《班级旧物市场》教学设计表教案

班级旧物市场教学设计表一、基本信息学校临泽县平川镇贾家墩小学课名数学好玩教师姓名杨秀学科（版本）数学章节数学好玩学时1年级二年级二、教学目标 知识与技能：通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 过程与方法：运用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 情感、态度、价值观：通过此次活动，培养学生热爱公益的良好品德，在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。三、学习者分析本次实践活动是在学生已经学过了加减混合运算、认识了人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的，活动的素材来源于生活，这样的活动学生的参与面广，而且参与的积极性高，有利于将数学知识运用到生活实际中。四、教学重难分析及解决措施重点：能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。难点：在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教师既是一个导演者，组织、安排、调动学生思考、学习，又是导师，课堂上引导、提问学生。问题的设置比较合理、贴切，符合学生的心理特点。在提问、回应学生方面，尽量用通俗易懂、精简明确的语言及和蔼亲切的语气，对学生的回答都尽量给予肯定，充分体现了自主学习。五、教学设计教学环节及时间教学内容活动设计环节1:情境导入( 3min )我们班开展一次废物利用活动（板书课题：班级旧物市场）同学们，你想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢？今天我们就到旧物市场去看一看。活动1:谈话导入保护环境，爱护地球，我们人人都要尽一份责任创造节约型、环保型社会。用过的物品不随意丢弃，废旧物品分类回收，变再生资源，就可以减少很多生活垃圾，减少工业生产带来的污染，还地球一片绿色。节约不是小气，是一种修养，节约是美德。 环节2:呈现新知( 20min )刚才的购物体验开心吗？向你小组的队员说说你都收获了什么物品？它的价钱是多少呢？你是如何进行付钱的？活动1:买卖活动1.收集旧物（可以是旧书、玩具、工艺品） 2.标价（小组内讨论，给旧物标出合理的价格） 学生自由结成小组，小组内自由选出小组长，确定售货员、记账员、广告宣传员等。 组内讨论定价，依据物品的新旧程度和原本的价值及自己的喜爱程度自行定价。教师限制每件物品的定价最多不超过8元。 3.广告宣传（将做好的广告牌立于摊位前） 4.记账（填好“销售单”和“采购单”）。 环节3:巩固练习( 10min )老师今天带来一个旅行包，原价50元的，现在售价4.98元，谁愿意购买？怎么支付？我要找她多少钱呢？准愿意帮我算一算？你是怎么算出来的？ 小结：同学们都能正确的付钱、找钱，还能用等价交换的方式得到自己喜欢的物品，看来你们都是一群细心、爱动脑的同学！活动1:练习出示淘气和笑笑的对话，帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、乘法等数学知识。 鼓励学生积极参与活动，教师也积极参与活动，及时指导。 引导学生对活动过程进行回顾，通过“想一想”中的两个问题让学生谈收获、谈感想。 活动2:讨论 自我评价 出示“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正确运用所学知识解决问题”。 环节4:作业布置( 2min )回家后将这次的活动讲给爸爸妈妈，并和他们在家里开展一个小型的家庭旧物市场。活动1:讨论说说你本节课的收获？ 环节5:评价总结( 5min )同学们，我们从小要学好本领，只有一个知识渊博的人才能应对自如。