西师大版八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷

西师大版八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 败绩（bi） 攘除（rn） 望其旗靡（m）B . 期年（j） 崩殂（c） 牺牲玉帛（b）C . 驽钝（n） 间进（jin） 妄白菲薄（wng）D . 涕零（t） 窥镜（ku） 先帝遗诏（zho）2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 怠慢 恼畔 装模装样B . 嘱咐 家卷 不合情理C . 欺侮 磅礴 月色朦胧D . 震撼 抗奋 惊心动魄3. （2分） 给加线的词选择正确的解释，把它的序号填在括号中。目不转睛（ ）A . 眼珠不停地看B . 眼睛不动地看C . 反反覆覆地看D . 仔仔细细地4. （2分） 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 他的家乡是苏南人。B . 李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。C . 上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。D . 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转动的。5. （2分） (2017九下邹平期中) 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。若是某种数学问题的话，说正确答案只有-个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。A . B . C . D . 6. （2分） 甲骨文最早是在哪种物品上发现的？（ ） A . 青铜器B . 药材C . 墓碑D . 竹筒二、 外国名著 (共1题；共1分)7. （1分） 关于党内路线斗争的叙述和分析，是在西行漫记第十一篇中的_ 。 三、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分） 语文综合性实践活动运用。你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面些事情，你是怎么解决的?（1） 班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?（2） 根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。（3） 晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。四、 句子默写 (共1题；共10分)9. （10分） 诗文默写。春蚕到死丝方尽，_。_ ， 夜吟应觉月光寒。无可奈何花落去，_。_，浓睡不消残酒。泾流之大，_，_。约客把主人约客久等不至的心境刻画得极为生动的诗句_，_。水调歌头表达作者美好祝愿的句子_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)10. （16分） 阅读下面的古诗，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1） 诗的前四句都统领在一个“_”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由_到_。 （2） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （3） 你认为“国破山河在，城春草木深”中的哪个字用得好？请作简要赏析。 （4） “烽火连三月，家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？ 六、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分） (2019九上长春月考) 阅读下文，回答问题。 醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林空尤美，望之肝然而深秀者。琅琊也。山行六七里。渐闻水声游游，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作串者谁?山之僧智仙也。名之者谁？太中自谓也。太中与客来饮于此。饮少辄醉。而年又最高。故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐。得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴明，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香。佳木秀而繁朗，风霜高活。水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归。四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应。伛偻捉携。往来而不绝者，君人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者。太中宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，航筹交错，起坐而喧哗者。众宾欢也。苍颜白发。颓然乎其间者。太中醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太中归而宾客从也。树林阴野，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然两禽鸟知山林之乐，两不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太中也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1） 本文作者是_（朝代）文学家欧阳修。 （2） 下列横线词语的意思与其他三项不同的是（ ） A . 醉能同其乐B . 宴酣之乐C . 回也不改其乐D . 而不知太守之乐其乐（3） 滁州“四时之景不同”，请你用优美的语盲描绘出此地四季的美景。 （4） 请写出出自本文的一个成语，并解释其意思。 （5） 作者在文中说“醉翁之意不在酒，在平山水之间也”，自称“醉翁”的他，真正的情趣只是在山水的美景吗?说说你的理解。 七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （25分） (2017九上重庆期中) 阅读下面的文章，完成下列小题。告诉他们，我乘白鹤去了苏童儿女们没有见到过那只白鹤。老人说每天黄昏那只白鹤会到水塘边饮水，长长的嘴巴浸在水中，松软的羽毛看上去比新轧的棉花更白更干净，它就站在离核桃树三步远的地方饮水，有时候青蛙从水草丛中跳到岸上，它就扑开翅膀飞走了，有时候牛在地里哞哞地叫起来，它就扑开翅膀飞走了。但儿女们说他们就在水塘边灌溉耕地，他们从来没见过什么白鹤。又是黄昏，天边的云朵像一堆未被燃尽的柴堆，他所熟悉的原野、孤树、池塘和房屋又发出一种低沉的叹息声，这种声音只有他能听见，儿女们有耳朵，但他们不相信天黑前的家园会发出叹息。老人想等会儿天就黑了，天一黑儿女们就要来喊他回去吃饭了，他们对他还不坏，没有嫌他老来多病，但他们只会对他说，爹，回家吃饭了，爹，上床睡吧。他们根本不知道他的心思。老人捡起一根树枝，在池塘与核桃树之间的地上来回走了几步，最后他用树枝在泥地上画了一个很大的圆圈。一个小男孩在池塘边捉泥鳅，一个小女孩在核桃树下捕蝴蝶，而老人靠着核桃树睡着了。“白鹤怎么还不来呀？”小女孩没有抓到蝴蝶，就伸手去抓老人的耳朵。老人睁开惺松的双眼望了望天空，他说，太阳一下山白鹤就会来的。小男孩抓到了一条泥鳅，对他祖父说，“你把泥鳅切碎了扔进水里，那只大鸟就会来的。”“那不是大鸟”，老人说“是白鹤，白鹤是最吉祥的鸟，人可以乘着白鹤到天堂去。”“你要乘着白鹤去天堂吗？”小男孩问。老人唇边掠过一丝悲凉的微笑，他说，“不是什么人都能乘上白鹤的，我也不敢想我能乘上白鹤，可我说什么也不会让他们把我拉到西关去。”“他们拉你到西关去干什么？”小男孩说。“西关有个火葬场”，老人对孙子比划了几下，嘴里发出噼啪啪模拟火焰的声音，他说，“人到了西关就化成一股黑烟。”小男孩发现祖父的眼睛里突然噙满了泪，他用手去抹了抹祖父的眼睛，“你别怕，小男孩想了想安慰祖父道，人不会变成烟的。”“人会变成烟”，老人一动不动地靠在核桃树上说，“人是会变成一股烟的。”春天午后的阳光照耀着祖孙三人，蜻蜓在池塘的水面上飞，粮食种子在池塘边的泥土下生根发芽，蒲公英在路边开出了黄色的小花，那些年幼的生命都环绕着七十三岁的老人飞翔或者生长。小女孩跳到地上的大圆圈里蹦着跳着。别在里面玩，老人朝孙女摇着头说:“那是爷爷睡觉的地方。”“你要是把自己藏在这里，他们找不到你就不会拉你去西关了。”小男孩忽然眼睛一亮，拉住祖父的胳膊说。老人的身子哆嗦了一下，说，“可是谁来给我挖这个坑呢？”“我来挖”，男孩说，“我会挖坑！”老人笑了笑，他不再说话。他闭起眼睛，老人的嘴角上残存着那丝宽和的微笑，但他知道眼泪正在不知不觉中流出来，他听不见眼泪滚落的声音，只听见四周的土地仍然散发着沉沉的叹息声。我还在呼吸，我还活着呢，老人仍然闭着眼睛靠在核桃树上，他说，“带你妹妹到池塘那边去玩吧，别太吵，你们不是想看白鹤吗？太吵就会把白鹤吓跑的。”后来哥哥就模仿大人挥起铁镐，在大圆圈的中心挖下了第一块泥土。小女孩伏在祖父的膝盖上看着她哥哥挖坑，她说，“爷爷你别把自己埋起来，埋起来透不出气，你会死的。”“爷爷是会死的，可是死在土里比死在火里好，死在火里爷爷就变成一股烟，死在土里爷爷还能看见白鹤，爷爷想让白鹤带着走呢！”老人说。“没有白鹤”，小女孩说，“爷爷你骗人，我爹说你老眼昏花，把池塘里的鹅当成鹤哩。”“白鹤会来的。”老人抬头望了望天空，他说，“等太阳落山白鹤就会来的。”“爷爷，你是不是不想进去了？”男孩端详着祖父的脸，他说，“你怎么哭了？是你自己要这样的，你要是不想埋就别埋了，我们回家吧。”“不，我就要进去了”，老人缓缓地站起来。老人朝池塘上空观望了一会儿，自言自语着，“太阳下山了，白鹤该飞过来了。”老人扣好了衣服的扣子，小心翼翼地滑进了深坑中，老人站在坑内，仰着脸对孙子露出了满意而欣慰的笑容，他说，“好孩子，现在开始铲土吧，记住，一铲接住一铲，我不让你停你就千万别停，来，开始铲土吧。”男孩顺从地开始铲土，除了几声沉闷的咳嗽声，他没再听见祖父的嘱咐。祖父已经嘱咐过了，不让他停他就不能停。于是男骇一铲接一铲地往坑里填土，他看见潮湿新鲜的黑土盖住了祖父花白的头发，这时候他犹豫了一下，他说，“爷爷，再填你会透不过气的”，他听见了祖父在泥土下面的回答，祖父说，“别停，再来一铲土，告诉他们，我乘白鹤去了”，泥上下面传来的声音听来很遥远，但却清晰（有删节）（1） 文章中自始至终都没有出现的“白鹤”在全文中有何作用？ （2） 第12自然段用了什么描写方法？有何作用？ （3） 结合全文内容说说第2段在文中的作用？ （4） 品析下面句子中划线词的表达效果。人会变成烟，老人一动不动地靠在核桃树上说，人是会变成一股烟的。这时候他犹豫了一下，他说，“爷爷，再填你会透不过气的”（5） 根据本篇小说改编的同名电影，插入了影视剧中孙悟空被压五指山的镜头。你认为这种改编是否成功？结合小说谈谈你的看法。 13. （15分） 阅读文段，回答问题。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（1） 将段文字划分层次。（2） 分析下面的句子的含义。“它深信，乌云遮不住太阳， 是的，遮不住的！” “狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”（3） “让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了怎样的思想感情？它作全诗结束语好在哪里？八、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2019九下重庆模拟) 下面两题，选做一题。要求:内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及考生的真实人名、班名、校名地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替（或采用虚拟名称）；不得套作、抄袭。（一）留住时光，让我们慢慢成长；留住亲情，让爱溢满心房；留住初心，让梦想插上翅膀；留住精彩的瞬间，用照片定格过往。你想留住什么呢？那一定是你最珍贵的财富。请将题目“留住 ”补充完整，写一篇文章。（二）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。周末，我从学校回乡下老家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，无奈只好放下，不知所措地站在那里。爷爷在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊:“把外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤腿，重新挑起担子。咦，顿时觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到爷爷跟前。爷爷说:“你不是没能力挑这个担子，是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 外国名著 (共1题；共1分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、四、 句子默写 (共1题；共10分)9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、六、 文言文阅读 (共1题；共18分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、八、 材料作文 (共1题；共5分)14-1、