自然地理环境的整体性清学习教案

会计学1第一页，共33页。NoImage大气圈水圈生物圈地下水风化壳岩石圈土壤活动：简述活动：简述(jin sh)图中各要素之间的关系图中各要素之间的关系。大尺度大尺度(chd)范围自然地理要素范围自然地理要素间联系间联系第1页/共33页第二页，共33页。小尺度(chd)范围活动：活动： 简述简述(jin sh)图中各要素之间的关系图中各要素之间的关系。第2页/共33页第三页，共33页。气候气候土壤土壤地地貌貌水水文文生物生物地理环境各要素间的相互地理环境各要素间的相互(xingh)关系关系第3页/共33页第四页，共33页。合作探究合作探究1 1、如果某区域植被破坏，环境会发生怎样变化？、如果某区域植被破坏，环境会发生怎样变化？2 2、如果黄土高原植被破坏，会导致河流中下游地区、如果黄土高原植被破坏，会导致河流中下游地区环境受到什么环境受到什么(shn me)(shn me)影响？影响？第4页/共33页第五页，共33页。一、地理环境一、地理环境(d l hun jn)的整体性的表现的整体性的表现1、自然地理环境过要素都是作为整体的一部分发展、自然地理环境过要素都是作为整体的一部分发展变化变化(binhu)的，它们在景观上，总是保持协调一的，它们在景观上，总是保持协调一致。致。2、某一要素的变化、某一要素的变化(binhu)，会导致其他要素甚，会导致其他要素甚至整体的改变。至整体的改变。3、某一要素的变化、某一要素的变化(binhu)，不仅影响当地的自，不仅影响当地的自然环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影然环境，还会对其他地区的自然环境产生一定的影响。响。第5页/共33页第六页，共33页。楼楼兰兰(lu ln)消消失失 旷旷世世之之憾憾第6页/共33页第七页，共33页。NoImage矿物颗粒矿物颗粒水分水分空气空气降水降水固体基岩固体基岩裂隙裂隙地下径流地下径流有机残留物有机残留物土壤微生物土壤微生物地表径流地表径流活动：简述土壤活动：简述土壤(trng)与其他自然地理要素之间与其他自然地理要素之间的关系。的关系。二、自然地理要素的相互作用（以土壤二、自然地理要素的相互作用（以土壤(trng)的形成为例）的形成为例）第7页/共33页第八页，共33页。4.4.土壤土壤(trng)(trng)形成过程形成过程成土母质成土母质 原始土壤原始土壤 成熟土壤成熟土壤 地衣、低等植物 草本植物 木本植物第8页/共33页第九页，共33页。岩石岩石A原始土壤原始土壤成熟土壤成熟土壤农业土壤农业土壤风化作用风化作用思考：思考：1.1.字母字母A A和和各数字各数字(shz)(shz)代代表什么含义表什么含义？2.A2.A有何特有何特征？它与土征？它与土壤的区别是壤的区别是什么？什么？第9页/共33页第十页，共33页。岩石岩石(ynsh)成土母质成土母质原始原始(yunsh)土壤土壤成熟土壤成熟土壤农业土壤农业土壤风化作用风化作用风化、低等生物风化、低等生物高等植物高等植物人类活动人类活动第10页/共33页第十一页，共33页。A A为成土母质。其特征为为成土母质。其特征为 （1 1）没有肥力；）没有肥力； （2 2）具有通气蓄水性能；）具有通气蓄水性能； （3 3）可以分解释放少量矿物养分）可以分解释放少量矿物养分土壤土壤(trng)(trng)： 具有肥力特性具有肥力特性第11页/共33页第十二页，共33页。 土壤肥力土壤肥力的高低取决的高低取决于土壤中水于土壤中水、肥、气、肥、气、热四个因素热四个因素之间的协调之间的协调(xitio)程度程度，以及能否，以及能否满足植物生满足植物生长过程中的长过程中的各种需求。各种需求。第12页/共33页第十三页，共33页。灰化土剖面 (大兴安岭北端寒温带针叶林中)砖红壤剖面(海南岛热带雨林中)活动：活动： 同样位于森林同样位于森林(snln)环境下，为什么会形成环境下，为什么会形成不同的土壤？不同的土壤？第13页/共33页第十四页，共33页。第14页/共33页第十五页，共33页。气候(qhu)对土壤的间接影响活动：活动： 风化壳的厚度与气候条件风化壳的厚度与气候条件(tiojin)有什么关有什么关联？联？第15页/共33页第十六页，共33页。活动：活动： 微生物是如何促进微生物是如何促进(cjn)土壤形成的？土壤形成的？微生物与土壤微生物与土壤(trng)(trng)第16页/共33页第十七页，共33页。活动：活动： 绿色植物与土壤绿色植物与土壤(trng)的关系的关系如何？如何？植物(zhw)与土壤第17页/共33页第十八页，共33页。第18页/共33页第十九页，共33页。地形主要是通过对物质、能量的再分配地形主要是通过对物质、能量的再分配(fnpi)(fnpi)，间接地作用于土壤。，间接地作用于土壤。 活动活动(hu dng)： 植被的分布往往能反映出土壤的状况，请说说海拔高度植被的分布往往能反映出土壤的状况，请说说海拔高度、地形坡度和坡向对土壤有什么影响。、地形坡度和坡向对土壤有什么影响。第19页/共33页第二十页，共33页。第20页/共33页第二十一页，共33页。坡度坡度地表疏松物质侵地表疏松物质侵蚀迁移速度蚀迁移速度发育土壤发育土壤厚度厚度陡峭的山坡陡峭的山坡平坦的地方平坦的地方第21页/共33页第二十二页，共33页。坡度坡度地表疏松物质侵蚀地表疏松物质侵蚀迁移速度迁移速度发育土壤发育土壤厚度厚度陡峭的山坡陡峭的山坡 较快较快薄薄平坦的地方平坦的地方 较慢较慢深厚深厚第22页/共33页第二十三页，共33页。坡向坡向温度状况温度状况水分状况水分状况阳坡阳坡阴坡阴坡第23页/共33页第二十四页，共33页。坡向坡向温度状况温度状况水分状况水分状况阳坡阳坡接受太阳辐射能多，接受太阳辐射能多，热量状况好热量状况好蒸发量较大，水分蒸发量较大，水分状况差状况差阴坡阴坡接受太阳辐射能少，接受太阳辐射能少，热量状况差热量状况差蒸发量较小，水分蒸发量较小，水分状况好状况好第24页/共33页第二十五页，共33页。度较快，因而很难发育成深厚的土度较快，因而很难发育成深厚的土壤。壤。n青藏高原地势高，气温低，因而这青藏高原地势高，气温低，因而这里的寒漠土发育程度较差。里的寒漠土发育程度较差。第25页/共33页第二十六页，共33页。第26页/共33页第二十七页，共33页。活动：活动： 人类主要通过什么活动来影响土壤人类主要通过什么活动来影响土壤(trng)？分？分别会产生哪些有利和不利的影响？别会产生哪些有利和不利的影响？第27页/共33页第二十八页，共33页。第28页/共33页第二十九页，共33页。第29页/共33页第三十页，共33页。课堂(ktng)测验D第30页/共33页第三十一页，共33页。3. “3. “牵一发而动全身牵一发而动全身”，说明，说明(shumng)(shumng)了地理环境的了地理环境的 ( ) ( ) A. A. 差异性差异性 B. B. 整体性整体性 C. C. 综合性综合性 D. D. 区域性区域性AB第31页/共33页第三十二页，共33页。D第32页/共33页第三十三页，共33页。