八年级物理课件：机械运动

3.1 机械运动,2011.11.29,第三章 运动和力,神八与天宫一号交会对接图,空中加油机,精彩的故事,第一次世界大战期间,一 名法国飞行员在2000米 高空飞行的时候,发现身 边似乎有一个“小虫子”, 他伸手抓来一看,大吃一 惊,原来是德国制造的一 颗子弹.,法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹？,地球自转的同时，还围绕着太阳公转。,运动的天体,分析： 号小孩运动了，判断依据是什么？,1和2,设问: 从上述两幅静止的图像(书P54）中同学们能读出哪些信息?,问题1.拍摄的时间、地点?,问题2.在这段时间内轮船是否在运动?,追问：你是如何判断轮船在运动的?,机械运动,一、机械运动的定义： 我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化称为机械运动,“做做想想” 1.缓慢地拉动长纸条，观察小木块分别在桌面上和长纸条上的位置变化，根据所学的知识来描述小木块的运动。,学生活动2（学习活动卡P42）,提问：缓慢地拉动纸条，小木块是运动的还是静止的？为什么？,追问：有不同的描述结论吗？,再问：上述两个不同的结论都正确吗？为什么？,讨论1,2.较快地拉动长纸条，观察小木块分别在桌面上和长纸条上的位置变化，根据所学的知识来描述小木块的运动。,学生活动2,提问：较快地拉动纸条，小木块是运动的还是静止的？,追问：小木块相对于纸条和桌面的运动情况一样吗？,讨论2,二参照物的定义： 用来判断物体A是否运动的物体B称为参照物。,定义二,说明： 1.研究对象不能做参照物。 2.运动和静止的物体都可以作为参照物。 3.为了研究方便，通常选择相对地面固定不动的 物体作参照物。,“小 小 竹 排 江 中 游, 巍 巍 青 山 两 岸 走”,学生活动3,问题： 1.前者研究对象是 ，参照物是 。 2.后者研究对象是 ，参照物是 。,竹排,青山或两岸,青山,竹排,想一想.议一议.,分析： 1.以 为参照物，车内的乘客在运动； 2.以 为参照物，车内的乘客是静止的。,地面,驾驶员(或汽车）,三物体运动或静止都是相对的。(都是相对于某一参照物而言的）,小结,说明： 1.自然界中一切物体都在运动。 2.运动是绝对的，静止是相对的。,精彩的故事,第一次世界大战期间,一 名法国飞行员在2000米 高空飞行的时候,发现身 边似乎有一个“小虫子”, 他伸手抓来一看,大吃一 惊,原来是德国制造的一 颗子弹.,法国飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹？,答案：子弹相对于飞行员是 。,静止的,仔细观察学习活动卡P43上的蜗牛图片，根据学过的有关机械运动和参照物的知识，提出两个相关的问题。,提出相关问题,白蜗牛,黑蜗牛,（）以杯子为参照物，如何描述两只蜗牛的运动？,（）以黑蜗牛为参照物，如何描述白蜗牛的运动？,（）以白蜗牛为参照物，如何描述黑蜗牛的运动？,讨论3,问题1：黑（或白）蜗牛相对于杯子是否在运动？,问题2：以黑蜗牛为参照物，白蜗牛是否在运动？,问题3：以白蜗牛为参照物，黑蜗牛是否在运动？,“太阳钻进了厚厚的云层里”、“乌云渐渐遮住了太阳”。前一说法中说什么物体在运动？后一说法中又说什么物体在运动？这是怎么回事？,讨论4,答案：前一说法中说 在运动；后一说法中又说 在运动。 因为 。,太阳,乌云,物体运动或静止都是相对的。,甲同学坐在快速行使的出租车内，乙同学骑在自行车上，都向北行使。若以出租车为参照物，乙同学骑的自行车向 运动；若以自行车为参照物出租车向 运动。 (以上均选填“南”或“北”）,讨论5,南,北,参照物练习3,太阳,地球（地面）,云,观光电梯,花丛,公共汽车,地球,甲、乙两同学乘同一辆火车去北京，甲同学看着右面的另一列车，突然感觉所乘火车向前开去，乙同学看着左面的站台说火车根本没动。这是怎么回事？,讨论6,答案：甲、乙两同学所选的参照物不同，甲是 以 为参照物，乙是以 为参物。,另一列车,站台,（1）在研究机械运动时，不选择参照物行不行？,（2）选择什么物体作为参照物有没有限制？,（3）既然参照物的选择是任意的，在研究机械运动时，参照物怎么选？,讨论7,设问：在自然界中能否找到一个绝对静止的物体？,讨论8,结论：自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。,机械运动,一我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化称为机械运动,二用来判断物体A是否运动的参照物体B称为参照物。,三物体运动或静止都是相对的。,四自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。,总结,