小学学校童趣“玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案

小学学校 童趣-“玩转童年·童趣玩心”小学首届童玩节活动方案/Artle/方案一、 活动目的在这迅速开展的信息时代，学生的活动体验不够丰富，形式比拟呆一。而经典怀旧的小游戏，往往有着无穷的快乐泉。结合我校“有情有趣，博学雅致”的志趣儿童明德课程内容，尊重儿童爱玩的天性，我们已经连续两年开展了“情趣童玩”工程，各班级制定了特色童玩，让学生感受童玩的乐趣和魅力，力求还学生一个快乐的童年。我们将开展首次童玩节，为孩子们提供了一个欢乐的游乐世界，以有趣丰富的游戏体验为学生带来欢乐，让学生享受欢乐的童玩之趣，让老师与家长重温久违的童年光阴，让传统童玩焕发新活力，唤起钟小老师、学生、家长对“童玩”这一传统特色文化的重视与传承。二、 活动主题：玩转童年·童趣玩心三、 参与人员：一至六年级全体学生四、 活动阶段：一 前期准备：3月份1.学生层面：寒假社会理论中继续练习班级特色童玩工程，做到纯熟玩，并能有所创新。向父母等长辈请教其他童玩游戏，并在他们的指导下有所掌握，做好记录。2.老师层面：细化原有的班级特色童玩工程，使之更有操作性，并能催促学生在课余时间进展童玩游戏。3.学校层面：归化童玩游戏区域，安排童玩节的有关内容。二启动仪式：4月初1.利用升旗仪式时间，向全校师生发出童玩节建议，校长宣布童玩节开幕。德育处宣读有关活动要求。横幅负责：杨晓磊2.桔祥物：面向全体学生征集“玩转童年·童趣玩心”童玩节的桔祥物，由各班美术老师指导，每放选出2幅作品参与评选，要切合童玩节童趣、童心、儿童游戏的主题，可以反映学生的真实感受，具有感染力和号召力，能表达儿童的活泼与得意。校区上交方彩燕；段墅校区上交吴黛燕。截止日期：4月21日。3.海报：以班级为单位，手绘海报，要求原创，主题突出，色彩、构图能表达“玩转童年·童趣玩心”童玩节主题。各班1张，信息组老师拍照存档，打印后宣传橱窗展示，班主任保存好，闭幕式入场时原稿展示。校区上交黄秋英；段墅校区上交王玉萍。截止日期：4月21日。三活动进展：35月份本次童玩节持续时间较长，我们的活动安排在各个月份之中，贯穿整个学期。1.段墅校区“绳趣”。详细见王玉萍老师的“绳趣”的活动方案。2.校区“莲湘乐”。详细见张辰老师的“莲湘乐”的活动方案。3.“文趣”。结合阅读节，讲故事等活动，详细见黄秋英老师的“文趣”的活动方案。4.“鸢趣”。详细见陆忠杰老师的放风筝比赛的活动方案。5.“野趣”。学生春季社会踏青活动。6.“赛趣”，每月小型体育比赛。拔河、篮球、兴趣接力赛跑，详细见体育组的活动方案。7.“香袋趣”。 走近传统文化，做香袋活动，详细见吴黛燕老师的做香袋的活动四闭幕展示：6月1日1.上午，文艺演出1以班级为单位，每班以队列形式出场，结合阅读节，以班级阅读的内容为主题，形式可以是电影对白、情景剧、课本剧等由于音响原因，建议让学生当场在后面配音，表演的学生服装要符合角色，建议利用家长资，经过司令台前进展班级展示，时间控制在2-3分钟。各班班主任负责。2大海报做好宣传，可以使用首具。3文艺演出。校区：1.莲湘表演屠斌斌负责；2.情景剧演出张辰负责段墅校区：1.情景剧表演绳趣王玉萍负责；2.乐器连奏王晓燕负责2.下午，全校游园活动(1)12:0013:30以年段为划分界限，一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组，每班申报一个工程，年段之间不重复，制定好评分标准，安排好工作人员。校区：一二年级负责：吕晶洁；三四年级负责：任云芳；五六年级负责：曹萍； 段墅校区：一二年级负责：陈佳丽；三四年级负责：戈俊玉；五六年级负责：叶林峰； 以上老师与4月24日前收好各年段的，并整理好一起发给赵金燕老师。(2)13:3014:00操场上安排校级体验工程，已完成年段体验的学生可以到操场上游园。假如下雨，这段时间各班在教室庆贺314:00，全校集中操场，校长总结童玩节活动，并宣布首届童玩节完毕。全校回教室，自由安排。五、 活动保障：1.6月1日，闭幕式的背景由杨晓磊老师负责。彩旗由范其观老师负责。2.游园活动时的游园券由文印室负责，奖品由总务处负责。、3.各个活动的信息报道由活动方案制定人负责撰写。4.音响、话筒由黄秋英老师、宣丹萍老师负责。5.文艺节目由各班主任、负责人负责。6.闭幕式入场及全校体验式游园有体育组负责。7.信息报道：吴黛燕；赵金燕中心小学德育处第 4 页 共 4 页