高中物理总复习课件 3.4 力的合成与分解 2

,欢迎进入物理课堂,1+1=2,矢量合成,F=F1-F2,F=F1+F2+F3+,同一直线上力的合成,互成角度力的合成,F=F1+F2,F1,F2,?,当一个力产生的效果和几个力产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做分力,共点力合力分力,探讨合力F与分力F1F2之间的关系,平行四边形定则矢量合成的法则,友情提醒,1、弹簧秤的使用：使用前要先调到零点弹簧秤伸长方向和所测拉力方向要一致即应保持与木板平行读数时要正视,按有效数字正确读数和记录弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生磨擦2、如何做到合力与两个分力效果相同，是实验的关键3、两个分力的起始夹角a不宜太大4、力的图示法(同一标度）5、重复实验两次,1、用一个和两个测力计拉动皮筋时，O点位置能否改变？2、怎样确定合力以及两个分力的大小、方向呢？3、如何表达合力以及两个分力的大小、方向呢？4、如何验证，得出结论？,交流,利用分力F1、F2由平行四边形法则，画出的合力F总在实际的合力F左侧或右侧,反思,1、弹簧秤的精度不同2、用两个测力计拉橡皮条时，橡皮条、细绳和测力计不在同一个平面内3、结点O的位置和两个测力计的方向画得不准，造成作图的误差。4、作图比例不恰当造成作图误差。,F,有这种情况很正常，一个规律的得出，是由很多人在很长时间里，进行了许多次实验，才能总结出来，并要经得起实践检验。因此，一个规律，并不是通过一次实验就能得到的。,F,结论,互成角度的两个力的合成，不是简单的代数相加减，而是遵循平行四边形定则，即以两个分力F1、F2为邻边做平行四边形，合力F的大小就可以用这两个邻边之间的对角线表示。,一切的矢量合成都遵循上述规则。,习题,岸边两人同时用力拉小船，两力的大小和方向如图，请求出这两个力的合力,F=750N,讨论,1、合力F总是大于原来两个分力吗?什么情况下合力最大？什么情况下合力最小？,2、合力的大小和方向如何随原来两个力夹角的改变而改变？,作业,P831、3,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,