人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题（II）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 战国时期，主张实行“法治”的思想家是A韩非B墨子C孟子D庄子2 . 原始农业的出现是人类文明的一大进步。下列能反映这一进步的是A北京人采集狩猎B河姆渡人种植水稻C半坡人制作陶器D炎帝教人通商交换3 . 毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”词中的秦皇汉武采取的共同统治措施是（ ）A抵御匈奴，巩固边防B统一文字和货币C焚书坑儒D罢黜百家，独尊儒术4 . 都江堰水利工程，被誉为世界水利文化“鼻祖”，该工程建于A春秋晋国B春秋楚国C战国秦国D战国齐国5 . “国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。”这段话描绘的情景发生在（ ）A汉高祖后期B汉文帝、汉景帝时期C汉武帝时期D光武帝后期6 . “近乡情怯”“故土难离”,故乡情结是中国传统文化的重要组成部分,但是商朝前期却几次迁都,其原因是（ ）A战乱、环境变化B统治者想扩大势力C外族入侵D思念家乡7 . 春秋时期的争霸战争对诸侯国发展趋势的影响不包括（ ）A诸侯国数量越来越多B客观上有利于民族交融C诸侯国数量越来越少D大国兼并小国，客观上促进国家走向统一8 . 先秦时期，人们认为，“国之大事，唯戎与祀”；有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。由此可见，商周时期青铜器主要功能是A农具B货币C食具D礼器9 . 漂漂亮亮写中国字，堂堂正正作中国人。这是新学期许多学校里的一项主要工作。在我国，汉子的渊源可追溯到远古时代，相传文字的发明者是A仓颉B嫘祖C黄帝D隶首10 . 以下示意图中与相关的史实是（ ）A制作青铜器B修建都江堰C统一度量衡D实施推恩令11 . 通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语中与楚庄王参与争霸史实有关的是（ ）A退避三舍B问鼎中原C朝秦暮楚D卧薪尝胆12 . 公元前202年，刘邦建立西汉，到公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。西汉在历史上存在了多少年A210年B211年C212年D213年13 . 他被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。他曾经“三过家门而不入”，受世人称赞。“他”是（ ）A黄帝B尧C舜D禹14 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。秦国是通过商鞅变法成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对后世行政制度影响最深远的措施是（ ）A奖励耕战B承认土地私有C废除旧贵族特权D建立县制二、综合题15 . 中国古代的政治制度，无不体现出中国先民的政治智慧。阅读材料，回答问题。材料一远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去，因此，人们需要用“这种公正的方式”选举出让大家信服的人当首领，以带领大家抵御外来的侵袭，进行生产劳动和平均分配食物。国学网（1）据材料一，请说出文中“这种公正的方式”是指哪种制度？材料认为实行这一制度的根源是什么？材料二周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。黄仁宇中国大历史（2）结合所学知识，说明西周实行分封制的目的和影响。材料三部编七上教材（3）材料三图片反映了什么制度？这一制度是谁首创的？他最大的历史功绩是什么？在这一制度中中央掌管行政的是哪一职位？其中在地方推行的哪一制度影响最为深远？材料四史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。（4）汉武帝为解决王国问题，在政治上采取了什么措施？采纳了谁的建议？为加强对地方官的监视采取了什么措施？16 . 材料一“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”请回答：（1）该诗前两句指什么时候的什么事？（2）该诗后两句指的是什么时候的什么事？材料二、“到这个时期（西汉），国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。”（3）这段话反映的是什么时期的情况？（4）历史上称这一时期为什么？（5）你认为出现这一治世局面的原因有哪些？17 . 社会转型期往往表现为政治、经济、文化等方面的变革与更新。材料一有学显赫评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家他们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派认为：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”“抱法处势则治，背法去势则乱。”“威不两错，制不二门。”（1）据材料一概括该学派的思想主张。结合所学知识简析其历史影响。材料二“难道农民的儿子生来颈上带者圈，而贵族的儿子生来在腿上带者马刺吗？”“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。”“除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”伏尔泰语录（2）材料二体现了伏尔泰的什么思想主张？（1分）结合所学知识概述其历史影响。材料三 “在社会学上，社会转型主要是指社会结构的整体性、根本性变迁其具体内容至少应该包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变是在当社会变迁历史进程中出现社会渐进过程中的中断和质的飞跃、社会发生激烈的变化，由一种社会形态过渡到另一种社会形态的时候所出现的社会整体性变动。”中国社会转型期商人法律制度研究（3）根据材料三，结合所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面归纳中国春秋战国时期、欧美1819世纪时社会转型的共同因素。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、综合题1、2、3、