九年级语文下册 第一单元 1诗两首习题课件 新人教版.ppt

1.诗两首,走近作者艾青(19101996)，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。主要诗集有大堰河火把等。诗人在中国新诗发展史上，是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界文坛上也享有盛誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。祖籍福建泉州，1928年出生于南京，现居台湾。主要作品有乡愁白玉苦瓜等你，在雨中等，被称作“乡愁诗人”。,背景介绍我爱这土地作于1938年11月17日，当时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。诗人坚决地汇入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”。他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。乡愁写于1972年，作为一位离开大陆多年的当代诗人，余光中同所有漂泊在外的游子一样，内心深处无时不涌动着浓浓的思乡情，于是，他将这种深情化作了这首浅易质朴而韵味无穷的乡愁。,主题解说我爱这土地这首诗歌假设自己是一只鸟,以象征的手法,通过鸟儿对土地的歌唱,表达了作者对处于苦难之中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情,以及决心为其献出生命的强烈愿望.乡愁这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡等具体事物,巧妙地将“乡愁”这种感情物化,抒发了无数海外游子不尽的思乡之情,表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望.,结构图解,疑难探究1.诗人艾青为什么将自己虚拟成一只鸟来抒发爱国之情？诗人虚拟“我是一只鸟”，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。2.乡愁的第四节能否去掉？为什么？不能去掉。如果去掉第四节，乡愁充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗；有了第四节，前三节就成了铺垫，这一节画龙点睛，乡愁的诗意就升华为国愁和民愁了。,lng,s,l,mi,汹,墓,烂,惘,B,3说说下列加点词语的表达效果。(1)假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。“嘶哑”表达了歌唱不已、真情无限的情怀；哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。用“嘶哑”一词十分传神地表达了歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执着的爱。(2)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡。诗人这样说有以下寓意：诗人相信祖国早晚要统一，海峡再深也阻挡不了两岸统一的进程，所以说是“浅浅的”；海峡再深也深不过诗人对祖国的思念之情，与对祖国的感情相比，海峡是“浅浅的”。,4填空。(1)我爱这土地的作者是我国现代著名诗人_，这首诗的感情基调是_。最能点明主旨的诗句是：_(2)乡愁选自_，作者是_，是我国_(省)诗人。本诗深化主题的诗句是_。,艾青,忧郁、悲愤,为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉,余光中诗选,余光中,台湾,而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头,5(原创题)下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()A老牌唱将孙楠，齐秦，年轻实力唱将平安，张杰，偶像组合TFBOYS等老中青三代明星嘉宾同台共度2016年中秋。B据台湾“中央社”报道，前台湾地区领导人马英九2016年9月18日下午南下高雄登门拜访诗人余光中。C中国女排在先输一局的情况下，经过四局对决，最终以31力克对手，夺得2016年里约奥运会冠军。D在我爱这土地中，艾青用写实和象征的手法，分别赋予“大地”“河流”“风”“黎明”等意象不同的象征和暗示意味。,A,6(2016，雅安)下列句子的排列顺序准确的一项是()百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未。从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。ABCD【点拨】话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系，首先确立总起句，句中“百般不能排解思情”与句中的“惆怅”联系，句紧承句举例，句中的“亦”字最关键，应放在第句后，而句中的“这么”显然是在指示前文。,C,(一)我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,7第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”各代表什么？第三行中的“这”代表被日寇欺凌的国土；第四行、第五行中的“这”代表广大人民的反抗。8品析下面诗句所包含的意义。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为“我”对这土地爱得深沉，目睹山河破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，心中的痛苦就越强烈。9这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？四个对象分别是：土地、河流、风、黎明。土地象征遭受日寇践踏的国土；河流象征长期郁结在人民心中的悲愤；风象征人民对侵略者的愤怒；黎明象征独立自由的曙光。,10从全诗看，作者在诗中流露出了一种怎样的感情？诗中的土地突破了土地本身的意义，上升到了祖国的象征，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。,(二)长城谣席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中,11从“无情、蹲踞、冷眼”三个词语入手，说说第一节写了些什么？想要表达什么？“无情”指面对历史的变迁、争战，长城依然屹立不动，成为历史的见证。“蹲踞”突出了长城雄伟的姿态。“冷眼”指长城冷静地面对人世间的一切是非成败，同时照应上文中的“无情”。作者从历史的角度出发，抒写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀戮，历尽沧桑，长城见证人世间的悲欢离合。12既然“唱你时总不能成声/写你不能成篇”，为何“一提起你便有烈火焚起”？长城早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族遗产的象征，所以才会让多情的诗人歌不能成声，赋不能成篇，却又挥之不去，成为一种情结。,13诗人借长城抒发思乡之情，为什么却在第三节写到“敕勒川”“阴山”“黄河”？“敕勒川”“阴山”代表诗人的故乡，“黄河”是中华民族的象征，由此可见，诗人身居他乡，心系故园。14诗的最后两句写梦境有什么作用？最后两句借助梦境，描绘作为中华民族象征的黄河，具体形象地表现出诗人虽身居他乡却心系祖国的思乡之情。15诗人借梦境表达自己对故乡的思念，结尾却又说“不眠”，该如何理解？诗人希望有梦，在梦里回故乡，但是好梦难成，因为浓浓的乡愁乡思让诗人难以成眠。,16(2016，温州)阅读材料，从以下任务中任选一项完成。(120字左右)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。,【任务一】“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。示例：主编，您好！我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助这个平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念，希望您能同意我的请求。【任务二】“邀Ta读诗”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。示例：主编，您好！我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道，相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌，希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。,中考满分作文精彩语段集锦在古诗词中散步，我感受了旖旎多变的风景。翻开泛黄的诗卷，那里有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清新早春，也有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的热烈盛夏；那里有“明月松间照，清泉石上流”的明朗秋夜；也有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的厚重冬日。诗歌中的四季，宛如一轴轴画卷，渐次在我们面前展开，让我们于无声之中，感受天地日月之大美。在古诗词中散步，我听到了诗人们灵魂深处的呐喊。“了却君王天下事，赢得生前身后名”，这是辛弃疾远离沙场后不息的呼唤；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这是李白决心浪迹天涯之时的狂放高歌；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是龚自珍告老还乡那一刻的内心独白。这些心声里，有忠诚与报国，也有个性与不羁，更有奉献与无私。古诗词是我们生命中的一座城，一片园，散步其中，我们愉悦了眼睛，滋养了身心，充实了灵魂。让我们到这座城、这片园中多走一走吧！(散步),