七年级语文下册 第22课《与朱元思书》课件1 北京课改版.ppt

与朱元思书,南朝（梁）吴均,八年级语文,文体链接与朱元思书是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骈体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点是讲求对仗。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。但由于过分追求形式，妨害思想内容的表达，成为文章的桎梏。与朱元思书具有骈文的音韵美，却无骈文的繁复，全文清新、优美，是我国古代文学中描写山水的经典之作。,作者链接吴均(469-520)，南朝梁文学家。字叔庠(xing)。吴兴故鄣(今浙江安吉)人。梁武帝天监初年为吴兴主簿，累迁奉朝请。后因私撰齐春秋，触犯梁武帝被免官。不久又奉诏撰通史，事未竟而卒。吴均“文体清拔有古气”，其文工于写景，文辞清新挺拔，在当时的文坛颇有影响不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。今存诗歌140余首。多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格，但语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊。吴均善于以骈文写书信，今存与施从事书、与朱元思书、与顾章书三篇，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永，是齐梁山水小品中的骈体佳作。,山中杂诗山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。,1.诵读体会本文语言特色，进一步培养文言文语感。2.能借助注释和工具书，疏通文意，梳理常用的文言词汇。3.通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。,学习目标：,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,与朱元思书,水皆缥()碧,读准加点字音：,急湍（）甚箭,读准课文,互相轩邈(),泠泠()作响,嘤嘤()成韵,千转（）不穷,鸢()飞戾()天,窥()谷忘反,pio,tun,mio,lng,yng,zhun,yun,l,ku,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,与朱元思书,读准课文,如：急湍甚，,以“二二”节拍为主,如：风烟/俱净，天山/共色对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。,应慢一些，以便品味、欣赏,流露出由衷赞叹、无比向往之情。,箭,猛浪若,奔,预习与交流-朗读指导1.在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。2.从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。3.对语句中的意思要通过重音强调出来。风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。（轻快）（舒缓）自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。（惊叹）鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。（慨叹、平缓、轻慢）横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。（惊叹）（轻松、欢快）,风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,与朱元思书,第一段：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,完全消散,表约数，“左右”,独一无二，绝，到极点。,同样的颜色,疏通语句,顺,从,第一段原文：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,译文：风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约（相距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。,第二段：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,急湍，急流的水。（急流比箭还快）,于，比,奔驰的马,第二段原文：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,译文：江水都呈青白色，深深的水流清澈得千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。,第三段：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,凭借,争着,向,轩，高；邈，远。这里都用做动词，争高，比远。,使人看了感到有寒冷之意的树,两岸,负势竞上，互相轩邈，争高直指。运用拟人修辞，“负、竞、轩、邈、争、指”等字，化静为动，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎在生长变化中，赋予了它们以生命和动感。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤缨成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,冲击,尽,美丽的鸟,相向和鸣,停止,形容水声清越,鸟鸣声和谐的声音,通“啭”,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,至,平息心情,筹划、治理,看,同“返”,树木的支干,遮蔽,如同,赏析下列句子或加横线词的妙处鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。表现了作者对追求利禄之徒的蔑视，对美好自然的爱慕和避世退隐的高洁志趣。,第三段原文：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,两岸的高山，都长着耐寒常绿的树，(高山)凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声谐而动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像风筝飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,（1）风烟俱净（2）水皆缥碧（3）急湍甚箭（4）皆生寒树（5）负势竞上（6）鸢飞戾天（7）经纶事务（8）横柯上蔽,2、重要句子翻译（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（3）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,1、重点词语解释,全、都,青白色,胜过,使人看了有寒意的的树,凭借,至,筹划,树木的枝干,像鸢飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平息下来;哪些治理政务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返。,横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。,湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马,1、通假字:2、词类活用：3、一词多义：,文言积累卡片,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）,天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）,4、古今异义：古义今义一百许里：左右允许、许多蝉则千转不穷：穷尽贫穷经纶世务者：治理政治规划猛浪若奔：飞奔的马奔跑5、用文中诗句填空：概括富春江美景的句子：抒发作者厌弃世俗思想的句子：,奇山异水，天下独绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。,小结：作者以细腻的笔触描写了富春江及其夹岸的奇山，抒发了对世俗功名利禄的蔑视之情，含蓄的流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。,第二课时,风烟俱尽，天山共色。,从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.,水皆缥碧，千丈见底。,游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树，,负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,思考：,富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？,奇山异水天下独绝,下一页,全文思路,总说：,分说,“奇山异水，天下独绝”,奇山,异水,赏析品味意境美,、请找出文中描写“水”的语句，思考：文章从哪些角度来写水之“异”的?水“异”在何处？,缥碧,色,千丈,深,见底,清,游鱼细石,净,湍,急,浪,猛,(静态、正侧面:),(动态:),清澈,湍急,、请找出文中描写“山”的语句，思考：文章是从哪些角度来写山之“奇”的?,视觉:山之形,听觉:山之声,视觉:山之色,赏析品味意境美,负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰,泉水激石,好鸟相鸣,蝉转不穷,猿叫无绝,在昼犹昏有时见日,艺术手法作者在描摹奇山异水时，使用了哪些手法？举例分析。,示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。,整体感知,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,总分式,奇山异水，天下独绝。,静态：清澈；动态：急猛。,“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”用拟人的修辞手法，以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”。,鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。,体会感受情趣美,作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返,抒发了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，流露了爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣,如此奇山异水，不禁使人产生怎样的心理？,息心忘反,这篇文章抒发了作者怎样的情感？,抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄的流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。,思考：,当堂掌握：,1、解释下面句子中划横线的字。（1）任意东西（2）水皆缥碧（3）经纶世务者（4）窥谷忘反（5）横柯上蔽（6）皆生寒树,向东向西漂流，名词作动词,青白色,筹划、治理,看到;通“返”，返回,树木的枝干,使人看了感到有寒意，形容词作动词,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。,没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。,山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。,为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。,下一页,拓展延伸1.历代文人赞美富春江的名句。“天下佳山水，古今推富春。”(元吴桓赞)“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”(唐韦庄)“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美。”(宋苏轼)“一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。”(清刘嗣绾)2.仔细品味作者的情趣，比较其与“知其不可而为之”的积极入世态度，以及“采菊东篱下，悠然见南山”的消极遁世态度有何不同。这是一种对自然的崇尚，对自由和谐的向往，对欢乐生命的礼赞。它比前者少了份严肃，多了份潇洒，比后者少了份悲观，多了份开朗，因而更具有了一份常人的心态，也就更容易使人接受并感到亲切。,分,异水,奇山,水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍,泉水激石，好鸟相鸣蝉转不穷，猿叫无绝,总,奇山异水,静态,清澈,动态,急湍甚箭，猛浪若奔,湍急,视觉,负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰,横柯上蔽，在昼犹昏疏条交映，有时见日,山之形,山之色,听觉,山之声,景,情,望峰息心，窥谷忘反,热爱自然、鄙弃名利、避世退隐,与朱元思书,吴均,