名师交流共享教育智慧联动教研共推质量提升

名师交流共享教育智慧，联动教研共推质量提升重庆城市发展新区高考学科联动教研侧记2017年3月15日，重庆七大城市发展新区（长寿、江津、合川、永川、南川、綦江、万盛）的高三物理学科联动教研活动在南州中学致高楼录播室成功举办。这次活动旨在提升教师二轮复习备考水平，从而提升学校教学质量，由重庆市教科院组织，綦江区教科所承办，南州中学协办。共有70多名高三教师参加了这次活动。活动有三项议程：一是高三复习教学展示、观摩与研讨；二是一线名师的高三复习经验交流；三是专家解读2017物理的考纲变化并提出后期复习建议。一、两所南中教师同场献课、各展风采教学展示从8:20开始。南州中学的廖益贤和南开中学的尹小聪老师分别展示一堂专题复习课。廖老师讲授的是“带电粒子在磁场中的运动”。他从考纲解读入手，引导学生探究带电粒子在各种磁场中的运动。他还用动态圆法分析了磁场中的临界问题。课堂上学生积极互动，大胆展示，新课程理念得到较好彰显。尹老师讲授的是“带电粒子在电场中的运动”。他引导学生对带电粒子在电磁场中的四种运动情况进行了深入探究。教学中尹老师注重学生审题能力的培养和物理思想方法的渗透，充分展示了名校名师深厚的教学功底。廖益贤老师上课）尹小聪老师上课）课后，两位执教教师对自己的教学设计进行了简要说课。周智良所长对两位教师的教学进行了精辟的点评。他对两位展示出的逻辑严谨、重点明确、语言流畅等优点给予充分肯定。周所长指导献课教师）为了提高复习课的效率，周所长还结合二轮复习课的特点，对课堂的优化提出了许多建设性的意见：要优化学生对选择题的解题策略；要优化二级结论的归纳与整合；要优化教学的有效性，教学中要给足学生思考的时间；要优化学生的应答方式，除了群体作答外，还要多一些单独的个性回答，要积极鼓励学生上台讲解；要优化激励方式，要给予学生更多的表扬和鼓励，营造积极向上的课堂氛围，真正体现以人为本的理念通过观摩学习与评课交流，大家对二轮复习课的教学方法有了清醒认识二、一线名师献计献策、分享经验他山之石，可以攻玉。下午1：00，大家又齐聚一堂，相互分享各自学校后期的复习计划和备考经验。南开中学的尹小聪老师首先与大家做了坦诚交流。他认为：二轮复习就是要指导学生构建知识体系，帮学生树立信心。不要盲目拔高题目难度，要从熟悉的题目中挖掘新的东西。长寿中学的吕庆老师强调了实验题的重要性，并介绍了他们搜集整理错题和进行专题滚动训练的方法。万盛四十九中蔡宇老师介绍了他们针对不同班级学生的分层复习方式，还介绍了二级结论的整理和使用方法。江津聚奎中学陈翠平老师认为应该只有让教师跳进题海，才能让学生跳出题海。该校老师积极使用“猿题库”“小猿搜题”等手机软件进行刷题；让学生通过“剪刀加糨糊”的方式DIY，把错题剪下来贴在错题本上；通过网上阅卷，在手机大数据下，查看学生正确率。合川中学的王开奎老师介绍：他们有专门的教师进行错题搜集，进行查漏补缺。他强调数学方法对物理解题的重要性。永川教研员曹丰锦老师认为：二轮复习要倡导六个“多一点”，即多一点小题分对比；多一点透彻；多一点生动；多一点艺术；多一点情感；多一点学习与反思。他那风趣幽默的语言和生动的案例，让与会教师耳目一新。南州中学廖代木老师介绍：他们在反思一轮复习的基础上，规划了二轮复习的15个专题，并将专题复习的内容规划到每一节课。他们还积极发挥学科团队的力量，自编二轮复习资料，这些措施都将有助于提高教学的针对性，从而提升复习效率。南开中学尹小聪、长寿中学吕庆发言）江津聚奎中学陈翠平、合川中学王开奎）（永川教研员曹丰锦、南州中学廖代木发言）三、七区学科联动专家引领，拨云见日最后一个环节由周所长作2017年物理考纲变化解读并提出后期复习教学建议。周智良所长发言）针对选修3-5纳入高考必考的新变化，周所长认为：难度和去年相比，总体上保持稳定。动量不会考得太复杂，今年的高考前几个选择题难度应该不大，实验题来源于教材且有发展创新，计算压轴题数学计算量不大。最后，周所长就后期备考提出几点建议：一是重基础，抓高考首先要抓考纲、考试说明和近年高考试题的研究；二是专题复习要结合生源和班级学生的实际情况，确定好专题题目，抓住重点，有的放矢。比如热学、选修3-5和选择题均可设计为专题进行复习；三是要重视审题，并画出情境图；四是要重视二级结论的运用，并且二级结论最好是配有图解；五是要注重对学生的人文关怀。本次联动教研活动亮点迭出，精彩纷呈，促进了相互交流，分享了教学经验，理清了复习思路，明确了复习的方向，将助推七个区县的物理复习教学开启一个新的局面。（重庆市綦江南州中学廖代木唐乙然）