人教版2019年中考全真模拟语文试题B卷（模拟）

人教版2019年中考全真模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下列诗句朗读理解有误的一项是（ ）A大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂 （朗读时语气要缓慢，要深情，要读出诗人对大堰河的真挚感情和无限怀念。）B为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇 （朗读时，应在“为什么”和“唱”之间停顿，突出诗人对这不应该有的情绪的深情思索。）C那棵熟悉的老树，/它的光荣和名声/已传遍各处，/你还要将它砍下？/樵夫，别砍了（问好处要读升调，突出表现诗人否定的询问；后面的感叹祈使句，要读降调，突出表现诗人肯定而不容置疑的请求。）D蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，/细看时，还沾着那些故国的泥土啊。（后面句子中“故国”要重读，表明槐树叶的来源地是祖国，是故乡，突出诗人对祖国、对故乡的真挚之情。）二、字词书写2 . 请给语句中加点的字注上拼音。A.虽然看不见，但近在咫尺。B.济南的冬天是没有风声的。A._ B._三、现代文阅读阅读下面几则材料，完成下列小题。材料一：邹市明，1981年5月18日出生于贵州省遵义市绥阳县，中国男子拳击队48公斤级拳击运动员。邹市明16岁进入贵州拳击队，2000年成为国手。在国家队，邹市明拿过48公斤级20个全国冠军。2014年7月19日，邹市明首次获得WBO蝇量级(112磅)的国际特设金腰带。2014年12月16日，邹市明获WBO泛太平洋洲际组织颁发的“国际杰出拳手奖”。2016年11月6日，邹市明完胜泰国坤比七，荣膺WBO 112磅世界金腰带。2016年12月15日，邹市明获2016年十佳劳伦斯最佳非奥运动员奖。2017年1月，获得2016 CCTV体坛风云人物年度最佳非奥项目运动员奖。材料二：下面是对200名市民的运动时间段的调研运动时间段0点2点2点4点4点6点6点8点8点10点10点12点12点14点14点16点16点18点18点20点20点22点22点24点运动人数31291316171413494221所占比例1.5%0.5%1%4.5%6.5%8%8.5%7%6.5%24.5%21%10.5%材料三：要保证比赛的时候一切顺利，体重平时就处在严密的监控当中。平日的体重绝对不能超过比赛项目3公斤。因为赛前若降重过多，身体太过干燥，不仅影响健康，也会影响比赛状态。时间长了，我会觉得赛前的饮食控制像一种修行，在所有美食美味的诱惑中，选择了一份克制。日常里的保持体重，是来来回回和身体交战，一招一式地打回去，重在意念坚定。到了赛前，控制体重的冲刺阶段，底层脂肪降到不能再降，就要靠主动性脱水。这是一场更加痛苦而艰辛的战役。主动性脱水，是指通过少喝水、多出汗、蒸桑拿等手段，最大程度降低身体的含水量。身体一开始干，脸马上就会凹下去。拳击运动员们每个人带着一个尖下巴，开始了控体重最为痛苦的环节。邹市明拳力以赴(中信出版集团出版)材料四：我每天在好莱坞山晨跑，驱车一路路过道路两旁挺拔而高耸的棕榈树，到好莱坞山山脚的时候，还是凌晨四点，天还是黑的。从山脚跑上山顶，再从山顶跑下去，总计810公里，这只是我一天训练的开始。训练室有着各种器材，五颜六色的训练器材，花样频出的训练手段，我用这些千方百计地规训着我的身体。不同重量的哑铃，冷冰冰地排列在一起，我变换着训练动作举起它们，来增强上肢力量。在训练中，我永远比能做到的多做一点。体能不够，我就加强训练。职业拳赛对于体能和爆发力的超强要求让我决定在美国接受体能特训。堪称魔鬼式的体能训练，强度是普通人的两倍。邹市明拳力以赴(中信出版集团出版)3 . 根据上述材料，概括出邹市明成功的原因。4 . 分析材料二，归纳出两条有意义的结论。5 . 下列内容符合文意的一项是（ ）A作为拳手的邹市明获得了国内外的认可。B为保证比赛的顺利，平日的体重绝对不能超过3公斤。C主动性脱水时，运动员的脸凹下去就表示身体开始干了。D运动员举不同重量的哑铃，是为了增强四肢力量。阅读文段，回答问题双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地锤打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（节选自史铁生秋天的怀念）6 . 结合选文，分析母亲是一个什么样的人。7 . 请赏析下列句子的表达效果。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”8 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”进一步说明“我”当时“暴怒无常”，母亲在我发脾气时十分惧怕，远远躲开。B本文作者没有直抒胸臆，而是含蓄写来，以微小平常的生活细节感动人心。C全文的情感波澜一张一弛、富有节奏，宛如一阕起伏有致的乐章，这是作者着力营造的艺术效果。D“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”暗示着作者当时悲凉的心情，为下文写母亲“挡在窗前”，又央求“我”去北海看菊花作铺垫。四、对比阅读阅读下面两段文言文，回答文后问题。（甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，另有分，女有归。货悉其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自大道之行也）（乙）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闹。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。选自桃花源记，有改动）9 . 解释下面句子中加点词语的意思。（1）选贤与能，讲信修睦与：_（2）故人不独亲其亲亲：_（3）缘溪行，忘路之远近缘：_（4）停数日，辞去辞：_10 . 将下面句子翻译成现代汉语。（1）大道之行也，天下为公。（2）渔人甚异之，欲穷其林。11 . （乙）文的“世外桃源”与（甲）文的“大同”杜会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？五、句子默写12 . 根据课文默写古诗文。（1）_，_。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）诸葛亮在出师表一文中表明自己无意功名的句子是：_，_。（3）道狭草木长，夕露沾我衣。_，_。（陶渊明归园田居（其三）（4）（苏轼江城子密州出猎）中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是：_，_。 （5）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_，_。（白居易钱塘湖春行）六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。13 . “秋丛绕舍”的“绕”描绘了秋菊的景象，“遍绕篱边”的“绕”描述了诗人赏菊时的情态。14 . 结合具体诗句分析作者“偏爱菊”的原因。七、语言表达15 . 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）A要做成一件事，不能光靠使用蛮力气，还必须掌握科学规律。B要做成一件事，仅靠自身努力是不够的，还要借助外在条件。C做任何事情不能自不量力，超出自己能力极限的事无法做成。D自己和自己闹别扭是最愚蠢的行为，人应该追求内心的和谐。八、综合性学习16 . 阅读下面的材料，完成小题。随着电动自行车的普及，越来越多的中学生选择骑电动车上下学，由此带来的安全隐患引发关注。据教育部门公布的数据显示，太原市目前约有 27 万中学生。另据太原市公安交警支队公布的事故数据，2014 年 1 月 1 日至 11 月 30 日，全市共发生涉及电动自行车的事故 322 起，受伤 364 人，死亡 38 人。针对此问题，记者专门做了采访。其中，涉及学生的事故 44 起，受伤 59 人，死亡 4 人。（学生：省时省力很方便）“放学的时间正好是车流量高峰期，电动自行车比普通自行车、公交车都方便，我骑电动自行车上学已经一年了。”初二学生小张告诉记者，他们班上有十几个同学骑电动自行车上学，部分骑自行车上学的同学表示也想买电动自行车。很多学生表示，电动自行车并不难骑，跟自行车差不多。“我们能驾驭得了，又不是很快，不会出现问题。骑电动自行车的话，我早上还能多睡 10 分钟。”某学校初一学生小林说。（家长：“很危险”“无奈之举”）“现在好多孩子骑电动自行车上学，有些孩子骑得飞快，而且经常在车流中钻来钻去，太危险了。”市民陈先生说。多数家长与陈先生的想法相同，担心路上车流量大、车速快，孩子骑电动自行车不安全。但也有家长表示，选择让孩子骑电动自行车是无奈之举，学校离家远，坐公交车不方便，骑自行车太累，为了方便，只好让孩子骑电动自行车上学。“现在孩子学习很累，早出晚归，骑电动自行车可以节省些时间。”家长戴女士说，孩子以前骑自行车上学，夏天经常骑出一身汗。为让孩子舒服点儿，她给孩子换了辆电动自行车。（学校：屡禁却不止）采访中，一些学校的负责人表示，对于学生骑电动自行车上下学的情况，学校采取了相应的管理措施，但效果不佳。“学校明令禁止不让骑电动自行车的学生进校园，在家长会上也多次强调，希望家长能配合学校工作。”某学校校长说，有些家长对此并不在意，一些学生跟打游击似的，把电动自行车停在校外，根本没办法禁止。对于如何制止学生骑电动自行车上学，部分老师认为，学校在加强教育的同时，家长更应该正确引导孩子，“学生年纪小，安全意识不强，难免产生侥幸心理，如果家长不给孩子买电动自行车，加上学校的适当引导，那效果就不同了。”（交警：未满 16 周岁禁骑电动车）道路交通安全法实施条例明确规定，驾驶自行车、三轮车必须年满 12 周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满 16 周岁。“未满 16 周岁的孩子判断、反应等能力欠缺，再加上孩子的自控能力比较弱，骑车速度难免过快，所以学生骑电动自行车上路会带来很多危险。而学生安全意识的缺乏，社会、学校和家长都免不了责任。”市公安交警支队杨警官坦言，16 岁以下的青少年是禁止骑电动自行车的，但是对于不够年龄的学生骑电动自行车，交警部门多是警告、教育。在综合性学习活动中，同学们围绕“中学生骑电动车隐患多”，搜集并整理了以上材料。（1）请综合阅读以上材料，概括中学生骑电动车屡禁不止的原因。（2）在活动中，有的同学说偶尔骑电动车上学没什么事；有的同学说自己骑电动车技术好，绝对不会出事。请你针对以上两种说法，谈谈自己的看法。写作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；120 字左右。九、作文17 . 作文好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读格列佛游记；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解：这变化的原因好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。要求：作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。600字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、综合性学习1、九、作文1、