大班语言教案：相声《吹牛》

大班语言活动：相声吹牛活动目标：1、感受艺术相声的滑稽和幽默，知道在实际生活中不能吹大话，要诚实。 2、了解相声的表演形式，理解相声吹牛内容。 3、能用夸张的表情和语言表演及创编相声吹牛。活动内容：语艺表演吹牛活动准备：PPT、视频、快板1对、扇子1把、幼儿提前熟悉绕口令晒白菜活动重点：了解相声的表演形式，理解相声吹牛内容活动难点：能用夸张的表情和语言表演及创编相声吹牛活动过程：一、游戏导入绕口令晒白菜。引导孩子听快板有节奏的绕口令，区分晒和菜字的读法。 二、创设情境表演，引出提问。两教师示范相声：请小朋友欣赏一段表演，说说表演的是什么？（相声）什么叫相声？（相声是语言类的艺术表现形式，分为单口、对口和群口，刚才小朋友看到的就是对口相声，是两个人表演的相声。）请小朋友回忆，刚才的相声里说了什么？（吹牛）你最喜欢哪一句？请你模仿说出来。 幼儿自由回答。 三、学习相声，理解相声内容。 欣赏视频 ：今天我们就来学习说相声吹牛，刚才小朋友看到的是老师的表演，现在请你们看一段小朋友的表演。 幼儿欣赏视频后提问： 1、视频里说他们家吹牛不用什么呀？（纳税、交钱） 2、有人说一出生就会上厕所，结果在哪上的？ 3、有人说他三个月就会跑，那他是怎么跑的？ 4、有个人说他饭量大，一顿能吃多少？（一顿能吃五碗面条）有人说他能吃几斤水饺？ 5、有人说他发烧了，晚上睡觉盖着一床被子，第二天一看，怎么啦？（被子烧了一个大窟笼）；有人说他也发烧了，晚上睡觉手里攥着一把玉米，第二天一看，怎么啦？（全成爆米花了）。 6、有人说比树高有人说比楼高，最后到底谁高呢？ 7、教师小结：学习了吹牛的相声，你有什么感觉？（很风趣幽默），那我们接下来一起来学习表演说相声吧。 四、表演相声。请幼儿观看PPT ，分解色练习一：老师当A，请小朋友当B，对口的形式表演相声。分解色练习二：把小朋友分成两组练习。（交换角色）请两位小朋友结伴自由表演。（教师注意引导孩子用夸张的表情和声音表演相声）五、 分组请幼儿上台表演相声六、 针对相声内容展开总结你觉得吹牛好吗？为什么？（引导幼儿在现实生活中不要说谎，诚实的面对自己，不可以夸大或夸小事物。知道吹牛不好，要真实的面对事物） 要说表演相声或者玩吹牛游戏，小朋友可以尽情的吹，可是在平时的生活当中我们不能吹牛，要实事求是，要诚实不说大话。七、 活动延伸下次我们一起来尝试将这个吹牛的相声创编一些内容，小朋友回家可以和伙伴或者家人一起来说说今天我们讲的相声。