2019年秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 质量守恒定律课件 新人教版.ppt

,第五单元化学方程式,课题1质量守恒定律,知识要点基础练,知识点1质量守恒定律的探究1.为验证质量守恒定律,某同学设计了如图所示的“红磷燃烧前后质量测定”的实验,请回答下列有关问题:,(1)实验过程中发现气球先膨胀后变瘪,原因是红磷燃烧放热,锥形瓶内气体膨胀,气球变大;燃烧消耗氧气,冷却至室温,瓶内压强减小,气球变瘪。(2)燃烧前称量得到锥形瓶的总质量为27.6g,则托盘天平中游码的读数为2.6g。(3)反应完后称量,发现托盘天平指针向右偏转,造成这一现象的原因可能是装置漏气(或装置未冷却至室温,存在浮力作用,合理即可)。(4)红磷燃烧遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是红磷燃烧属于化学反应,化学反应都遵守质量守恒定律。,知识要点基础练,知识点2质量守恒定律的含义及微观解释2.在化学反应前后,一定没有发生变化的是(A)原子的种类物质的总质量元素的种类分子的数目物质的种类原子的数目A.B.C.D.3.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(C)A.蜡烛燃烧时越来越短,最终消失B.细铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大C.10g冰融化之后,得到水的质量还是10gD.高锰酸钾受热分解后固体质量减少,知识要点基础练,知识点3质量守恒定律的应用4.已知反应3A+2B2C+D,若A、B两物质完全反应时质量比为34,生成C和D的质量之和为140g,则该反应消耗B的质量为(D)A.8gB.18gC.40gD.80g5.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体,其中某个反应的微观示意图如图。据图获得的下列信息错误的是(A),A.该图已表示出质量守恒定律B.反应前后共有4种分子C.甲和丁中同种元素化合价不相等D.乙和丙中所含原子种类相同,知识要点基础练,6.将ag氯酸钾和bg二氧化锰的混合物置于大试管中,请回答下列问题:(1)充分加热,直到不再产生气体为止,得到cg氯化钾,则生成氧气a-cg。(2)充分加热,直到不再产生气体为止,得到cg残余物,则生成氧气a+b-cg。(3)加热一小段时间后,得到cg残余物,则生成氧气a+b-cg。,综合能力提升练,7.某纯净物M在隔绝空气加热时分解生成氧化铜、二氧化碳和水,根据上述实验事实能得出的结论是(A)A.M由四种元素组成B.M是氧化物C.M中含有二氧化碳D.M的化学性质很稳定8.现有化学反应:X+YZ,若将agX和bgY在一定条件下充分反应,则生成物Z的质量(D)A.等于(a+b)gB.小于(a+b)gC.大于(a+b)gD.不大于(a+b)g【解析】X和Y充分反应,有两种情况:两者恰好完全反应,即两者均无剩余,此时Z的质量等于(a+b)g;X和Y其中一个有剩余,此时Z的质量小于(a+b)g。综上,D项正确。,综合能力提升练,9.红磷在密闭容器(含有空气)内燃烧,容器内相关量随时间变化的图像正确的是(D),综合能力提升练,10.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表,下列说法正确的是(B),A.物质a是生成物B.x=2.2C.d一定是该反应的催化剂D.反应后原子数目减少了【解析】由质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,则有7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8,解得x=2.2;反应后a物质的质量减少了,所以a是反应物;反应前后,d的质量不变,则其可能是该反应的催化剂,也可能是没有参加反应的物质;由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类与数目均不变。综上,B项正确。,综合能力提升练,11.甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列有关说法中不正确的是(C),A.丁一定是化合物B.乙可能是这个反应的催化剂C.生成的甲、丙两物质的质量比为81D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和,综合能力提升练,12.质量守恒定律的发现为化学的发展做出了重要贡献。(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是B(填字母序号)。A.蔗糖和水B.铁和硫酸铜溶液,(2)红磷在氧气中燃烧的过程中,固体质量的变化情况如图所示。红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放出热量,反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷。参加反应的氧气质量为8g,计算的依据是质量守恒定律。,中考高频冲刺练,13.如图是某反应的微观示意图,已知:2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子,则下列关于该反应的判断不正确的是(A),A.乙物质的化学式为N2B.该反应属于分解反应C.该化学反应中原子的数目、种类没有改变D.该反应前后分子总数改变了,中考高频冲刺练,14.在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究,有关实验装置如图所示。,请回答下列问题:(1)甲同学用图A所示实验装置进行实验,实验中在锥形瓶底铺一层细沙的作用是防止红磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂,小气球的主要作用是缓冲。,中考高频冲刺练,(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,一段时间后发现天平指针偏右,造成天平指针向右偏转的原因是反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中。,(3)丙同学用C装置验证了质量守恒定律,请你从原子的角度分析其原因:化学反应的实质是原子的重新组合,反应前后原子的种类、数目、质量不变,因此反应前后各物质的质量总和不变。(4)丁同学通过D实验来研究质量守恒定律,称量一定质量的镁(质量为m1)在空气中燃烧,若将生成物全部收集起来称得质量为m2,则m1”“<”或“=”)。(5)通过对上述实验的探究,你得到的启示是有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在密闭容器中进行实验。,