人教版（新课程标准）七年级生物上册第二章生物学的研究方法单元测试题

人教版（新课程标准）七年级生物上册第二章生物学的研究方法单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述正确的是（ ）A图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B图二中，由甲视野转换到乙视野需要移动载玻片、转动转换器和调节细准焦螺旋C图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D观察结束后，把显微镜按照图一所示的状态放回镜箱2 . 下列关于比较的方法的叙述中，不正确的是A比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照B对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质C对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系D比较可以确定任何事物的相同点和不同点3 . 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是培养皿培养基培养皿上的菌落数I琼脂、糖类35琼脂、糖类、维生素250琼脂、维生素0AI和B.和CI和D4 . 在观察草履虫时，发现草履虫的运动方向如图所示。为避免草履虫在视野中消失，载玻片移动的方向是（ ）A向左B向右C向上D向下5 . 下列实验不需要计算平均值的是A测定某种食物中的能量B探究光对黄粉虫生活的影响 C测定种子的发芽率D探究馒头在口腔中的变化6 . 某同学连续测量叶的周长时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则叶的周长应为（ ）A11.9cmB12.0cmC12.1cmD12.2cm二、填空题7 . 动物的先天性行为是动物_就有的，不依赖于个体生活的经验，是一种_行为8 . 制作临时装片时，一般是先盖盖玻片，然后染色，这样做可以避免_三、连线题9 . 请将下列有关显微镜的结构和作用配伍（填序号）。目镜和物镜a.调节光线强弱遮光器b.放大作用反光镜c.连接物镜和目镜镜筒d.反射光线粗、细准焦螺旋 e.固定玻片压片夹f.使镜筒上升或下降四、综合题10 . 小芳在2016年某市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图1表示她制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。(1)图1是制作临时装片的步骤，正确顺序是_。(2)在步骤的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的_。(3)在观察洋葱表皮细胞时，细胞中被染成黄色最深的结构是_。(4)如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是_。(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央应将装片向_方移动后才能达到好的效果。11 . 如表题算我淀对的消化作用的实录，根据实验设计和现象回答试管号码ABCD加入物质浆糊+清水浆糊+唾液浆糊+唾液浆糊+唾液温度37371000时间10分钟10分钟10分钟10分钟加碘液后的现象ab变蓝变蓝（1）若以A和B为一组，则实验目的是_。（2）请在a和b处填出观察到的现象：a_b_。（3）若以B、C和D为一组，则实验目的是_。（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有_，可以消化_。（5）蛋白质开始被消化酶消化的部位是_。12 . 请回答下列关于制作人的口腔上皮细胞的问题：（1）下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是（_）ABCD（2）观察步骤如下：把临时装片放在载物台上，先把物镜下降到接近玻片，然后转动_(填“粗”或“细”)准焦螺旋使镜筒上升，直到看清楚物像为止。再略微转动_(填“粗”或“细”)准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。若观察的物像在显微镜视野的右上方，要想将其移到视野的中央，则装片应向_方移动。（3）下图是在显微镜视野下观察到的口腔上皮细胞，请标示其基本结构。（4）制作临时装片观察图示细胞时，需要滴加_，目的是保持细胞的原有形态。（5）在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着_（填结构名称），以免碰到玻片标本。（6）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节遮光器和_。13 . 如图分别为显微镜结构和人的口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中，用显微镜观察临时装片时已找到物像，要使物像更加清晰些，应该调节显微镜的8_。如果想换用高倍物镜，则首先需要转动_，然后方可完成操作。对光时，由6反射的光线依次_1（填序号）。（2）图乙中，其中含有线粒体等结构的是_，储存遗传信息的结构是_。（3）根据丙图中12_所处的状态判断，该细胞正在进行的生命活动是_。（4）要使丁图所示物像A位于视野中央，应该把临时装片向_移动。（5）小张在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：擦拭载玻片和盖玻片 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下 在载玻片中央滴一滴清水 将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的液滴中轻涂几下 盖上盖玻片 染色。上述操作有哪些错误？_。五、实验探究题14 . 近些年来，很多同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？某研究小组针对这一问题用健康的成年雄性大鼠进行实验探究，请你帮助他们完善下列实验方案，并回答下列问题：（1）提出问题： _？（2）作出假设：电脑辐射对雄性大鼠的身体有伤害。（3）实验方案：将20只生长发育状况相同的健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组10只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于_；其他饲养条件 _。六十天后获得实验数据如下图：（4）甲组和乙组的实验变量是：_。（5）甲组和乙组都选用10只而不是1只大鼠，其目的是_。（6）从实验的结果来看，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？_。15 . 下面是探究笔帽上是否有细菌和真菌的实验，请帮助完成。材料用具：1号和2号装有牛肉汁和琼脂的培养基（已经高温灭菌并冷却）（1）提出问题：_。（2）作出假设：_。（3）制定并实施计划：1号培养皿不作任何处理，在本实验中起_作用。2号培养皿处理方法是_。把两个培养皿放在_的条件下培养一段时间。（4）如果出现_的结果说明笔帽上有细菌和真菌。16 . 如表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验，请据表中信息填写有关内容：试管编号加入的物质是否搅拌处理方法检验方法1淀粉糊+2mL唾液搅拌37；10分钟2滴碘液2淀粉糊+2mL唾液不搅拌37；10分钟2滴碘液3淀粉糊+2mL清水搅拌37；10分钟2滴碘液4淀粉糊+2mL唾液搅拌0；10分钟2滴碘液5淀粉糊+2mL唾液搅拌100；10分钟2滴碘液（1）若1号和3号作为一组对照实验，变量是_，变蓝的试管是_号。（2）实验中将试管放在37的温水中，目的是_。（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是_。（4）2号试管本应与1号有相同的实验现象，但结果出现了蓝色，请推测可能原因。_。（写出一种原因即可）。（5）该实验中，把唾液换为肠液，是否出现相同的实验结果？_。（6）本实验能得出的结论是_。A唾液能消化淀粉B牙齿的咀嚼对淀粉的消化起作用C舌的搅拌对淀粉的消化起作用D淀粉在口腔被分解为麦芽糖第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、连线题1、四、综合题1、2、3、4、五、实验探究题1、2、3、