浙江省台州市高中数学第四章圆与方程4.2直线圆的位置关系4.2.3直线与圆的方程的应用学案无答案新人教A版必修2(通用)
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浙江省台州市高中数学第四章圆与方程4.2直线圆的位置关系4.2.3直线与圆的方程的应用学案无答案新人教A版必修2(通用)
4.2.3 直线与圆的方程的应用学习目标:1.会解决圆上动点到定点、定直线的距离的最值的问题,2 .平移与旋转的数形结合思想求参数的最值合作探究1、圆上动点到定点、定直线的距离的最值例1、已知圆C:x2+y22x4y+1=0,直线l:x+y+2=0,求圆上的点P到直线l的距离的最小值,及此时点P的坐标变式1、圆x2+y2=25上到直线3x+4y10=0的距离等于3的点有 个,距离等于的点有 个,距离等于6的点有 个,距离等于7的点有 个变式2、已知圆x2+y2=4,直线l:y=x+b,当b为何值时,圆x2+y2=4上恰有个3点到直线l的距离都等于1合作探究2、“数形结合法”的快捷性例2、若直线y=x+b与曲线有两个公共点,求b的取值范围变式1、若直线y=x+b与曲线恰有一个公共点,求b的取值范围变式2、若关于x的方程有唯一解,求k的取值范围合作探究3、与圆有关的线性规划问题例3、已知点P(x,y)是圆x2+y24x6y+12=0上的一个动点,求:(1) 的范围;(2) x+y的范围;(3) x2+y2的范围变式:在满足例3的条件下,分别求下列各式的范围(1) ; (2)xy; (3)自主学习:自学课本P130P132直线与圆的方程的应用,归纳用坐标法解决几何问题的步骤:4.2.3 直线与圆的方程的应用 作业1、 方程表示的曲线是( )A.一个圆 B.半个圆 C.一条直线 D.两条直线2、如果实数x、y满足等式,那么的最大值是( )A. B. C. D.3、设圆上仅有两个点到直线的距离等于1,则圆的半径r的取值范围是( )A. B. C. D.4、圆上到直线的距离为的点共有( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 5.已知点P(5,3),点M在圆x2+y24x+2y+4=0上运动,则|PM|的最大值为 ,最小值为 ;6.已知点P(3,0)是圆x2+y28x2y+12=0内一点,则过点P的最短弦和最长弦所在的直线方程分别是 , .7.圆x2+y2+2axay10a25=0(aR)恒过两定点,则这两定点的坐标为 8、当曲线与直线y=k(x2)+4有两个不同的交点时,求实数k的取值范围9、求由曲线围成的图形的面积