四上语文第八单元练习题

29 呼风唤雨的世纪学校 班级 姓名 等级 一、听写。_二、造句。出乎意料：_ _腾云驾雾：_ _ 三、概括课文的主要内容。_四、20世纪的科学发明给人类带来怎样的改变？ 五、畅想在科学技术的推动下，我们的未来生活会变成什么样？_ 29 呼风唤雨的世纪班级： 姓名： 得分： 一、带着问题来读书。1课文题目的特点是_。A以文章的主要内容命题 B以比喻法来命题2_是一个_的世纪，_（谁）靠_（什么）呼风唤雨。二、细读课文深感悟。“人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望”，请联系生活实际，回答问题。1“千里眼”使我想到了_和_。“顺风耳”使我想到了_和_。3乘坐_和_仿佛腾云驾雾一般。4所以说20世纪是一个_的世纪。三、读语段，按要求回答问题。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成现实。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1“千里眼”在旧小说中指_，“顺风耳”指_，在课文中指人们想象中的_的能力。2短文中画“_”的句子运用了_的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人_的白雪歌送武判官归京，诗句形容_好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化_、_，给人们带来了_。四、课内语段阅读。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。1根据意思写词语。 A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（ ）B创造出的新事物或新方法。（ ）2短文连用了两个_句，请你把其中一句改成陈述句。_。3反复朗读，体会含义。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。A说明现代科学技术高深莫测（ ）B说明现代科学技术对人类生活影响巨大（ ） 29 呼风唤雨的世纪一组词改（ ）幻（ ）核（ ）联（ ）致（ ）幼（ ）咳（ ）取（ ）二仿写（创造）奇迹（ ）自然 （ ）愿望 （ ）月球 （ ）奥秘（ ）生活三选择回顾 回忆1（ ）起过去的那段岁月，他不禁陷入了沉思中。2 （ ）20世纪的百年历程，科学的确是在为人类创造着一个又一个的神话。改变 改观3、由于天气原因，学校（ ）了开运动会的计划。4、在大家的努力下，这里的环境有了大大的（ ）。四 读一读，比一比，在仿照每组的第二个句子写一句话。人类靠科技呼风唤雨。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。五填空1、20世纪，人类（ ）上月球，（ ）入深海，（ ）百亿光年外的天体，（ ）原子核世界的奥秘。2、20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。“地球村”在文中的意思是：3、科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。“神话”在文中的意思是：30 电脑住宅 学校 班级 姓名 等级 一、听写。_二、联系上下文解释词语。指令：_ _三、概括课文的主要内容。_四、电脑住宅有哪些奇异的功能？_30 电脑住宅一 你读懂这篇课文了吗？根据课文填空。1、通过仔细阅读课文，你发现电脑住宅的特点是：（ ）2、在新设计的电脑住宅中用上以下词语。既又 只有才只要就 如果就浴室：（ ）想一回家（ ）能洗上热水澡，要先发指令。住宅大门外：电脑会根据气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的环境。卧室：睡觉前，（ ）按一下开关，整栋房子（ ）会进入“休息状态”。进入住宅时：（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。二 运用课文介绍电脑住宅的方法想一想，说一说。如果你是一个设计师，你会怎样设计电脑住宅，怎样设计智能化的商场、医院、学校？和同学们讨论，说一说。提示一：只要把病人的病历输入电脑，一个完整的治疗方案就会自动设计出来提示二：只要一按开关，我需要的书就会出现在我的面前32 飞船上的特殊乘客一结合你的经验和课文介绍的内容，谈谈下面蔬菜在生活中和太空中的不同之处。生活中太空中黄瓜葫芦辣椒二不改变句子的意思，你能把下列句子压缩成最简单的句子吗？1、 太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。2、 聪明勤劳的科学家们用知识和工作创造出一个个奇迹。3、小小的植物种子经过这样一番太空旅行，可以有了这么多奇妙的变化和神奇的作用。三课文中把植物种子称为“特殊乘客”，为什么要加上引号？32飞船上的特殊乘客班级： 姓名： 得分： 一、带着问题来读书。1.课文题目采用_的修辞手法。A.比喻 B.拟人2.课文中的“特殊乘客”指_。A.经过航天旅游的植物的种子 B.宇航员二、我来划掉不是同类的词。1.科学家 宇航员 青年 工人2.茄子 西红柿 苹果 辣椒3.太空 月亮 太阳 星星4.姑妈 姨妈 叔叔 同学三、我来选择修辞方法。引用 设问 排比 拟人 夸张1.这些优点从何而来呢？从太空中来。（ ）2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走进了。（ ）3.从山上向下看，汽车就有火柴盒那么大。（ ）四、读短文，按要求回答问题。 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外 人们还希望通过太空育种 获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好的绿化祖国 保持水土1.给短文结尾处加标点。2.短文中画“_”的句子采用了_的修辞手法，同时又有一个_句，起_的作用。3.俗语填空。英雄无_。良药苦口_，忠言逆耳_。4.太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为_，可以用来治疗_。32飞船上的特殊乘客学校 班级 姓名 等级 一、听写。_二、选择正确的读音打“”例外（lì liè） 遨游(ào áo ) 特殊（sh zh） 处于（ch chù） 差异 （ch chà）三、联系上下文解释词语。美味佳肴：_ _ 四、概括课文的主要内容。_五、我会答。、除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！ “用武”本义是指使用 ，“用武之地”形容 。这句话运用拟人的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有 。、小小的植物经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！“魔力”指 。作者把科学家们比作 ，赞美了 。飞向蓝天的恐龙班级： 姓名： 得分： 一、带着问题来读书。1.这是一篇_体裁的文章。A.记叙文B.说明文C.寓言2.课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_。A.吸引读者B.直接点明中心3.课文向人们介绍了科学家提出的假说：_。二、细读课文深感悟。 科学家们关于鸟类由_演变而来的假说，始终缺少强有力的证据。直到_世纪末期，辽西恐龙化石的发现，为此项研究涂上了_之笔。我说，这是科学家_的结果，所以在科学面前一定要_才行。三、读短文，按要求回答问题。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开 脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们（希望 愿望）能够重现这一历史进程。随着越来越多（精细 精美）化石的发现，他们离这一（希望 愿望）的实现已越来越近了。1.用“”画去括号中不恰当的词语。2.短文中“这一历史进程”是指_。3.短文中画“_”的句子的意思是（ ）A.能够有机会见到恐龙生活的足迹 B.能够找到更多的化石，更丰富的资料，通过先进的科学技术手段直观演示其演变的全过程。四、课文语段阅读。 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。1 短文中“自然”的意思是（ ）A自然界 B自然发展，不经人力干预C表示理所当然 2 联系短文理解句子。“二者”指_,“毫不相干”是说_这段话主要想告诉我们_。3短文中的冒号表示_。4反复朗读，体会句子的异同。A在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。B在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。AB两句中，_句更好，因为_。 电脑住宅班级： 姓名： 得分： 一、带着问题来读书。1.课文介绍了一栋_的有关情况。住宅内安装了_多台电脑，一切都由_指挥。2.课文是按_顺序来介绍的。A.游览 B.空间转换 C.事情发展二、我能写出加点字的反义词。1.进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。（ ）2.先进的电脑设备，使整栋住宅干净、舒适。（ ）三、我来填关联词语。1.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。2.如果电脑确认你是陌生人，（ ）你知道密码，（ ）甭想进入电脑住宅。3.（ ）有了先进的科学技术，（ ）我们的生活会越来越好。4.（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。四、修改病句我最棒。1.全班同学都到齐了，只有王强一人还没来。_2.电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。_3真是太神奇了！_五、读短文，按要求回答问题。 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的_，_，同时又_，以便对环境作出综合判断，为主人提供（ ）舒适的生活条件。1.按原文填空,并给加点的字注音。2“暗处”指_，双引号表示_。3.这个自然段说明了电脑住宅的电脑_、_又_的特点，在课文中的作用是_。 第八单元达标班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写汉字（9分）lng  zhào             xìng  gé            gu  l（        ）       （         ）         （      ）mn  jié               miáo  huì         nóng  gng（        ）         （       ）        （          ）huáng  hn          suí yù  ér  n（           ）     （                ）二、选择带点字的正确读音，在正确的读音后面画“”（8分）即将（jí  jì）         从容（cóng  cng）颇像（p  b）        倘若（tng  shng）三、比一比，组词语（10分）稳（    ）     抗（     ）    贪（     ）隐（    ）     吭（     ）    贫（     ）四、把词语补充完整（6分）理所（    ）         突（  ）其（  ）得意（    ）         风（  ）日（  ）不（  ）其（  ）    （  ）息（  ）视五、照样子改写句子（6分）例：小红没来上学，因为她病了。    因为小红病了，所以她没来上学。1、养鹅等于养狗，因为鹅也能看守门户。     _2、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，因为鸡和狗常来偷它的饭。     _六、阅读短文（41分）短文一“先生，您认错人了”（16分）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇故知一样，这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的中国年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试”1、说“先生，您认错人了”这句话的人是_。（4分）2、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为_。（4分）3、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为_。（4分）4、这次招聘考试的第一关考的是_。（4分）短文二元宵观灯（25分）一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着围观的人们不时发出啧啧的赞叹。我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。1、补充词语。（8分）    千姿百态的（    ）    昂首挺胸的（    ）    活泼可爱的（    ）    金光闪闪的（    ）2、作者写了哪几种花灯？你还能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写一种花灯。（6分）                                               3、你认为哪句话描写得最好，抄写下来。 （2分）                                               4、根据段落大意给短文分段，用“”标出。 （9分）第一段：元宵节，我和爸爸来到杭州的西湖，加入了闹元宵的人流。第二段：我们看到了许多千姿百态的花灯。第三段：我们觉得今年的元宵佳节很热闹。七、作文。（20分）         请写一写你的老师。        要求：写出你对老师的观察，介绍老师的特征。 第八单元课时卷班级： 姓名： 得分： 一. 组词语（16分） 漱（    ） 塔（    ）   诫（    ） 益（    ） 嗽（    ）    搭（    ）     械（    ）     意（    ） 试（    ）    赛（    ）  稀（    ）     暑（    ） 逝（   ）  塞（    ）     希（    ）   署（    ）二. 照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）    （海滩）金黄        （态度）认真    （    ）茂密        （    ）融洽    （    ）灵活        （    ）燥热    （    ）纷飞        （    ）宽广三. 根据意思写出词语（6分）  1. 在别人面前炫（ ）耀武力，显示威风。（    ）  2. 微风和煦（ ），阳光灿烂，形容天气晴好。（    ）  3. 形容神气十足，非常称心如意。（    ）四. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列，并将序号填在前面的括号里。（7分）    （    ）看到爱迪生遇到了那么多困难，仍然坚持不断学习，不断研究。    （    ）创造发明了很多有益于人类的东西。    （    ）仔细地读着爱迪生的故事。    （    ）成了一个大发明家时，我的心情怎么也平静不下来。    （    ）我默默地坐在窗前。    （    ）为了培养自学能力，扩大阅读量，老师要每个同学独立阅读课外读物。    （    ）一天下午，教室里寂寞无声。五. 阅读短文（一）_（20分）    你知道吗？鸟类的叫声各有不同的特点。布谷鸟叫，声声悦耳、充满乐感，而且准确地向人们发布春天的信息；黄鹂的叫声婉（ ）转动听，如一位音乐家；黑头海鸥会惟（ ）妙惟肖（ ）地发出人类的大笑声，所以又叫笑海鸥；田鹬在空中飞行时，不停地抖动尾羽时所发出的声音如同羔羊的啼叫；蛇皮鸟遇到敌人攻击时，就会摇头晃脑地发出蛇一般的咝咝声。  1. 用“|”把这段话分为两层。（4分）  2. 照样子回答：这段话介绍的这几种鸟的叫声各有什么特点？（8分）    布谷鸟  叫声特点是：叫声悦耳并能准确地向人们发布春天的信息；    _  叫声特点是：_；    _  叫声特点是：_；    _  叫声特点是：_；    _  叫声特点是：_；  3. 你从短文中，学会了哪些新词语？抄写在下面的横线上_。（4分）  4. 根据你的理解，给短文拟一个题目，写在短文前面的横线上。（4分）（二）圣诞老人来到我的梦中（16分）    一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪撬上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一张红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。    圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀    我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。  1. 按要求填空。（6分）    （    ）的声音                （    ）的梦    （    ）的雪撬                （    ）的皮靴    （    ）的微笑                （    ）的胡须  2. 用“      ”画出描写圣诞老人样子的语句。（4分）  3. 请你展开想像，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给谁？怎样送？然后续写下面的一段话。（6分）我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，飞到了_     六、作文。（20分）                      写作我要悄悄告诉妈妈一件事        1、要把事情来龙去脉写清楚。         2、事情的经过写具体。         3、要有真情实感。第八单元课时卷时间：45分钟。满分：100分。检测内容：29 呼风唤雨的世纪  31 飞向蓝天的恐龙 一. 看拼音写词语：（12分）    ylài      nónggng         qián rù    （     ）  （     ）        （     ）    chuánbó       zhéxué         cng kù    （       ）  （     ）      （     ）    znghé      pànduàn         h cún    （     ）  （     ）     （     ）    png rèn    fáng dào     h fng huàn y    （        ）（          ）  （                   ）二. 组词语：（14分）    根（    ）   幼（    ）    懒（    ）      镜（    ）    跟（    ）   幻（    ）    赖（    ）        境（    ）    潜（    ）（    ）（    ）      唤（    ）（    ）（    ）三. 在括号里填上恰当的词语：（15分）    （    ）的恐龙    （    ）的世纪   （    ）的环境    （    ）的恐龙    （    ）的世纪  （    ）的环境    （    ）的生活    （    ）的鸽子    （    ）的小树    凶猛的（    ）    轻盈的（    ）     描绘（    ）    笨重的（    ）    敏捷的（    ）   寄托（    ）四. 选词填空：（12分）发现           发明  1. 美国的科学家爱迪生一生中有一千多项（    ），为人类作出了巨大贡献。  2. 英国科学家达尔文（    ）了生物进化的规律。            改观           改变  1. 20世纪，人类的生活大大（    ），其（    ）的程度超过了人类百万年的总和。  2. 淘气包张萌在“文明月”里努力改正不足，争做文明学生，最终，以自己的实际行动（    ）了大家对他的印象。五. 照样子，把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚。（9分）    例：（在那艰苦的环境中），他们仍然顽强地坚持学习。  1. （    ），我兴奋得跳了起来。  2. （    ），人们急得不知该怎么办。  3. 听了讲解员的介绍，我（    ）。六. 把下面次序错乱的句子，按顺序重新排列。（12分）（    ）我抄起一根铁棍（gùn）不顾一切地跑出去排雨水。（    ）好不容易我才把铁棍插进排水口，一撬（qiào）它没动，又一撬还是不动，铁篦（bì）子就像长在地里一样。（    ）一天，突然下起了倾盆大雨，由于院里的排水口篦子没有打开，所以地上的雨水越积越多。（    ）我虽然淋了个透心凉，活像只落汤（tng）鸡，但心里很高兴，因为我做了一件好事。（    ）我喘了口粗气，随着“呀”的一声大喊，排水口打开了。雨水“哗哗”地流进了下水道。（    ）可雨水没过了排水口，看不清位置，我只好用铁棍扎（zh）来扎去地找。七. 阅读文章后，按要求做。（26分）第一次乘电梯    一提起我第一次乘电梯，爸爸妈妈就会捧腹大笑。那是我上幼儿园大班时的一个星期日，妈妈要带我去她的单位，还要坐电梯。我高兴得一蹦三尺高，因为我从没坐过电梯呢。    来到妈妈单位，我刚要上电梯，可是人已经满了，只好等下一回。我焦急地等着，一分钟、两分钟、三分钟电梯怎么还不下来呀！急得我直跺（duò）脚。这时，电梯下来了，门打开了。咦，叔叔阿姨怎么变年轻了？刚才，那位叔叔的眼镜怎么没了？我刚才的喜悦一下子消失得无影无踪（zng），脑子里满是疑问：怎么人一进去就变了呢？    这时，妈妈说：“我们该进去了。”我和妈妈慢慢走进电梯里。我看见电梯顶上有五六种颜色的灯，两边还有大镜子。妈妈一按电钮，电梯门关上了，然后就不知不觉地往上升，正当我感到有点晕时，门又自动地打开了。    下了电梯，我像离弦（xián）的箭似的跑到妈妈办公室，来到镜子前一看，咦？一点也没变。这是怎么回事呀？我跑去问妈妈。这一问不要紧，妈妈笑得连眼泪都流出来了。    这第一次乘电梯，还真有一番乐趣呢！  1. 填空。（8分）    文章从第3自然段至第6自然段是写第一次乘电梯这件事的。其中，第（    ）自然段是写“我”等电梯，第（    ）自然段是写“我”坐电梯。  2. 从文中找出描写“我”等电梯时心理活动的语句。用“    ”画出。（6分）  3. 在括号里填上合适的词语。（12分）    高兴得（    ）                        笑得（    ）    消失得（    ）                        急得（    ）四年级语文78单元综合试卷（检测时间：80分钟）学校 班级 姓名 等级 一、 知识乐园：（54分）1、快乐拼写（读拼音，把汉字写正确，写规范）。（6分）huì   shn     mófàn ylài  描 掉 2、筛选信息（为带点字选择正确的音节画“-”表示）。（4分）洗漱（ shù sù） 语塞(sè si)聪明（chng cng） 发射(shè shèi)3、汉字组合（组词）。（4分）噪（ ） 盗（ ） 握（ ） 洽( ) 燥（ ） 道（ ） 捷（ ） 恰( )4、词语充值卡（把词语补充完整）。（6分） 耀武（ ） 灯( )酒（ ） 腾（ ）驾( )( ）风( )雨 出乎( ) 归 ( )到( ) 5、火眼金睛。（找出每小题中有错别字的一组词画“-”）。（6分）(1) 伯父 惩处 眼帘 喝采 (2) 驱使 彩访 惬意 逻辑 (3) 冒昧 于辉 燥热 寂寞 (3) 蕴含 崛起 反驳 规犯6、对号入座（读句子，选择词语填空）。（7分）不但 因为 反而 但是 即使 所以 也（1）、中国巡警（  ）不惩处肇事者，( )把她训斥了一通。（2）、你说是( )同学们嫉妒你。不排除个别人可能是这样，( )会不会所有人都是这样呢？( )我想，咱们还是先从自身找找原因吧!（3）（   ）你考了满分，（   ）不应该沾沾自喜。7、照样子，填写恰当的广告主体（3分） 例：有备无患(茶杯广告)其乐无穷( ) 默默无闻( ) 百依百顺( )8、能力探测（按要求写句子）。（8分）（1）租界地也是中国的土地。（改成反问句） （2）在外国租界里，谁又敢怎样呢？（改成陈述句） （3）一只恐龙经过漫长的演化变成了飞翔的鸟儿。（缩写句子） （4）是谁呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子） 9、病句手术台（用修改符号在原句上修改）。（10分）（1）近年来政府对学校的投资很大，办学条件有了明显的改变。（2）这学期我们班来了一位漂亮美丽的新同学。 (3 )上课铃响了，走进教室。 (4)纸上到处满是红色的圈。 (5)海面上轮船一艘慢慢驶过来。二、 口语交际：（6分）在开展的“成长的故事”这个专题的综合性学习活动中，大家一定有很多的收获吧。你们班上是怎样开展的？你是怎么做的？谈谈你有什么收获。 三、 阅读乐园（读短文，按要求答题）：16分红色的报春花达尔文是英国著名的生物学家。他小时候就敢想、敢说、敢做。一年春天，小达尔文看见花园里一簇簇白色的、黄色的报春花在阳光下怒放。他便好奇地问爸爸：“爸爸，报春花只有白的和黄的两种吗？”“对。”“要是红的、蓝的、黑的都有该多好啊!”“那是不可能的。花长成什么颜色，那是大自然赐给的，不能按照人的意愿生长。”小达尔文心想：我一定要让花儿改变颜色，变出一朵红色的报春花给爸爸看看。于是，他满有把握地对爸爸说：“能，我看一定能!”一天，爸爸正在河边钓鱼，小达尔文兴冲冲地跑来，把一束红色的报春花恭恭敬敬地举到爸爸面前。爸爸十分惊奇，他知道在整个英国也找不到红色的报春花，便惊喜地问他是怎么得到地。小达尔文自信地说：“这很简单，昨天下午，我摘了一束白色报春花，插在红墨水瓶里，今天，它就变成红艳艳的了。”爸爸高兴地点了点头，夸奖他是个 。1、照样子各写三个词语。(3分)兴冲冲 恭恭敬敬 2、想一想，在短文末尾横线处，爸爸有可能夸奖小达尔文什么？试着填写在横线上。(2分)3、白色的报春花是怎样变成红色的？(3分) 4、在文中找出统领全文的一句话，用“ ”在短文中画出来。(2分)5、小时候的达尔文“敢想、敢说、敢做”，文中是怎样具体写他“敢想、敢说、敢做”的？(6分)敢想： 敢说： 敢做： 四、 习作乐园：（26 分）在20世纪，我们的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。要求：1、想象要丰富 ，内容要具体； 2、语句通顺，书写工整、规范，不写错别字。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！38 / 38