）位火材（棒）（爽）朗（警惕）(涤)荡（寂）寞（邪）火胸（膛）摇（曵）Wnynfzotn（蜿蜒）（浮躁）绿（毯）,Xfchnwng,gngbngshungjngt,djxitngy,根据意思写词语,1、（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（）、重叠。（）3、特指从高出监视远处的情况。（）、摇荡。（）、低声吟咏，小声歌唱。（）、纯粹清白，没有污点；没有私心。（）7、洗涤；清除。（）、轻浮急躁。（）9、极端地自高自大。（）,蜿蜒,层层叠叠,瞭望,摇曳,低吟浅唱,纯洁,涤荡,浮躁,狂妄,、孤单冷清。（）、开朗；直爽。（）12、雄壮。（）、一天又一天。（）14、分班轮换。（）、对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。（）16、激发鼓励。（）、胸襟。（）18、低声说话，说个不停。（）、专心注意。（）20、倾吐心事，诉说心里话。（）,寂寞,爽朗,豪壮,日复一日,倒班,警惕,激励,胸膛,絮絮低语,专注,倾诉衷肠,1、从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。,理清结构,2、那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦。，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望3、窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱4、看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。,5、你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒，不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响哪怕是有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！6、我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”,7、怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大从眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光8、白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！,思考：第一自然段“我一直怀念着你”中的“你”是指谁？,答：文章开头（第一自然段）和文章末尾（第七自然段）一共出现两次。,全文共出现多少次“怀念你”？这样的写有什么好处？,答：看林人,这种在文章开头和文章结尾内容相接应的写作方法叫做首尾呼应,作用：让内容更紧密，结构更完整,根据这种首尾呼应的写作方法，我们可以把文章分成三部分：,第一部分：（自然段）,第三部分：（自然段）,第二部分：（自然段）,学习第一部分：（自然段）,从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。,思考：作者用哪个词语抒发了对看林人的感情？,哪个词语可以看出作者对看林人“怀念”的程度之深？,本段采用了什么表达方式来抒发作者对看林人的感情？,表达方式有以下几种:记叙:描写:抒情:议论:说明:,是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写等），再现给读者的一种表达方式。,是抒发和表现作者的感情。,是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.,作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。,用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。,第二部分：（自然段）,2、那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦。，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望,3、窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱,思考:作者首先回忆了大兴安岭什么事物?,答:在大兴安岭见到的一草一木,2、那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦。在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望,3、窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱,思考:作者的思念引着读者来到了什么地方?,答:瞭望楼。,思考：作者透过瞭望楼的窗户看到了什么？,答：看到了茫茫林海。,3、窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱,4、看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。,思考：白桦林是什么样的？作者采用了什么修辞方法？这样写有什么作用？,答（1）略。（2）拟人。（3）作者借白桦林的美，抒发了对看林人知己般的情谊。,思考：（1）作者由白桦林联想到了谁？,答：看林人。,（2）为什么作者会想到看林人？,答：林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。,4、看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。,思考：“纯洁的心”是什么意思？这对作者有什么作用？,答：是指林业工人对事业、对工作坚定执著的信念和追求，默默奉献的精神和情怀。,作用：作者虽然和看林人相处时间短暂，但是他们纯洁、高尚的心灵却如林海的清泉一样，让作者心灵得以净化洗去对事业缺少热情和追求的“浮躁和狂妄”。,5、你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒，不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响哪怕是有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！,思考（1）看林人在工作时是怎么做的？,（2）这些结构相似的句子为我们细致刻画了林业工人怎样的高贵品质？,答：严格约束自己，耐住寂寞，无私奉献于大森林的宽广胸怀和高贵品质。,复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。,1你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒,2不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。,3你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲,关联词：但.,转折复句：后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。,例子：有的人虽有理想，但刻苦勤奋不足。,1、哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！,2、哪怕是有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！,关联词：哪怕也,假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。,例句：哪怕天要下雨，我也要去打球。,你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况,关联词：不是而是,并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。,例句：我们不是要休息，而是要上课。,6、我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”,思考：（1）看林人寂寞吗？,答：不寂寞。,（2）为什么不寂寞？,答：因为他们热爱这个工作，而且会在工作中寻找乐趣。,（3）从中你可以感受到看林人有什么品质？,答：热爱大森林，以林为伴、苦中求乐的宽广胸怀和可贵品质。,7、怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大从眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光,思考（1）作者最怀念看林人的哪些方面？,（2）省略号作用？,答：表示看林的宝贵品质很多，说不完。意犹未尽，为读者留下了想象的空间。,（3）作者想以谁为学习榜样？,8、白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！,思考：（1）采用了什么修辞方法？有什么作用？,答：拟人，作者借白桦林，抒发了对看林人知己般的情谊。,（2）作者为什么“还要到大兴安岭去”？,答：因为那里有默默奉献、甘愿牺牲的看林人。作者知道有看林人才会有大森林的安宁。“如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛”作者感情再次得到了淋漓尽致的抒发和表白。,8、白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！,思考：破折号有什么作用？,答：解释说明。,白桦林象征着什么？,白桦林，是茫茫林海的缩影，没有白桦林就不会有大森林；白桦林，是守林人的象征，没有守林人的牺牲，就不会有大森林的安林。,再见！,